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SUMMARY:NeL-AI-Week: A.I.nblicke in die Praxis
DESCRIPTION:Die NeL-AI-Week: A.I.nblicke in die Praxis vom 10. bis 13. März 2025 lädt mit einer Vielzahl von Fachvorträgen und Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden zum Erfahrungsaustausch ein. Die Teilnahme ist kostenfrei. Eine Anmeldung über das Online-Anmeldeformular auf der Seite des Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) ist aus organisatorischen Gründen erforderlich. \nMit einer Anmeldung sind Sie für die gesamte NeL-AI-Week akkreditiert. Selbstverständlich ist es möglich\, nur Teile der Veranstaltung wahrzunehmen. \n\n\n\n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsbeschreibung\n\nKünstliche Intelligenz (KI) ist aus dem Hochschulalltag nicht mehr wegzudenken. Ihre Integration stellt alle Beteiligten jedoch weiterhin vor große Herausforderungen. Vor allem die Hochschullehre und die Lehrenden sind mit vielfältigen Veränderungsanforderungen konfrontiert. Dies betrifft die Entwicklung von Curricula\, wie auch von entsprechend darauf ausgerichteten\, didaktischen Konzepten für die Lehre und das Prüfen. Zudem hinterfragt es auch das bisherige Rollenverständnis von Lehrenden und tangiert die unmittelbare Wahrnehmung der eigenen Person in einer Welt aus immer zahlreicheren künstlichen Avataren. Aber nicht nur die Fragen der Studiengangsorganisation und der Lehrenden stehen im Fokus der NeL-AI-Week\, sondern vor allem auch\, welche Möglichkeiten und Grenzen für Studierende durch den Einsatz von KI entstehen können. \n\nDie Aktionswoche des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) möchte vor allem einen praxisorientierten Blick auf diese Fragestellungen werfen und mit einer Vielzahl von Praxisbeiträgen von Lehrenden und Studierenden einen Erfahrungsaustausch in diesem Bereich anregen. \n\nAm Eröffnungstag\, Montag 10. März\, werden thematische Einführungen vorgenommen und Kooperationspotenziale beleuchtet. Der Dienstag und Donnerstag unserer NeL-AI-Week adressiert dann die konkrete Praxisperspektive. Für den Mittwoch sind zwei Themenspecials zu rechtlichen Implikationen der „KI-Verordnung“ sowie zur Lehrendenfortbildung in Vorbereitung. Sobald die Planung dazu abgeschlossen ist\, wird im Programm auf diese Angebote verwiesen. \nDie Praxisbeiträge am Dienstag und am Donnerstag sind auf 15 Minuten Impulsvortrag ausgelegt. Im Anschluss an einen 45-minütigen Vortragsslot mit jeweils drei Impulsvorträgen besteht in parallelen Breakoutsessions die Möglichkeit\, zu diesen Praxisbeiträgen vertiefende Fragestellungen einzubringen und mit den Referent*innen zu diskutieren. \nProgrammablauf\n\nMontag 10.03.\nDienstag 11.03.\nDonnerstag 13.03.\n\n \n\n\n10:00 – 10:15 Uhr: \n\nEröffnung der AI-Week\n\n\n\n10:15 – 12:00 Uhr: Fachvorträge I \n\nFachvortrag Chancen von KI in der Lehre\, N.N.\nFachvortrag Empirische Erkenntnisse zu KI in der Lehre\, Laura Hahn\nFachvortrag KI in der Curriculumsentwicklung\, Dr. Klaus Wannemacher (HIS-Institut für Hochschulentwicklung)\nAbschließende Diskussion mit den Referent*innen\, Moderation PD Dr. Markus Deimann (ORCA.nrw)\nKI-Zusammenfassung durch Andreas Sexauer (KIT Karlsruher Institut für Technologie)\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr: \n\nPause\n\n\n\n12:30 – 14:30 Uhr: Fachvorträge II \n\nVortrag zu Kooperationspotenzialen bei z.B. KI-Infrastrukturen\, z.B. GWDG