BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//VCRP - ECPv6.16.2//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.vcrp.de X-WR-CALDESC:Veranstaltungen für VCRP REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Helsinki BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0300 TZNAME:EEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0300 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:EET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20220327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20221030T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20230326T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20231029T010000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20240331T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20241027T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20231114 DTEND;VALUE=DATE:20231220 DTSTAMP:20260519T093226 CREATED:20230922T071907Z LAST-MODIFIED:20231114T131043Z UID:125050-1699920000-1703030399@www.vcrp.de SUMMARY:Erfolgsfaktoren digitaler Lehre (SPOC13) DESCRIPTION:Ein Plan-Rollenspiel für die Hochschullehre\nStellen Sie sich gemeinsam mit anderen Teilnehmenden einer Herausforderung rund um die 10 Erfolgsfaktoren digitaler Lehre. \nDieser Online-Kurs agiert auf zwei Ebenen: Inhalt bzw. Thema und praxisnahe Simulation \nTermin:\n14.11. – 19.12.2023 \nAnmeldeschluss: 7.11.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmerzahl \nVeranstaltungsform:\nDer Online-Kurs wird als virtuelles\, kooperatives Plan-Rollenspiel umgesetzt. Dabei schlüpfen die Teilnehmende in praxisnahe Rollen aus denen sie während des gesamten Plan-Rollenspiels agieren. Sie simulieren somit eine typische hochschulübergreifende Projektsimulation zum Thema “Erfolgsfaktoren von digitaler Lehre”. \nDurch die Umsetzung als Plan-Rollenspiel werden diverse virtuelle Kompetenzen\, die im Rahmen der Online-Lehre benötigt werden in einem simulierten Schonraum eingeübt. Hierzu gehören: Online-Kommunikation\, Online-Kooperation\, virtuelles Management\, institutionsübergreifendes Arbeiten und vor allem Problemlösekompetenz. \nDie Basis des Kurses ist asynchron mit mehreren synchronen Ergänzungen. \nInhaltliche Ebene:\nDigitale Lehre ist spätestens seit Corona keine Besonderheit mehr.  Aber wie sieht nun erfolgreiche digitale Lehre aus? Die Erfahrungen der letzten Jahrzehnte zeigen\, dass erfolgreiche Online-Lehre sehr komplex ist und viele Ähnlichkeiten mit erfolgreicher Präsenzlehre aufweist. So kann man nicht einzelne Erfolgsfaktoren isoliert betrachten\, sondern muss die Gesamtheit einer Veranstaltung auf unterschiedlichen Ebenen in den Blick nehmen. Hier helfen die 10 Erfolgsfaktoren weiter. \n \nZiele:\n\nErkennen der zentralen Stellschrauben für digitale Lehre mit eigener Fokussierung und Vertiefung\nAnwendung des bisherigen Wissens in Bezug auf die Erfolgsfaktoren\, inklusive Austausch mit den anderen Teilnehmenden\nWechsel der Perspektive und agieren aus einer spezifischen Haltung (Rolle)\nPraktisches Training von relevanten virtuellen Kompetenzen\n\nZielgruppe:\nErfahrene E-Lehrende aus dem Hochschulbereich bzw. Lehrende\, die schon einige Erfahrungen mit der virtuellen Lehre und einigen der 10 Erfolgsfaktoren gesammelt haben und gerne mit anderen (simuliert/gamebasiert) ein kleines Abenteuer erleben möchten. \nAblauf:\nDie Veranstaltung startet mit einem synchronen Kickoff-Meeting und der Einführung in das Konzept “Plan-Rollenspiele”. So werden die Teilnehmenden in den ersten Tagen auf das eigentliche Spiel vorbereitet und können sich für eine Rolle bewerben\, die sie dann während der Game-Phase übernehmen. \nWährend der Game-Phase sind alle Teilnehmenden Teil eines gemeinsamen größeren Projektes\, arbeiten jedoch an unterschiedlichen “Institutionen” (also in unterschiedlichen Gruppen). Institutionsübergreifend müssen sie nun gemeinsam eine größere Herausforderung bezüglich der 10 Erfolgsfaktoren von digitaler Lehre meistern.  