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SUMMARY:2. MOERFI Demo-Tag: Offene Bildung weiterdenken: Tools\, Editoren und KI in der Praxis
DESCRIPTION:Landtag Rheinland Pfalz in Mainz \nPre-Conference und Get-together am Vorabend\, gleicher Ort \n  \nWillkommen auf der Veranstaltungsseite des 2. MOERFI Demo-Tags! \nMOERFI: Vernetzung und Austausch für eine bessere OER-Infrastruktur \nMOERFI – Demo-Tage und Mapping von (OER-förderlichen) BildungsInfrastrukturen – widmet sich der Vernetzung und Sichtbarmachung digitaler Bildungsinfrastrukturen\, die offene Bildungsressourcen (OER) fördern. In den letzten Jahren sind zahlreiche Plattformen und Tools im Bildungsbereich entstanden\, die oft nur einem kleinen Kreis bekannt sind. MOERFI setzt genau hier an: Unser Ziel ist es\, bestehende und neue Infrastrukturen sichtbar zu machen\, Akteurinnen und Akteure aus verschiedenen Bildungsbereichen zu vernetzen und gemeinsam an Lösungen für eine offene Lehre zu arbeiten. \nDer 2. Demo-Tag von MOERFI rückt die praktische Umsetzung offener Lehre in den Mittelpunkt. Dazu sind u.a. Lehrende aus Schulen und Hochschulen eingeladen\, die OER für ihre eigene Lehre entwickeln\, erproben und einsetzen möchten. Im Fokus stehen konkrete Tools\, Editoren und der Einsatz von KI im Lehr‑Lern‑Kontext. Die Veranstaltung verbindet kurze Impulse\, einen Markt der Möglichkeiten und praktische Maker Labs\, sodass Teilnehmende sowohl Informationen aufnehmen\, als auch Anwendungen unmittelbar hands-on ausprobieren und eigene Materialien gestalten können. \n  \n\n  \nZielgruppe \nDiese Veranstaltung richtet sich an Lehrende und (Medien-)Didaktikerinnen und Didaktikern aus Schulen und Hochschulen\, Lehrentwicklungs‑Teams\, sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren aus den Landesinstituten\, die offene Lehrformate entwickeln oder bestehende Kurse mit OER‑Komponenten erweitern wollen. Der Fokus liegt auf Lehrgestaltung\, Praxisanwendung und kollaborativem Austausch mit den Anbietenden von Infrastrukturen und Tools und zwischen Lehrenden verschiedener Bildungsbereiche. \n  \nWas Sie erwartet \n·       Lightning Talks zur thematischen Einordnung (offene Lehre praktisch machen) \n·       Marktplatz „Tools zum Anfassen“: Tools\, Editoren und Services — mit der bewährten Badges-Rallye und mini-Showcases \n·       Maker Labs / Hands-on-Sessions: Drei parallele Tracks mit praktischen Übungen und vertiefenden Sessions zu konkreten Tools und Workflows. \n·       Fishbowl-Diskussion zu Erfahrungen und Transfer aus den Maker Labs. \n·       Netzwerk- und Austauschformate\, inkl. Vorabend-Get-together für informellen Austausch. \n  \nVorabend + Pre-Conference – Dienstag\, 10. Februar 2026 \nPre‑Conference: 16:30 – 18:00 Uhr („Stunde der offenen Tür“ mit MOERFI und HackathOERn\, im Veranstaltungsort) \nGet‑together: 18:00 – 20:00 Uhr (im Veranstaltungsort) \n  \nWarum teilnehmen? \nLehrende benötigen praktikable Werkzeuge\, konkrete Beispiele und Räume zum Ausprobieren. Der 2. MOERFI Demo‑Tag bietet kompakte Einführungen zu Tools und Editoren durch Showcases und zeigt\, wie die Materialarbeit und KI‑gestützte Workflows in der Lehre konkret aussehen können. Die Veranstaltung fördert den Erfahrungs‑ und Ideenaustausch mit Kolleginnen und Kollegen aus Schule und Hochschule und gibt Impulse\, OER nachhaltig in Lehr‑ und Lernprozesse zu integrieren. Teilnehmende gewinnen nutzbares Wissen\, das sie direkt in Ihre Lehre übertragen können. \n  \nProgrammüberblick (Stand: vorläufig*) \n*dieser Bereich wird fortlaufend aktualisiert \n\n\n\nUhrzeit\nProgramminhalt\n\n\n09:00 – 09:30 Uhr\nRegistrierung & Kaffee / Marktplatz opening\n\n\n09:30 – 10:00 Uhr\nEröffnung & Grußworte \n\nProf. Dr. Konrad Faber\, Geschäftsführer\nVirtueller Campus Rheinland-Pfalz\nDr. Susanne Friz\, Medienerschließung und OER | Mediendienste\, FWU\nDetlef Reuter\, Referat 414 – Infrastrukturförderung Schule | Bundesministerium für Bildung\, Familie\, Senioren\, Frauen und Jugend\n\n\n\n\n10:00 – 10:40 Uhr\nLightning Talks zum Thema “Lehre