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SUMMARY:Lehre im Krimi-Modus (ein WebQuest-Kurs)
DESCRIPTION:Ein praktisches WebQuest zur Entwicklung oder Umgestaltung von Online-Kursen in Krimi-Szenarien \n\n\nTermin:\n\n12.08.  – 04.09.2026 \nAnmeldeschluss: 06.08.2026 \n  \n\nWorum geht es thematisch?\nIn diesem WebQuest-Kurs beschäftigen Sie sich mit einer ungewöhnlichen Frage: Was können wir von guten Krimis für die Gestaltung spannender Online-Kurse lernen? Denn während Krimis ihr Publikum mit geschickter Dramaturgie\, gezielt platzierten Hinweisen und überraschenden Wendungen bis zum Schluss fesseln\, folgen viele Online-Kurse eher einer langweiligen oder wenig didaktisch durchdachten Struktur. Genau hier setzt dieser WebQuest-Kurs an. Sie recherchieren\, analysieren und erproben\, welche Krimi-Mechanismen sich sinnvoll auf Ihre eigene\, digitale Hochschullehre übertragen lassen. \nZiel ist es nicht\, einen Krimi zu schreiben\, sondern Ihren eigenen Online-Kurs aus einer völlig neuen Perspektive zu betrachten und daraus ein aktivierendes Lehr/Lernkonzept zu entwickeln. Freuen Sie sich auf einen kreativen Perspektivwechsel\, der didaktische Grenzen hinterfragt und neue Ideen für motivierende Online-Lehre eröffnet. \nDer Kurs bietet die Gelegenheit\, selbstgesteuert\, praxisnah zu erkunden\, wie Krimi-Elemente in Lehrveranstaltungen einen Mehrwert bringen können. So entstehen neue Konzepte oder kleine konkrete Beispiele direkt für die Lehr-Praxis. \n\n\n\nZiele des Online-Kurses:\n\n\nPotenziale von Krimi-Elementen für motivierende Lehr-Lern-Szenarien entdecken\nDramaturgische Prinzipien erfolgreicher Krimis auf digitale Lehrveranstaltungen übertragen\nBestehende Online-Kurse aus einer neuen Perspektive analysieren und weiterentwickeln\nProzess und Ergebnisse reflektieren (Self- und Peer-Assessment)\nEinen Online-Kurs krimitypisch ausarbeiten (Entwurf\, Prototyp\, Konzept)\n\nAm Ende des WebQuest-Kurses haben Sie ein Konzept und vielleicht auch konkrete Einzelelemente für Ihren nächsten Online-Kurs entwickelt und dazu Feedback erhalten. \nZielgruppe:\nHochschullehrende und E-Learning Multiplikator*innen\, die … \n\nihre Online-Lehre ausgefallen und innovativ gestalten wollen\nStorytelling und Motivation in der Online-Lehre einbauen wollen\nbereit sind\, selbst aktiv eine komplexe Herausforderung zu lösen und zu reflektieren (sehr wichtig!).\n\nDer Kurs-Ablauf:\n\nDer Online-Kurs startet am 12.08. um 14:00 Uhr mit einem Kick-off. Dort werden Ablauf\, WebQuest-Struktur und Arbeitsmöglichkeiten vorgestellt. In einer Kennenlernrunde können sich die Teilnehmenden vernetzen und bei Interesse Teams bilden. \nAnschließend beginnt die selbstgesteuerte Phase. Sie erhalten die WebQuest-Herausforderung sowie Prozessempfehlungen und Start-Ressourcen zur Analyse\, Übertragung und Entwicklung Ihres eigenen Online-Krimi-Kurses. Darauf aufbauend recherchieren Sie flexibel zu Themen wie Krimi-Dramaturgie\, didaktischem Design\, Storytelling und Motivation\, erkennen Zusammenhänge zwischen den Disziplinen und entwickeln Ihr individuelles Krimi-Konzept. Ein Forum unterstützt den kontinuierlichen Austausch mit Kolleg:innen. \nAm 28.08. ab 11:00 Uhr präsentieren Sie Ihre Krimi-Idee oder einen ersten Prototyp – live oder alternativ asynchron per Video. Abschließend geben und erhalten Sie Feedback\, das neue Perspektiven und Impulse für die Weiterentwicklung Ihres Krimi-Kurses eröffnet. \n\nLernform und Methodik:\n\nAchtung: Der Kurs selbst ist kein Krimi! \nDer Kurs folgt dem typischen WebQuest-Aufbau mit Einstieg\, Herausforderung\, Prozess\, Start-Ressourcen\, Präsentation und Bewertung. Er ist internetbasiert\, selbstorganisiert und entdeckend: Teilnehmende recherchieren eigenständig und erstellen praxisnah ihr Online-Krimi Lernformat. \nDer Kurs kombiniert asynchrone Bearbeitung mit zwei synchronen Terminen in BigBlueButtton: \n\nKickoff am 12.08. 14:00 – 15:00  Uhr\nErgebnis-Präsentation am 28.08. ab 11:00 Uhr (voraussichtlicher Termin\, finaler Termin wird beim Kick-Off gemeinsam festgelegt).\n\nGelernt wird selbstgesteuert\, die Sozialform flexibel (individuell oder im Team). Ein Austausch per Forum ist während des gesamten Webquests möglich. \n\nTeilnahme-Voraussetzungen:\n\n\nPraktische Online-Lehr-Erfahrung\, bereits eigene Online-Kurse z.B. mit OpenOlat erstellt\nFähigkeit virtuell zu präsentieren\nBereitschaft zur aktiven Bearbeitung der Herausforderung: Mein Krimi-Kurs\nBereitschaft Peer-Reviews zu erstellen\nHeadset oder mindestens Mikrofon\, Lautsprecher für die synchrone Meetings\, eventuell Webcam\n\nDer Kurs findet in OpenOlat statt. Ein OpenOlat Account wird benötigt\, kann aber vor Beginn erstellt werden. \nHinweis: Melden Sie sich bitte nur an\, wenn Sie wirklich aktiv und selbstgesteuert den Kurs durchlaufen wollen. \n\nArbeitsaufwand:\n\nDer Zeitaufwand hängt von Ihren Vorerfahrungen in digitaler Lehre sowie vom gewünschten Detaillierungsgrad Ihres zu entwickelnden Krimi-Kurses ab. Insgesamt ist mit ca 10–20 Stunden für den gesamten WebQuest-Kurs zu rechnen. \n\nTeilnehmendenanzahl:\n\nDas WebQuest ist begrenzt auf 4-20 Teilnehmende \n\nKosten:\n\nkeine \nBescheinigung:\nBei erfolgreicher Teilnahme inklusive Krimi-Präsentation und Peer-Review-Erstellung wird ein Open-Badge ausgestellt. \nOnline-Tutorin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP
URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/lehre-im-krimi-modus-ein-webquest-kurs/
LOCATION:Online Lernraum
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