ALLE INFOS AUF EINEN BLICK 22. OpenOlat LMS-Konferenz RLP Termin: 11. Dezember 2025 Ablauf: Online in OpenOlat mit AnmeldungKosten: KostenfreiZielgruppe: Lehrende aus dem Hochschulbereich und anderen Bildungseinrichtungen, alle Interessierten am Thema […]
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#11 Show + Share Challenge Viele Wege führen zum Ziel, oder? Darüber bestimmten Sie: In der aktuellen Show+Share Challenge suchen wir kleine interaktive Storys, die Lernende aktiv einbinden und den […]
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#3 Show + Share Challenge Wir sind mitten in einer neuen Show+Share Challenge – diesmal zum Thema “Motivation in der Online-Lehre”. Denn gerade Motivation ist ein zentrales Element, um Inhalte […]
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#7A Show + Share Challenge KI ist in der Hochschullehre längst mehr als ein Trend. Sie eröffnet neue Möglichkeiten, Lernaktivitäten wie Quiz, Rollenübungen oder Mikro-Methoden kreativer und effizienter zu gestalten. […]
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Perspektiven, Tools und Didaktik für die digitale Lehre mit KI (Gesamte Webinar-Series) Worum geht es? Die Webinar-Series beleuchtet das Thema generative KI aus der Perspektive von Hochschullehrenden, die sich mit […]
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#10A Show + Share Challenge In dieser Challenge dreht sich alles um Feedback in der virtuellen Lehre. Wie kann man herausfinden, ob eine Online-Veranstaltung gut ankommt, didaktisch sinnvoll gestaltet ist […]
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Einblicke in 25 Jahre VCRP Ein Vierteljahrhundert Virtueller Campus Rheinland-Pfalz – das sind 25 Jahre voller Innovationen, Projekte, Kooperationen und vor allem: Menschen. Seit 2000 setzen wir uns für digitales […]
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ALLE INFOS AUF EINEN BLICK ViTeach-Konferenz 2025Intelligent. Kollaborativ. Verantwortungsvoll. Termin: Dienstag, 23. September 2025 | 10 – 16 UhrAblauf: Online (BBB) mit AnmeldungKosten: Kostenfrei Zielgruppe: Lehrende aus dem Hochschulbereich und […]
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#5 Show + Share Challenge In der aktuellen Show + Share Challenge #5 sind wir auf der Suche nach Ihren Ideen für Analogien. Haben Sie schon mal versucht “digitale Lehre”, […]
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#15 Show + Share Challenge In dieser Challenge geht es darum, kreative Einsatzmöglichkeiten von Avataren in der Hochschullehre zu erkunden und zu erproben. Avatare – also digitale Repräsentationen von Personen […]
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