praktisch machen mit offenen Tools\, KI und Editoren”: \nAlexander König\, Deutsch-Französischen Gymnasium Saarbrücken: OER in der alltäglich Schulpraxis \nElena Jeron\, IT-Projektmanagerin | Projekt AIS\, FWU: telli als Beispiel für offene KI-Modelle in der Lehre \nModeration: Prof. Dr. Konrad Faber\n\n\n10:45 – 12:15 Uhr\nMarkt der Möglichkeiten: “15 Tools zum Anfassen” mit mini-Showcases und Badges-Ralley\n\n\n12:15 – 13:15 Uhr\nMittagspause\n\n\n13:15 – 15:15 Uhr\n3 parallele Tracks mit jeweils 2 Maker Labs \nTrack 1 Inklusion und KI:\ninklusiv.digital (mit Christina Broo\, Uni Bremen)\nund telli (mit Elena Jeron\, FWU) \nTrack 2 Lehrplanung und Material:\nOnlyOffice (mit Prof. Dr. Klaus Knopper\, HS Kaiserslautern)\nund ZUM (mit Tina Neff\, Universität Vechta und Patrick Oberdörfer\, H5P Ambassador) \nTrack 3 Interaktiv:\nLiaScript (mit Sebastian Zug und André Dietrich\, TU Freiberg)\nund h5p (mit Oliver Tacke\, h5p freelancer)\n\n\n15:15 – 15:30 Uhr\nKurze Pause (Kaffee / Snacks)\n\n\n15:30 – 16:15 Uhr\nFishbowl-Diskussion zu Ergebnissen aus den Maker Labs mit den teilgebenden Demonstrator:innen \nModeration übernimmt das MOERFI-Team\n\n\n16:15 – 16:30 Uhr\nWrap-up & Ausblick\n\n\n\n  \nAnmeldung  \nSeien Sie dabei und lernen Sie MOERFI kennen!\nBitte nutzen Sie das Anmeldeformular unten\, um Ihre Teilnahme verbindlich zu bestätigen. \nBitte beachten Sie: Die Teilnehmerzahl ist begrenzt. Wir empfehlen eine zeitnahe Anmeldung\, um Ihren Platz zu sichern. Die Teilnahmebestätigung wird unmittelbar nach Anmeldung per E‑Mail versendet. \nBitte geben Sie bei der Anmeldung folgendes an: \n·       Vollständiger Name\, Institution\, Funktion\, E-Mail \n·       Teilnahme an der Pre‑Conference: Stunde der offenen Tür (10.02.2026\, 16:30–18:00) \n·       Teilnahme am Get‑together (10.02.2026\, 18:00–20:00) \n·       Teilnahme am Demo‑Tag (11.02.2026) \n·       ggf. Hinweis zu Barrierefreiheit \n·       bitte angeben\, ob Sie ein Hotelzimmer benötigen. \n  \nHinweise: \n– Bitte bringen Sie zur Teilnahme an den Maker Labs eigene digitale Geräte mit (Laptop\, Tablet etc.).\n– Mit der Teilnahme erklären Sie sich damit einverstanden\, dass auf der Veranstaltung Bild- und ggf. Videoaufnahmen entstehen und im Zusammenhang der Online-Dokumentation über die gängigen Wege (Projektwebsite\, LinkedIn\, etc.) veröffentlicht werden. \n  \nPartner & Hintergrund \nDas Projekt MOERFI wird vom BMBFSFJ im Rahmen der OER-Strategie gefördert. Projektpartner sind der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und das FWU Institut für Film und Bild in Wissenschaft und Unterricht gemeinnützige GmbH. Wir arbeiten mit den Partner-Projekten HackathOERn und OERinfo eng zusammen. \n\n  \nProjektkontakt für Rückfragen: \nConstanze Reder‑Knerr \nreder-knerr@vcrp.de \nVirtueller Campus Rheinland‑Pfalz\, Erwin‑Schrödinger‑Str. Geb. 57\, 67663 Kaiserslautern
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SUMMARY:Durchführung und Begleitung virtueller Lehre
DESCRIPTION:Anmeldung für die komplette Webinar-Series “Durchführung und Begleitung virtueller Lehre” vom 19.02. bis 12.03.2026. \nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine:\n19.02.\, 26.02. 05.03. und 12.03.2026 \nzu unterschiedlichen Aspekten der Durchführung\, Betreuung\, Aktivierung und Begleitung von digitaler Lehre. Diese Webinar-Series ist die logische Fortsetzung der Webinar-Series “Planung von digitaler Lehre” und knüpft dementsprechend an einer zuvor erfolgten Planungs- und Umsetzungsphase von digitaler Lehre an. Details zu den thematischen Aspekten finden Sie bei den einzelnen Webinar-Terminen. \nDie Anmeldung über das unten stehende Formular beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. Eine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins. \nAnmeldeschluss: 18.02. oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl. \nVoraussetzung für die Teilnahme:\nAktive Mitarbeit und Bearbeitung der bereitgestellten asynchronen Aktionen. \nWeitere Informationen zum Konzept der Webinar-Series finden Sie hier.
