di:GL – Digitaler Selbstlernkurs: Gesellschaftslehre

An der Universität Trier haben die Arbeitsbereiche Didaktik der Gesellschaftswissenschaften und Geographie und ihre Didaktik im Jahr 2019 ein hybrides Lernarrangement für das interdisziplinäre ereichsfachmodul Gesellschaftslehre (GL) konzipiert und seitdem jährlich in den Lehramtsstudiengängen Geographie, Geschichte und Sozialkunde im Studiengang Realschule plus (RS+) eingesetzt und evaluiert. Der Einbezug von Studierenden aus unterschiedlichen Fächern und die für das Fach GL erforderliche multidisziplinäre Expertise auf Dozent:innenseite aus den beteiligten Bezugswissenschaften lassen sich zeitlich, kooperativ und räumlich in der herkömmlichen analogen Lehre nur schwer in einem kohärenten, dauerhaften und nicht rein additiv gedachten Ausbildungskonzept verbinden. Durch die Entwicklung eines innovativen digitalen multimedialen, modularen Kurses, bestehend aus Lehrvideos, videographierten Expert:inneninterviews, Texten, Lernaufgaben, einem Online-Forum und E-Tutorium, konnte dieser Problematik entgegengewirkt werden. Das mehrfach evaluierte und für den Lehrpreis 2022 der Universität Trier nominierte didaktische Konzept des digital gestützten Kurses bietet damit bundesweit erstmals eine systematische, grundlegende Professionalisierung für das Fach GL an. Im Rahmen der OER-Förderung OpenEdu-RLP sollen die Materialien aktualisiert, weiterentwickelt, den OER-Lizenzen angepasst und dadurch anderen Universitäten, aber auch der Lehrer:innenweiterbildung zur Verfügung gestellt werden.