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SUMMARY:Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre
DESCRIPTION:Die Anmeldung für die komplette Webinar-Series “Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre” vom 29.08. bis 19.09.2023 ist nun freigeschaltet. \nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine: 29.8.\, 5.9.\, 12.9. und 19.9.  zu unterschiedlichen Aspekten der Planung\, Konzipierung und Vorbereitung von digitaler Lehre. Details zu den thematischen Aspekten finden Sie bei den einzelnen Webinar-Terminen. \nDie Anmeldung beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. Eine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins.
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SUMMARY:Show + Share Challenge #3: Inhalte visualisieren
DESCRIPTION:Inhalte visualisieren\nSie kennen den Spruch: Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte? Leider sieht es in der Lehre häufig anders aus\, auch in der Online-Lehre: Viel Text und wenig Visualisierung. Das wollen wir nun mit Ihrer Hilfe ändern. \nWorum geht es inhaltlich?\nNicht erst seit Social Media sind Bilder und Veranschaulichungen zu einem zentralen Element in unserem Alltag geworden. Bilder und Visualisierungen bleiben besser im Gedächtnis und können auch viel leichter mit einer emotionalen Komponente verbunden werden. \nIn der Hochschullehre spielen sie an diversen Stellen eine Rolle\, z.B. in der videobasierten Lehre\, bei der Umsetzung von Sketch-Videos\, bei der Umsetzung von educational games sowie generell zur Veranschaulichung von komplexen Lehrinhalten. Visualisierungen können genutzt werden um Inhalte zu veranschaulichen\, zu vereinfachen und auch leichter verständlich zu machen. \nLassen Sie sich inspirieren! Denken – umsetzen –teilen. Wir freuen uns auf Ihren Kommentar. \nHier geht es zur #3 Challenge \nWeitere Informationen zu unserem Modul der Show + Share Challenges finden Sie auf der VCRP E-Cademy Webseite.
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SUMMARY:Grobplanung – Didaktisches Design
DESCRIPTION:Wie plant man ein agiles Gesamtkonzept für die virtuelle Lehre mit Blick auf ein Semester? \nAnmeldeschluss: 31.08.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar-Series: Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre. \nZweites Webinar der Webinar-Series. In dem Webinar geht es um die konkreten Schritte der Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre für ein Semester. Wir bewegen uns dabei auf einer Meta-Ebene und schauen uns an\, welche Fragestellungen Lehrende bei der Planung beantworten sollten. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nDidaktisches Design: Welche Aspekte gehören zur (Grob-)Planung? Die 7 Planungsschritte\nDer Modus: Präsenz\, Online oder kombiniert (blended)?\nDie Rahmenbedingungen im Blick\nMehrwert nutzen\n\nEine Vertiefung der angesprochenen Inhalte kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar-Series individuell erfolgen. Hierzu stehen optional weitere Aktivitäten bereit. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die das kommende Semester vorbereiten \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \n 
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SUMMARY:Virtuelle didaktische Lehr-Szenarien
DESCRIPTION:Die Vielfalt der Online-Lehre \nAnmeldeschluss: 07.09.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDrittes Webinar der Webinar-Series “Planung und Vorbereitung digitaler Lehre”. \nVorgestellt werden unterschiedliche Makro-Methoden und Lehr-/Lernszenarien. Entsprechend der Analyse wie sie in den beiden vorherigen Webinaren vorgestellt wurden\, kann nun eine Entscheidung für eine bestimmte Makro-Methode z.B. Webquest\, asynchrone Online-Seminar\, Online-Rallye\, selbstgesteuertes Online-Tutorium  usw. erfolgen. Auch wenn in der Praxis die Übergänge fließend sind\, ist es für die Planung und Umsetzung hilfreich\, unterschiedliche Makro-Methoden zu kennen. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\nDie vorgestellten Makro-Methoden werden in Bezug auf folgende Kriterien betrachtet: \n\nMakromethoden für synchrone und asynchrone Szenarien\nMakromethoden für unterschiedliche E-Learning Typen\nKooperativer Fokus\nIndividueller Fokus\nGamebasierte Makro-Methoden\n\nEine Vertiefung der angesprochenen Inhalte kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar Series individuell erfolgen. Hierzu stehen optional weitere Aktivitäten bereit. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \n 
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SUMMARY:TURN Conference 2023
