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SUMMARY:Wie ändert sich meine Lehrendenrolle durch KI?
DESCRIPTION:Der Online-Workshop „Wie ändert sich meine Lehrendenrolle durch KI?“ findet am Dienstag\, 10. Dezember 2024 von 10:00 bis 11:30 Uhr statt. \nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine vorherige Anmeldung über das Formular auf der Webseite der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) ist bis zum 8.12.2024 erforderlich. \n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\n\n\nVom Vorlesenden zum Coach – der Workshop befasst sich mit der veränderten Rolle der Lehrenden: \nZiel ist es\, Sie in den Austausch zu bringen und für eine Veränderung Ihrer Rolle als Lehrende zu sensibilisieren und zu stärken. In den 90 Minuten schauen wir\, welche Methoden Ihre Studierenden in einer KI-geprägten Lernumgebung unterstützen und aktivieren können. Während des Workshops bekommen Sie die Möglichkeit\, in einen kollegialen Erfahrungsaustausch zu treten. Wir bieten Ihnen außerdem die Gelegenheit\, eigene Fragestellungen und Impulse mit einzubringen und in Diskussionen von den Erfahrungen anderer zu profitieren. \nDie Teilnehmenden sollen durch den Workshop in die Lage versetzt werden … \n\ndie eigene Lehrhaltung zu reflektieren und anzupassen\, um Studierende auf eine KI-geprägte berufliche Zukunft vorzubereiten sowie\ndie Chancen und Möglichkeiten generativer KI-Systeme vor dem Hintergrund der eigenen Lehre zu reflektieren.\n\nDer Workshop wird aufgezeichnet und im Nachgang über das OER-Repositorium der vhb zur Verfügung gestellt. \n\n\n\n\n\n\n\nReferierende\n\nSabine Ehnert ist Wissenschaftlerin an der Hochschule Osnabrück mit dem Schwerpunkt Hochschuldidaktik und digitale Hochschullehre. \nProf. Dr. Karsten Morisse ist Professor für Medieninformatik an der Hochschule Osnabrück und treibt die Innovationen sowie das agile Lehren und Lernen in der Lehre an. \n\n\n\nZielgruppe\n\nDer Online-Workshop richtet sich an interessierte Lehrende sowie Multiplikatorinnen und Multiplikatoren für E-Learning an den Hochschulen. Die Teilnahme am Workshop ist für den genannten Personenkreis kostenfrei. \n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nDie Veranstaltung wird über das Videokonferenztool Zoom stattfinden. Den entsprechenden Link zur Veranstaltung erhalten die angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Werktag vor der Veranstaltung per E-Mail durch die vhb. Weitere Informationen und Hilfestellungen für die Verwendung von Zoom finden Sie hier. \n\n\n\n\n\nVeranstalter\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) mit dem Multimedia Kontor Hamburg (MMKH)\, dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung. \nAnmeldung\nAnmelden können Sie sich über das Formular auf der Webseite der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) bis zum 8.12.2024.
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SUMMARY:KI-Infrastrukturen – wie können Zugänge zu generativen KI-Modellen geschaffen sowie Kooperationen und Unabhängigkeit gefördert werden?
DESCRIPTION:Die Online-Veranstaltung „KI-Infrastrukturen – wie können Zugänge zu generativen KI-Modellen geschaffen sowie Kooperationen und Unabhängigkeit gefördert werden?“ findet am Dienstag\, 17. Dezember 2024 von 10:00 bis 12:30 Uhr statt. \nDie Teilnahme ist kostenfrei. Eine vorherige Anmeldung über das Online-Anmeldeformular auf der Seite des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. \n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nGenerative KI-Modelle haben in den Alltag Einzug gehalten und sind mittlerweile über fast alle Formen von Endgeräten und Anwendungen verfügbar. Für Hochschulen gewinnt dadurch die Notwendigkeit einer einheitlichen und datenschutzkonformen Zugänglichmachung generativer KI-Anwendungen immer mehr an Bedeutung\, um Bildungsgerechtigkeit in diesem Kontext sicherstellen zu können. Hierfür bedarf es entsprechender Lösungen und Schnittstellen. Neben der Schaffung dieser Zugänge stellen sich zunehmend Fragen nach einer nutzungsbezogenen Abrechnung für die Verwendung kommerzieller\, generativer KI-Modelle. Auch muss diskutiert werden\, ob die Schaffung von Zugängen und das Vorhalten entsprechender Infrastrukturen für generative KI-Modelle auf Ebene der einzelnen Hochschulen\, oder eher in hochschulübergreifenden oder noch weiter gefassten Kooperationsstrukturen zu organisieren sind. Nicht zuletzt stellt sich vor dem Hintergrund einer Vormachtstellung angloamerikanischer LLMs auch immer die Herausforderung zur Sicherstellung einer Finanzierbarkeit auf der einen sowie einer Unabhängigkeit auf der anderen Seite. \nKonkret gehen damit unter anderem die nachfolgenden Fragestellungen einher\, die durch die drei Impulsbeiträge sowie eine anschließende Diskussionsrunde vertiefend erörtert werden sollen: \n\n\n\nWelche Kooperationspotenziale können hinsichtlich des Zugangs zu generativen KI-Modellen sowie des Betriebs und weiterer Services genutzt werden?