BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//VCRP - ECPv6.16.5.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:VCRP
X-ORIGINAL-URL:https://www.vcrp.de
X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für VCRP
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Berlin
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260714T150000
DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260714T160000
DTSTAMP:20260603T135234Z
CREATED:20260603T135234Z
LAST-MODIFIED:20260603T135234Z
UID:173866-1784041200-1784044800@www.vcrp.de
SUMMARY:Didaktisches Design von OpenOlat Kursen
DESCRIPTION:Wie plant und entwickelt man didaktisch sinnvolle Online-Kurse mit OpenOlat?\nAnmeldeschluss: 09. Juli 2026 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nOpenOlat bietet viele Möglichkeit für die Entwicklung und Gestaltung von digitaler Lehre. Aber wo kann man starten? Welche Workflows haben sich eventuell in den lezten Jahre geändert? Und wie kommt man möglichst effektiv zu einem didaktisch gestalteten Online-Kurs? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Sie erhalten Tipps wie man in 10 Schritten zu einem didaktisch gestalteten OpenOlat Kurs für die Lehre gelangt. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWas meint didaktisches Design?\nVon der Planung\, über die Umsetzung bis zur Durchführung und Evaluation\nSpezifische Aspekte bei der Nutzung von OpenOlat für die Erstellung von Online-Kursen\nTipps aus der Praxis\n\nUnd natürlich können Sie auch Ihre Fragen zu den einzelnen Schritten einbringen. \nZielgruppe\nDie synchrone Online-Veranstaltunge richtet sich an OpenOlatAutor*innen\, die einen systematischen Weg zur Kurserstellung kennenlernen möchten. Erste Kenntnisse und Erfahrungen sind sinnvoll aber nicht zwingend. Sie benötigen allerdings einen Zugang zur Autoren-Community des VCRP. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDie Veranstaltung wird direkt in der OpenOlat Autoren-Community durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nLoggen Sie sich in OpenOlat ein und melden Sie sich direkt in der VCRP Autoren-Community an.
URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/didaktisches-design-von-openolat-kursen/
LOCATION:Online Lernraum
CATEGORIES:Webinar
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp.de/wp-content/uploads/thought-2123970_640-1.jpg
ORGANIZER;CN="VCRP &#8211%3B Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20260812
DTEND;VALUE=DATE:20260905
DTSTAMP:20260701T122733Z
CREATED:20260701T122733Z
LAST-MODIFIED:20260701T122733Z
UID:173884-1786492800-1788566399@www.vcrp.de
SUMMARY:Lehre im Krimi-Modus (ein WebQuest-Kurs)
DESCRIPTION:Ein praktisches WebQuest zur Entwicklung oder Umgestaltung von Online-Kursen in Krimi-Szenarien \n\n\nTermin:\n\n12.08.  – 04.09.2026 \nAnmeldeschluss: 06.08.2026 \n  \n\nWorum geht es thematisch?\nIn diesem WebQuest-Kurs beschäftigen Sie sich mit einer ungewöhnlichen Frage: Was können wir von guten Krimis für die Gestaltung spannender Online-Kurse lernen? Denn während Krimis ihr Publikum mit geschickter Dramaturgie\, gezielt platzierten Hinweisen und überraschenden Wendungen bis zum Schluss fesseln\, folgen viele Online-Kurse eher einer langweiligen oder wenig didaktisch durchdachten Struktur. Genau hier setzt dieser WebQuest-Kurs an. Sie recherchieren\, analysieren und erproben\, welche Krimi-Mechanismen sich sinnvoll auf Ihre eigene\, digitale Hochschullehre übertragen lassen. \nZiel ist es nicht\, einen Krimi zu schreiben\, sondern Ihren eigenen Online-Kurs aus einer völlig neuen Perspektive zu betrachten und daraus ein aktivierendes Lehr/Lernkonzept zu entwickeln. Freuen Sie sich auf einen kreativen Perspektivwechsel\, der didaktische Grenzen hinterfragt und neue Ideen für motivierende Online-Lehre eröffnet. \nDer Kurs bietet die Gelegenheit\, selbstgesteuert\, praxisnah zu erkunden\, wie Krimi-Elemente in Lehrveranstaltungen einen Mehrwert bringen können. So entstehen neue Konzepte oder kleine konkrete Beispiele direkt für die Lehr-Praxis. \n\n\n\nZiele des Online-Kurses:\n\n\nPotenziale von Krimi-Elementen für motivierende Lehr-Lern-Szenarien