DESCRIPTION:Prototyp Zukunft\n\n\nDie TURN Conference 2023 an der TH Köln ist als Produktlabor für mehr Transfer angelegt. In festen Zeitslots und unterstützt durch Schreibberater*innen und andere Expert*innen können Sie Ideen\, Konzepte und Studien für die weitere Verbreitung und leichte Adaption durch Kolleg*innen weiterentwickeln. Deshalb ist es möglich\, Beiträge ohne systematische Vorarbeiten (ideas)\, als auch Beiträge mit systematischen Vorarbeiten (drafts) und publikationsreife Beiträge einzureichen (publish). Der Transfer soll auch durch eine offene Lizensierung als OER erleichtert werden. \n\n\n\nTagungsreihe\nDie TURN Conference ist eine von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) initiierte Tagungsreihe\, die 2022 in Kiel ihren Auftakt bestritten hat und nun in Köln in die zweite Runde geht. Sie ist ein jährlicher Austauschort zum Lehren und Lernen an Hochschulen. TURN steht dabei für Perspektivwechsel\, Mut zur Veränderung\, Offenheit und Aufbruch. \nDiese Leitgedanken der TURN Conference mit Leben und Themen zu füllen\, einen eigenen „turn” der Jahrestagung zu übernehmen\, das liegt in den Händen der Hochschulen. Jedes Jahr richtet eine andere Hochschule oder Hochschulkooperation die Tagung aus. Die Stiftung übernimmt die finanzielle Förderung und den langfristigen Tagungsrahmen. \nZukunftsgerichtete Themen setzen. Mit methodisch-didaktisch innovativen Tagungsformaten Perspektivwechsel ermöglichen\, Hochschulangehörige aus verschiedenen Akteursgruppen in einen Austausch bringen. Das sind die Ansprüche an die TURN. Denn Lehr- und Hochschulentwicklung gelingen am besten gemeinsam mit allen beteiligten Anspruchsgruppen. \nDie TURN Conference ist offen für verschiedene Fachrichtungen und Hochschultypen\, sie richtet sich an Fachwissenschaftler:innen und Lehrende\, an Hochschuldidaktik\, -management und -verwaltung\, an Hochschulleitungen und Studierende. Wissenschaftliche Beiträge stehen neben kollaborativen und partizipativen Formaten im Zentrum. Die TURN soll Raum für Austausch und Debatte geben\, gezielt den Transfer von Lehrinnovationen adressieren und Räume für Experimente öffnen. \n\n\n\nDie TURN Conference findet vom 13.-15. September 2023 in Köln statt. Informationen zur Anmeldung finden Sie unter folgendem Link: https://turn-conference.org/anmeldung/ \n  \n 
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SUMMARY:Vom Grob-Konzept zum Fein-Konzept
DESCRIPTION:Didaktische Ausgestaltung virtueller Lernphasen – Worauf muss man achten? \nAnmeldeschluss: 14.09.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas letzte Webinar der Webinar-Series zur Planung und Vorbereitung digitaler Lehre beschäftigt sich mit der Feinplanung. Nachdem in den letzten Webinaren die Grundlagen für die Hintergründe und die Grobplanung geschaffen wurde\, soll in diesem Webinar geklärt werden mit welchen Aspekten man es bei der Feinplanung zu tun hat. Im Fokus stehen dabei die 4 zuvor vorgestellten Puzzle-Teile der Planung. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nAblauf und Aktionen vorbereiten\nVirtuelle Betreuung\nAuswahl geeigneter Mikromethoden\nOnline-Content\nPlanung der Lernumgebung\n\nEine Vertiefung der angesprochenen Inhalte kann im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar Series individuell erfolgen. Hierzu stehen optional weitere Aktivitäten sowie ein Austausch im Forum bereit. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, die ihre digitale Lehr-Planung weiter konkretisieren möchten. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen.
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SUMMARY:Campus Innovation 2023
DESCRIPTION:Campus Innovation 2023 in Hamburg: Save the Date 27. – 29. September\nDie Campus Innovation findet in diesem Jahr wieder in Präsenz in Hamburg statt. Die Themenschwerpunkte der Campus Innovation 2023 liegen auf Digitalisierung von Hochschullehre und -verwaltung mit dem diesjährigen Fokus auf KI\, Nachhaltigkeit und OER.\n\n\nUpd@te digitale Transformation – KI\, Nachhaltigkeit und OER an Hochschulen.\n\n\nNeben dem vorgezogenen Termin\, der hoffentlich vor der ersten herbstlichen Grippe-/Infektionswelle liegen sollte\, gibt es weitere Neuerungen. Es wurde sich für ein dreitägiges Format entschieden: Zusätzlich zu den zwei Konferenztagen wird es einen Fachtag „eCampus“ sowie ein Barcamp zu OER- und Nachhaltigkeitsthemen geben. Auch der Veranstaltungsort ändert sich. Mit dem Lichthof der Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg wurde eine wunderschöne\, zentral gelegene Location gefunden. Diese bietet Raum für 200 Präsenzteilnehmende und einen Programmtrack – also einen kleineren\, aber nicht minder attraktiven Rahmen als zuvor – und ist ein idealer Ort für Begegnungen\, die nach drei rein digitalen Veranstaltungen wieder auf sehr persönlicher Ebene erprobt werden soll – für die intensiven fachlichen ebenso wie die informellen Austausche. \n\n\nWeitere Informationen und die Anmeldung finden Sie unter folgender Webseite: https://www.campus-innovation.de/
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