\nWie müssen Abrechnungsmodelle für eine übergreifend und kooperativ bereitgestellte Infrastruktur für generative KI-Modelle ausgestaltet werden?\nMit welchen Kosten müssen Hochschulen perspektivisch rechnen\, wenn neben textgenerierten KI-Modellen auch multimodale KI-Modelle zur intensiven Nutzung kommen und kommerzielle Anbieter ihre Preise zur Kostendeckung anpassen werden?\nWie viele KI-Infrastrukturprovider sind auf welchen Ebenen nötig bzw. notwendig?\nWelche Potenziale zur Förderung der Unabhängigkeit können durch große Open Source LLM generiert werden?\nKönnen RAG-Lösungen auf Basis großer Open Source LLM eine höhere wissenschaftliche Validität und damit ein größeres Vertrauen schaffen? Auf welcher Ebene müssten solche Lösungen angedacht werden – lokal\, regional oder bundesweit? Oder doch eher europaweit bzw. global?\n\n\n\n\n\n\n\nProgrammablauf\n\n\n\n\n10:00–10:10 Begrüßung durch die Veranstalter (Dr. Marc Göcks/MMKH stellv. für die Veranstaltergemeinschaft aus ELAN\, HND-BW\, MMKH\, VCRP und vhb)\n10:10–10:40 Arbeitstitel – Hochschulübergreifender und datenschutzkonformer Zugang zu generativer KI am Beispiel HAWKI: Prof. Stefan Wölwer (HAWK Hildesheim\, Fakultät Gestaltung\, Interaction Design Lab)\n10:40–11:10 Ein ganzheitlicher Ansatz für den Aufbau landesweiter KI-Infrastruktur und -Kompetenz in Nordrhein-Westfalen: Dr. Peter Salden (Gesamtprojektleitung KI:edu.nrw; Leitung des Zentrums für Wissenschaftsdidaktik an der Ruhr-Universität Bochum)\n11:10–11:40 Arbeitstitel – Länderübergreifende Unterstützungsstrukturen für generative KI-Modelle am Beispiel der academic.cloud der GWDG: Prof. Dr. Ramin Yahyapour (u.a. CIO Universität Göttingen und Geschäftsführer der GWDG)\n11:40–12:30 Podiumsdiskussion mit den Vortragenden unter der Moderation von PD Dr. Malte Persike (Standortleiter des KI:edu.nrw an der RWTH Aachen\, Projektleiter von KI:connect.nrw sowie Wissenschaftlicher Leiter des Centers für Lehr- und Lernservices (CLS) der RWTH Aachen)\n12:30 Verabschiedung durch die Veranstalter\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nAls virtuellen Lernort werden wir ZOOM nutzen.\nDer ZOOM-Link wird einen Tag vor Veranstaltungsbeginn durch das MMKH bis 13:00 Uhr versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697 \nSie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen. \n\n\n\n\n\nVeranstalter\n\nDiese Online-Veranstaltung wird in enger Zusammenarbeit des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) mit dem E-Learning Academic Network (ELAN e.V.)\, dem Hochschulnetzwerk Digitalisierung der Lehre Baden-Württemberg (HND-BW)\, dem Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) und der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) organisiert und durchgeführt. Die Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt “Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung. \nAnmeldung\nDie kostenfreie Anmeldung finden Sie auf der Webseite des MMKH.
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SUMMARY:Das OpenOlat E-Portfolio
DESCRIPTION:Anmeldeschluss: 12. Dezember 2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDas Webinar ist bereits ausgebucht. \nDas Learning Management System OpenOlat bietet sehr vielfältige Möglichkeiten für die Nutzung von E-Portfolios. Neben der individuellen Nutzung für alle OpenOlat User gibt es auch die Möglichkeit vom Lehrende vorbereitete Assessment-Portfolios in Kursen einzusetzen. Aber wie geht das genau? Und was wird dafür benötigt? Für welche Szenarien eignen sich diese Portfolios? Und was sollte man dabei beachten? In diesem Webinar wollen wir uns Schritt für Schritt anschauen\, wie man Portfolio-Aufgaben erstellen und bewerten kann. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nDer Kursbaustein Portfolioaufgabe\nDie Lernressource Portfolio 2.0 Vorlage\nDas Portfolio im Bereich “Persönliche Werkzeuge”\nDer Aktionsflow: Sicht der Lehrenden\nDer Aktionsflow: Sicht der Lernenden\n\nZielgruppe\nOpenOlat Autor*innen\, die bereits erste Erfahrungen mit dem LMS gesammelt haben \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in der OpenOlat „Autoren-Community“ durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden.
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