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SUMMARY:Durchführung digitaler Lehre – Die Einflussfaktoren
DESCRIPTION:Wovon hängt die Durchführung\, Begleitung und Betreuung von virtuellen Lehr-/Lern-Szenarien ab? Die Basics im Überblick. \n  \nAnmeldeschluss: 15.02.2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar Series: Durchführung und Begleitung virtueller Lehre. \nIm ersten Webinar der Reihe verschaffen wir uns einen Überblick über zentrale Einflussfaktoren\, die die Durchführung und Begleitung digitaler Lehrkonzepte prägen. Wir gehen davon aus\, dass Sie Ihren Online-Kurs bereits didaktisch geplant haben und sich nun in der Durchführungsphase befinden. Welchen Einfluss haben Ihre zuvor getroffenen Entscheidungen nun\, und was spielt dabei konkret eine Rolle? \nZu den relevanten Faktoren für Begleitung und Moderation gehören beispielsweise die Gesamteinordnung des digitalen Lehr-Elements im Lehr-/Lernkontext\,  die Art der Synchronität\, der Art und Umfang der geplanten Betreuung sowie die zur Verfügung stehenden technischen Möglichkeiten und Tools. Darüber hinaus wird die Durchführung vom Rollenverständnis der Lehrperson und ihrem Verständnis von “guter Lehre” beeinflusst. \nDie Fragen sind also: Wie zeigen sich konkrete Unterschiede in der Durchführung je nach geplantem E-Learning-Szenario? Was ist für eine gelingende Begleitung besonders wichtig? Worauf sollten Lehrende in der Praxis achten? \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nEinflussfaktoren auf die Begleitung virtueller Veranstaltungen\nAufgaben und Rollen in der virtuellen Betreuung\nBedeutung der Synchronität für die Durchführung von Online-Lehre\nAuswirkungen unterschiedlicher Lehransätze auf Betreuung und Moderation\nGrundlagen zur Durchführung asynchroner digitaler Lehrformate\n\nDie kompakte Webinarreihe zur Durchführung digitaler Lehre knüpft an die vorherige  Webinar-Series zur Planung und Umsetzung von digitaler Lehre an und stellt den logischen nächsten Schritt dar. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die die virtuelle Betreuung und Begleitung ihrer Lehrveranstaltungen reflektieren und optimieren möchten. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zur Webinar-Series der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nAchtung: Wenn Sie sich für die gesamte Webinar-Series mit allen 4 Webinaren und aktiver Portolio-Arbeit anmelden wollen\, dann wählen Sie bitte diesen Link. sttatt des folgenden Anmeldeformulars.
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SUMMARY:Virtuelle Methoden umsetzen und begleiten
DESCRIPTION:Welche virtuellen Mikro-Methoden gibt es für die Online-Lehre und und wie kann man sie umsetzen und begleiten? \n  \nAnmeldeschluss: 22.02.2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar Series: Durchführung und Begleitung virtueller Lehre. \nZweites Webinar dieser Webinar Series. \nEs gibt diverse virtuelle Methoden\, die sich für ganz unterschiedliche Zwecke einsetzen lassen\, sei es für den Veranstaltungseinstieg\, die Erarbeitung von Inhalten oder für kooperative Lernprozesse. Die Frage ist aber wie man diese virtuellen Methoden sinnvoll umsetzen und begleiten kann und worauf es zu achten gilt. Aspekte wie Online-Moderation\, Betreuung und Lernenden-Support tauchen dabei fast immer auf. \nAusgangspunkt des Webinars ist ein bereits geplantes virtuelles Lehr-Lernszenario oder ein bestehender Online-Kurs dessen virtuelle Mikro-Methoden nun umgesetzt werden sollen. Dabei geht es vorrangig um asynchrone Mikro-Methoden für unterschiedliche didaktische Zwecke – von Aktivierung und Vertiefung bis hin zu Austausch und Diskussion. \nWir betrachten beispielhaft verschiedene Online-Methoden und schauen uns die typischen Aufgaben von Lehrenden im jeweiligen Kontext an: Was muss wie online organisiert werden? Wo braucht es Moderation\, Feedback oder Impulse? Welche digitalen Tools eignen sich für welche Methoden und Betreuungsformen? \nDie Erfahrungen und Ideen der Teilnehmenden werden aktiv aufgegriffen und in die gemeinsame Reflexion eingebunden. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nKonkrete Methoden-Beispiele\nWas ist typisch für Online-Methoden?\nWas muss man bei der Begleitung beachten: Generell und mit Blick auf kooperative Online-Methoden?\nWelche Tools bieten sich für welche Methoden an?\n\nEine Vertiefung der Aspekte kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar-Series individuell erfolgen. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die ihre Online-Kurse methodisch gestalten und ihre Betreuung optimieren möchten. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zur Webinar Series der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nSie möchten sich für die gesamte Webinar Series anmelden? Dann wählen Sie diesen Link.
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