Wie digitale Spurensuche Studierende zu eigenständigem Lernen motiviert Stellen Sie sich vor, Ihre Studierenden begeben sich auf eine digitale Spurensuche: Sie recherchieren selbstständig, prüfen Informationen kritisch und entwickeln eigenständig Lösungen […]
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Praxisnah – Reflektiert – Umsetzbar Digitale Lehre endet nicht mit der Planung – sie beginnt dort erst richtig. Mit der Webinar-Series „Durchführung und Begleitung virtueller Lehre“ rückt genau diese Phase […]
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#16 Show + Share Challenge Haben Sie Ihren Online-Kurs schon einmal in ein kleines Erlebnis verwandelt – mit einem saisonalen Element oder einer überraschenden Aktivität die zur aktuellen Situation passt? […]
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Kloster Neustadt 19.11.2025 „KI und Bildung – zwischen Effizienz und Werteorientierung“ lautete der Titel der Keynote von Professor Dr. Konrad Faber vom Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz, die er am 19.11.2025 auf […]
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ALLE INFOS AUF EINEN BLICK 22. OpenOlat LMS-Konferenz RLP Termin: 11. Dezember 2025 Ablauf: Online in OpenOlat mit AnmeldungKosten: KostenfreiZielgruppe: Lehrende aus dem Hochschulbereich und anderen Bildungseinrichtungen, alle Interessierten am Thema […]
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#11 Show + Share Challenge Viele Wege führen zum Ziel, oder? Darüber bestimmten Sie: In der aktuellen Show+Share Challenge suchen wir kleine interaktive Storys, die Lernende aktiv einbinden und den […]
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#3 Show + Share Challenge Wir sind mitten in einer neuen Show+Share Challenge – diesmal zum Thema “Motivation in der Online-Lehre”. Denn gerade Motivation ist ein zentrales Element, um Inhalte […]
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Das war die Jubiläumsfeier am 01. Oktober 2025 Am 1. Oktober 2025 feierte der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) sein 25-jähriges Bestehen, gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern aus Politik, Hochschulleitungen, Wissenschaft […]
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#7A Show + Share Challenge KI ist in der Hochschullehre längst mehr als ein Trend. Sie eröffnet neue Möglichkeiten, Lernaktivitäten wie Quiz, Rollenübungen oder Mikro-Methoden kreativer und effizienter zu gestalten. […]
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Wie sieht Hochschullehre aus, wenn Studierende nicht nur Inhalte konsumieren, sondern ihre Lernprozesse aktiv mitgestalten? Andreas Hebbel-Seeger ist Professor für Medienmanagement an der Hochschule Macromedia und ein leidenschaftlicher Gestalter digitaler […]
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