entdecken\nDramaturgische Prinzipien erfolgreicher Krimis auf digitale Lehrveranstaltungen übertragen\nBestehende Online-Kurse aus einer neuen Perspektive analysieren und weiterentwickeln\nProzess und Ergebnisse reflektieren (Self- und Peer-Assessment)\nEinen Online-Kurs krimitypisch ausarbeiten (Entwurf\, Prototyp\, Konzept)\n\nAm Ende des WebQuest-Kurses haben Sie ein Konzept und vielleicht auch konkrete Einzelelemente für Ihren nächsten Online-Kurs entwickelt und dazu Feedback erhalten. \nZielgruppe:\nHochschullehrende und E-Learning Multiplikator*innen\, die … \n\nihre Online-Lehre ausgefallen und innovativ gestalten wollen\nStorytelling und Motivation in der Online-Lehre einbauen wollen\nbereit sind\, selbst aktiv eine komplexe Herausforderung zu lösen und zu reflektieren (sehr wichtig!).\n\nDer Kurs-Ablauf:\n\nDer Online-Kurs startet am 12.08. um 14:00 Uhr mit einem Kick-off. Dort werden Ablauf\, WebQuest-Struktur und Arbeitsmöglichkeiten vorgestellt. In einer Kennenlernrunde können sich die Teilnehmenden vernetzen und bei Interesse Teams bilden. \nAnschließend beginnt die selbstgesteuerte Phase. Sie erhalten die WebQuest-Herausforderung sowie Prozessempfehlungen und Start-Ressourcen zur Analyse\, Übertragung und Entwicklung Ihres eigenen Online-Krimi-Kurses. Darauf aufbauend recherchieren Sie flexibel zu Themen wie Krimi-Dramaturgie\, didaktischem Design\, Storytelling und Motivation\, erkennen Zusammenhänge zwischen den Disziplinen und entwickeln Ihr individuelles Krimi-Konzept. Ein Forum unterstützt den kontinuierlichen Austausch mit Kolleg:innen. \nAm 28.08. ab 11:00 Uhr präsentieren Sie Ihre Krimi-Idee oder einen ersten Prototyp – live oder alternativ asynchron per Video. Abschließend geben und erhalten Sie Feedback\, das neue Perspektiven und Impulse für die Weiterentwicklung Ihres Krimi-Kurses eröffnet. \n\nLernform und Methodik:\n\nAchtung: Der Kurs selbst ist kein Krimi! \nDer Kurs folgt dem typischen WebQuest-Aufbau mit Einstieg\, Herausforderung\, Prozess\, Start-Ressourcen\, Präsentation und Bewertung. Er ist internetbasiert\, selbstorganisiert und entdeckend: Teilnehmende recherchieren eigenständig und erstellen praxisnah ihr Online-Krimi Lernformat. \nDer Kurs kombiniert asynchrone Bearbeitung mit zwei synchronen Terminen in BigBlueButtton: \n\nKickoff am 12.08. 14:00 – 15:00  Uhr\nErgebnis-Präsentation am 28.08. ab 11:00 Uhr (voraussichtlicher Termin\, finaler Termin wird beim Kick-Off gemeinsam festgelegt).\n\nGelernt wird selbstgesteuert\, die Sozialform flexibel (individuell oder im Team). Ein Austausch per Forum ist während des gesamten Webquests möglich. \n\nTeilnahme-Voraussetzungen:\n\n\nPraktische Online-Lehr-Erfahrung\, bereits eigene Online-Kurse z.B. mit OpenOlat erstellt\nFähigkeit virtuell zu präsentieren\nBereitschaft zur aktiven Bearbeitung der Herausforderung: Mein Krimi-Kurs\nBereitschaft Peer-Reviews zu erstellen\nHeadset oder mindestens Mikrofon\, Lautsprecher für die synchrone Meetings\, eventuell Webcam\n\nDer Kurs findet in OpenOlat statt. Ein OpenOlat Account wird benötigt\, kann aber vor Beginn erstellt werden. \nHinweis: Melden Sie sich bitte nur an\, wenn Sie wirklich aktiv und selbstgesteuert den Kurs durchlaufen wollen. \n\nArbeitsaufwand:\n\nDer Zeitaufwand hängt von Ihren Vorerfahrungen in digitaler Lehre sowie vom gewünschten Detaillierungsgrad Ihres zu entwickelnden Krimi-Kurses ab. Insgesamt ist mit ca 10–20 Stunden für den gesamten WebQuest-Kurs zu rechnen. \n\nTeilnehmendenanzahl:\n\nDas WebQuest ist begrenzt auf 4-20 Teilnehmende \n\nKosten:\n\nkeine \nBescheinigung:\nBei erfolgreicher Teilnahme inklusive Krimi-Präsentation und Peer-Review-Erstellung wird ein Open-Badge ausgestellt. \nOnline-Tutorin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP
URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/lehre-im-krimi-modus-ein-webquest-kurs/
LOCATION:Online Lernraum
CATEGORIES:Webquest
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp.de/wp-content/uploads/Krimi5-94q4Dw.jpg
ORGANIZER;CN="VCRP &#8211%3B Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de
END:VEVENT
END:VCALENDAR