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SUMMARY:Awareness und Anreizinstrumente für OER
DESCRIPTION:Am Mittwoch\, 10. Mai 2023 führen twillo und MMKH in Partnerschaft mit KNOER eine Online-Fachtagung zum Thema Awareness und Anreizinstrumente für OER (Open Educational Resources) durch. Die Teilnahme ist kostenfrei\, eine Anmeldung über das Formular des MMKH ist bis 9. Mai\, 18 Uhr möglich. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nDie Hochschulen haben bei der Entwicklung und Nutzung von Open Educational Resources (OER) ihre Möglichkeiten bislang bei Weitem nicht ausgeschöpft. Zahlreiche Faktoren beeinträchtigen eine stärkere Nutzung freier Lehr- und Lernmaterialien. Die mangelnde Bekanntheit von OER\, der begrenzte Stel­lenwert von OER in der Lehrentwicklung\, Bedenken bei der OER-Nutzung und allgemein eher zaghafte Visionen für die Entwicklung der Hochschullehre tragen dazu bei\, dass die Awareness für offene Lehr- und Lernformen und deren Umsetzung nur langsam voran­schreiten. Nur wenige Hochschulen bieten umfangreiche Maßnahmen zur Unterstützung von OER an der eigenen Hochschule und ein ausdiffe­ren­ziertes OER-Beratungsangebot an. Zentrale Einrichtungen zur Unterstützung der Lehre weisen vielfach keine ausreichenden Ressourcen auf\, um Lehrende bedarfsgerecht im Bereich der OER-Nutzung und -Entwicklung zu beraten. Bestehende Anreizinstrumente im Bereich der Lehre schließen den Bereich der OER selten gezielt ein. Vielfach mangelt es an klaren Vorstellungen von Lehr- und Lernkon­texten\, in denen eine Nutzung von OER sinnvoll ist. \nVor diesem Hintergrund soll im Rahmen dieser Online-Fachtagung anhand von Praxisbeiträgen exemplarisch betrachtet werden\, in welcher Form die Hochschulen die Nutzung von OER gegenwärtig bereits unterstützen und welche Awareness- und Anreizinstrumente künftig zu einer breiteren Integration von OER in die Lehrpraxis beitragen können. Diese Fragen möchte die Veranstaltung aufgreifen und gemein­sam mit den Vortragenden und Teilnehmenden diskutieren. Die Teilnehmenden werden über direkte Fragemöglichkeiten und den Chat einbezogen. \nDiese Veranstaltung knüpft an die Gemeinschaftsveranstaltung “Chancen und Herausforderungen in der Qualitätssicherung von OER” von HIS-HE und MMKH aus 2021 an. \nEine Information zur Veranstaltung finden Sie auch im Blog “DigiBlogHISHE”. \n\n\n\n\n\n\n\nProgramm\n\nDer Programmablauf ist von 10:00 bis 14:30 mit Pause vorgesehen. \nFür eine Einführung in das Thema konnte Dr. Sandra Schön als Keynote-Speakerin gewonnen werden. Anschließend folgen Praxisbeiträge zu Awareness-Maßnahmen vorrangig aus dem Kreis von OER-Portalen\, Portalverbünden\, Hochschulleitungen und zentralen Einrichtungen. Eine abschließende Podiumsdiskussion bietet Raum zur Erörterung von Fragen und Beiträgen der Teilnehmenden. \nDas detaillierte Programm wird demnächst veröffentlicht. \n\nUnterstützung und Veranstalter\n\nDiese Veranstaltung wird durch das Niedersächsische Ministerium für Wissenschaft und Kultur sowie durch die Hamburger Behörde für Wissenschaft\, Forschung\, Gleichstellung und Bezirke unterstützt. \nVeranstalter sind das niedersächsische OER-Portal twillo und das Multimedia Kontor Hamburg in Partnerschaft mit dem Kooperationsnetzwerk OER (KNOER) und der Hamburger Open Education Initiative HOOU. \nAnmeldung zur Veranstaltung\nSie können sich auf der Webseite des MMKH anmelden. \nAls virtuellen Lernort werden wir ZOOM nutzen.\nDer ZOOM-Link wird einen Tag vor Veranstaltungsbeginn bis 13:00 Uhr versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697 \nSie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen.
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SUMMARY:Online-Kommunikation
DESCRIPTION:Anmeldung für die komplette Webinar-Series “Online-Kommunikation” vom 24.05. bis 14.06.2023 . \nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine: 24.05.\, 31.05.\, 07.06. und 14.06. zu unterschiedlichen Aspekten der virtuellen Kommunikation im Rahmen der Online-Lehre. Details zu den thematischen Aspekten finden Sie bei den einzelnen Webinar-Terminen. \nDie Anmeldung beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. Eine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich\, sofern die maximale Teilnehmendenzahl noch nicht erreicht wurde. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins.
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SUMMARY:Theorien und Hintergründe der Online-Kommunikation
DESCRIPTION:Wie funktioniert die Online-Kommunikation in der Hochschullehre? \nAnmeldeschluss: 18.05.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar Series: Online-Kommunikation. \nDie kompakte Webinarreihe startet mit einem Webinar zu den theoretischen Hintergründen der Online-Kommunikation und gibt einen ersten Überblick über das Thema computer mediated communication (CMC bzw. CvK). Welche theoretischen Ansätze bezüglich der computervermittelten Kommunikation gibt es? Welche Relevanz haben sie aktuell? Was bedeuten sie für die Gestaltung von Kommunikationsprozessen in der virtuellen Hochschullehre? \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nWas ist CMC\, CvK?\nVarianten und Kategorien von CMC\nOnline-Kommunikation versus face-to-face Kommunikation\nTheorien der Online-Kommunikation\nSchlussfolgerungen für die Lehre\n\nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, insbesondere Hochschullehrende die Online-Kommunikation gezielt einsetzen (möchten). \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link.
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SUMMARY:Synchrone Online-Kommunikation gestalten
DESCRIPTION:Wie kann man synchrone Online-Kommunikation sinnvoll in der Hochschullehre einsetzen? \nAnmeldeschluss: 25.05.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar Series: Online-Kommunikation. \nDas zweite Webinar der Webinar-Series beleuchtet die Möglichkeiten\, Wege sowie die Grenzen der synchronen Online-Kommunikation im Rahmen der digitalen Hochschullehre. Wir schauen uns an\, was das Typische der synchronen Online-Kommunikation ist und wie man die Vorteile im Rahmen der Online-Lehre optimal z.B. durch Verwendung von virtuellen Klassenzimmern wie BigBlueButton nutzen kann. \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nKennzeichen von synchroner Online-Kommunikation\nVor- und Nachteile\nVirtuelle Methoden und didaktische Szenarien mit synchroner Online-Kommunikation\nSynchrone Kommunikations-Tools\nTipps für die Lehre mit BigBlueButton\n\nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, insbesondere Hochschullehrende die Webinare und sonstige synchrone Online-Veranstaltungen mit synchroner Kommunikation nutzen  (möchten). \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen.
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