und BMBF/BMWK zur KI-Förderstrategie des Bundes\, Dr. Peter Salden (KI:edu.nrw; Ruhr-Universität Bochum)\nVortrag zu Kooperationspotenzialen bei z.B. KI-Medienproduktionen\, PD Dr. Malte Persike (RWTH Aachen)\nKooperationspotenziale bei z.B. KI-Governance bzw. Richtlinien – Diskussion mit Jan Schreiner (Studierender der RPTU Kaiserslautern-Landau/Landes ASTA RLP)\, Daniel Bayer (Hochschule Mainz)\, Michael Buhl (Universität Trier)\nGemeinschaftsvortrag von StIL und NeL zu KI-Kompetenzen\n\n\n\n \n\n\n10:00 – 11:00 Uhr: Praxisbeiträge I \n\nCurriculumsentwicklung: KI-Kompetenzen in Studiengängen verankern\, Dr. Tatjana Spaeth (Universität Ulm) und Sandra Hübner (Hochschule Furtwangen)\nGood Practice im Bereich KI-Infrastrukturen: das Interface KI@HSRM\, Dr. Isabella Buck und Nina Christ (Hochschule RheinMain)\nAI-Anwendungen in der Lehre – was funktioniert\, was nicht? – Ein Praxisbericht\, Dr. Tobias Thelen (Universität Osnabrück)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n11:00 – 12:00 Uhr: Praxisbeiträge II \n\nKI-Tools in Kreativitätsprozessen nutzen\, Prof. Dr. Tobias Seidl (Hochschule der Medien Stuttgart)\nKI von Studierenden für Studierende\, Dr. Sophie Heins und Franz Vergöhl (HafenCity Universität Hamburg)\nChatGPT im Geschichtsunterricht – Lernen mit und über KI\, Jan Scheller und Moritz Herz (Universität Greifswald)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr: \n\nPause\n\n\n\n\n12:30 – 13:30 Uhr: Praxisbeiträge III\n\nKI im Architekturstudium\, Prof. Marc Immel (Hochschule Koblenz)\nDigitale Innovation in der sächsischen Lehrer*innenbildung: Fünf Jahre Lehre mit dem Chatbot\, Prof. Dr. Thomas Köhler (Technische Universität Dresden)\nThema bwGPT\, Sarah Holstein (KIT Karlsruher Institut für Technologie)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n13:30 – 14:30 Uhr: Praxisbeiträge IV\n\nGitHub Copilot\, Dr. Philipp Adämmer (Universität Greifswald)\nKI in Musik und Multimedia\, Prof. Georg Hajdu und Dr. Xiao Fu (Hochschule für Musik und Theater Hamburg)\nKI korrigiert rechtswissenschaftliche Gutachten? Eine Bestandsaufnahme (aus Studierendenperspektive)\, Veronika Hackl und Simon Alexander Nonn (Universität Passau)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n\n \n\n\n10:00 – 11:00 Uhr: Praxisbeiträge I \n\n\nKI-basierte Textgenerierung zur Unterstützung von Feedbackprozessen\, Anne Jantos (Technische Universität Dresden)\nChatEX – Differenzierung in der Lehramtsausbildung durch einen reflektierten Einsatz von KI-Chatbots\, Felix Fahnroth (Friedrich-Schiller-Universität Jena)\nEine digitale Lehrveranstaltung mit COFFEE (Corrective Formative Feedback) – KI-gestützte Anwendung für korrektives Feedback\, Dr. Claudia Grüner und Lars van Rijn (FernUniversität in Hagen)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n11:00 – 12:00 Uhr: Praxisbeiträge II\n\nAkzeptanz von Sprachmodellen von Bachelor-Studierenden der Wirtschaftsinformatik am Beispiel einer Prüfungsleistung (Ausgewählte Ergebnisse einer Erhebung im Zeitraum Wintersemester 2022/23 (vor ChatGPT) bis 2024/25)\, Prof. Dr. Claudia Lemke (Berlin Professional School BPS)\nSimulation von mündlichen Prüfungen mit KI-Avataren\, Paul Dölle und Fabian Merks (Universität Bayreuth)\nIMPETUS: Wie nutzen Studierende spezialisierte TutorBots?