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SUMMARY:Didaktisches Design von OpenOlat Kursen
DESCRIPTION:Wie plant und entwickelt man didaktisch sinnvolle Online-Kurse mit OpenOlat?\nAnmeldeschluss: 17. Juli 2024 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nDer Termin ist bereits ausgebucht. Aber am 7.8.2024  11:00 – 12:00 Uhr gibt es einen Zusatztermin des Webinars. \nOpenOlat bietet viele Möglichkeit für die Entwicklung und Gestaltung von digitaler Lehre. Aber wo kann man starten? Welche Workflows haben sich eventuell in den lezten Jahre geändert? Und wie kommt man möglichst effektiv zu einem didaktisch gestalteten Online-Kurs? Diesen Fragen geht das Webinar nach. Sie erhalten Tipps wie man in 10 Schritten zu einem didaktisch gestalteten OpenOlat Kurs für die Lehre gelangt. \nIm Webinar werden u.a. folgende Themen angesprochen:\n\nWas meint didaktisches Design?\nVon der Planung\, über die Umsetzung bis zur Durchführung und Evaluation\nSpezifische Aspekte bei der Nutzung von OpenOlat für die Erstellung von Online-Kursen\nTipps aus der Praxis\n\nUnd natürlich können Sie auch Ihre Fragen zu den einzelnen Schritten einbringen. \nZielgruppe\nDie synchrone Online-Veranstaltunge richtet sich an OpenOlatAutor*innen\, die einen systematischen Weg zur Kurserstellung kennenlernen möchten. Erste Kenntnisse und Erfahrungen sind sinnvoll aber nicht zwingend. Sie benötigen allerdings einen Zugang zur Autoren-Community des VCRP. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDie Veranstaltung wird direkt in der OpenOlat Autoren-Community durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. Weitere Informationen zu den Webinaren der VCRP E-Cademy finden Sie hier. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nLoggen Sie sich in OpenOlat ein und melden Sie sich direkt in der VCRP Autoren-Community an.
URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/online-kurs-design-mit-openolat/
LOCATION:Online Lernraum
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