\, Prof. Dr. Ulrike Pado (Hochschule für Technik Stuttgart)\nBreakoutdiskussionen zu den 3 Good Practices\n\n\n\n12:00 – 12:30 Uhr:\n\nPause\n\n\n\n12:30 – 14:00 Uhr: Praxisbeiträge III\n\nKI-Use-Cases in Studium und Lehre\, Jens Tobor (CHE/HFD)\nEinblicke in ein modulares Workshop-Konzept zur Bearbeitung komplexer ethischer und sozialer Fragestellungen\, Robin Preiß\, Dr. Deniz Sarikaya\, Prof. Dr.-Ing. Christian Herzog (Universität zu Lübeck)\nTrainieren statt sanktionieren: KI fürs wissenschaftliche Arbeiten im Studium – Erfahrungen aus reformierten Modulen in 5 Bachelor- und Master-Studiengängen\, Prof. Alexander Gerber (Hochschule Rhein-Waal)\nThema KI und BBB\, Prof. Dipl.-Ing. Klaus Knopper (Vizepräsident Digitalisierung\, Hochschule Kaiserslautern)\nFachintegrierte KI-Trainings – Als zentrale Einrichtung den Dialog zwischen Lehrenden und Studierenden herstellen\, Alexander Kaib (Hochschule RheinMain)\nBreakoutdiskussionen zu den 4 Good Practices aus den Hochschulen\n\n\n\n14:00 – 14:30 Uhr: Abschluss\n\nAbschluss der AI-Week mit Zusammenfassung der Veranstaltungsteile und Verabschiedung\n\n\n\n\n\n\nGesamtübersicht (PDF) \n\nSpecials\nAn den programmfreien Tagen der AI-Week bieten einige NeL-Partner ergänzende Veranstaltungen an\, ebenfalls online und kostenfrei. Für diese Specials ist eine separate Anmeldung erforderlich. \n\n\n      Mittwoch\, 12. März\, 10:00–12:30\n      Fachveranstaltung “KI-Verordnung – was nun? Herausforderungen des AI Acts für Hochschulen” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n      Mittwoch\, 12. März\, 13:00–15:00\n      Workshop “Evaluation von KI-Kursen für Wirtschaftslehrende anhand mediendidaktischer Kriterien” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n      Freitag\, 14. März\, 10:00–12:00\n      Workshop: “Mit RAGs faktentreue TutorBots für die Lehre selbst erstellen – in der Informatik und darüber hinaus” Weitere Informationen und Anmeldung\n    \n\n\n\n\n\n\nVeranstaltungsort\nAls virtuellen Lernort werden wir ZOOM nutzen. Der Link wird kurzfristig vor Veranstaltungsbeginn durch das MMKH an die bei der Anmeldung angegebene Mailadresse versendet. \nWenn Sie Zoom zum ersten Mal nutzen\, ist der folgende Link hilfreich. Dort finden Sie Informationen zu Apps\, Downloads und ersten Schritten: support.zoom.us/hc/de/categories/200101697. Sie können sich über eine Desktop App\, Smartphone / Tablet App einwählen. \nVeranstalter\n\n\n\n\n\n\n\nDiese Online-Veranstaltungswoche ist ein Angebot des Netzwerks Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL). Organisiert wird die NeL-AI-Week durch die NeL-Partnereinrichtungen elan e.V.\, HAW BW Digital\, HessenHub\, HND-BW\, HBD-SH\, MMKH\, VCRP und vhb. \nAnmeldung\nDie kostenfreie Anmeldung finden Sie auf der Webseite des MMKH. Mit einer Anmeldung sind Sie für die gesamte NeL-AI-Week akkreditiert. Selbstverständlich ist es möglich\, nur Teile der Veranstaltung wahrzunehmen. \n— \n\nDie Veranstaltung findet im Rahmen der fortgesetzten Kooperation zum bundesweiten Projekt „Konzertierte Weiterbildungen zu künstlicher Intelligenz in der Hochschullehre” zwischen dem Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) und der Stiftung Innovation in der Hochschullehre statt. \n\nDie Stiftung Innovation in der Hochschullehre (StIL) und das Netzwerk Landeseinrichtungen für digitale Hochschullehre (NeL) stellen wegen des großen Bedarfs an KI-bezogenen Qualifizierungs- und Unterstützungsmaßnahmen vielfältige Angebote zur Verfügung.
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