Das kann nur gelingen\, wenn sie zusammenarbeiten\, eigene Kompetenzen einbringen\, fehlendes Wissen durch Recherche ausgleichen und alles gut organisieren. Werden sie es schaffen? Am Ende des Games findet der Show-Down statt und es wird überprüft ob die neuen Projektmitarbeiter*innen (Teilnehmenden) die Herausforderung wirklich erfolgreich gemeistert haben. \nNach dem Show-Down verlassen alle ihre Game-Rollen und es schließt sich eine Gesamtreflexion des Prozesses und der Bearbeitung auf der Metaebene an. \nSynchrone Termine des Kurses: \n\n14.11. um 15.00 Uhr\n14.12. \, die Uhrzeit hierfür wird gemeinsam mit den Teilnehmenden abgestimmt.\nDarüber hinaus sind weitere synchrone Treffen in den jeweiligen Spiel-Gruppen selbstorganisiert möglich.\n\nTeilnahme Voraussetzungen:\n\nBasiskenntnisse und Erfahrungen im Bereich E-Learning und digitale Lehre\nBereitschaft zur regelmäßigen\, aktiven Mitarbeit\nBereitschaft sich auf den Game-Charakter einzulassen\nBereitschaft zur Gruppenarbeit: Mitmachen\, zusammenzuarbeiten und sich abstimmen\nHeadset für synchrone Meeting in BigBlueButton\n\nArbeitsaufwand:\nInsgesamt ca. 35-40 h \nAbhängig von den Vorerfahrungen und der Intensität der Kommunikation. Die Spieler*innen bestimmen selbst wieviel Zeit sie zur Lösung der Herausforderung benötigen. \nTeilnehmerzahl:\n5 bis 20 Personen \nKosten:\nDie Teilnahmegebühr beträgt ermäßigt 250 Euro für die Lehrenden und MitarbeiterInnen der 12 öffentlichen Hochschulen des Landes Rheinland-Pfalz (bitte durch Anmeldung mit hochschulspezifischer E-Mail Adresse nachweisen). Für alle Anderen beträgt die Teilnahmegebühr 600 Euro. \nReferentin:\nDr. Sabine Hemsing\, VCRP URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/erfolgsfaktoren-digitaler-lehre-spoc13/ LOCATION:Online Lernraum CATEGORIES:Online-kurs ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.vcrp.de/wp-content/uploads/board-4887880_1920-zB1X5d.tmp_.jpg ORGANIZER;CN="VCRP –%3B Sabine Hemsing":MAILTO:hemsing@vcrp.de END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20231115T143000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20231115T163000 DTSTAMP:20260519T093226 CREATED:20231031T122449Z LAST-MODIFIED:20231031T122725Z UID:125240-1700058600-1700065800@www.vcrp.de SUMMARY:Lernen im Netzwerk – Vernetzungstreffen DESCRIPTION:Wissens- und Ideenaustausch für Lehrende \nHochschuldidaktischer Input zu „Blended Learning in der Lehre“ mit anschließender Diskussion \nDie Vernetzungsveranstaltung „Lernen im Netzwerk“ ist Teil von „Lehrideen vernetzen“ – einem Projekt\, unter Beteiligung des VCRP\, das sich den hochschulübergreifenden Transfer von Lehrideen und -praktiken sowie die Vernetzung und Unterstützung Lehrender rheinland-pfälzischer Hochschulen zum Ziel gesetzt hat. \nGemäß dem Projektmotto entdecken entwickeln vernetzen möchten wir Ihnen Gelegenheit zum persönlichen Austausch und gemeinsamen Lernen mit anderen Lehrenden sowie zur Auseinandersetzung mit Fragen\, Herausforderungen und Entwicklungsvorhaben Ihrer Lehre bieten. Insbesondere die lokale\, hochschulübergreifende Vernetzung Lehrender nah beieinanderliegender Hochschulen soll so angeregt werden\, sodass Sie weitergehende Kontakte knüpfen können und sich ggf. neue Möglichkeiten der Kooperation eröffnen. \nBei diesem Termin der Veranstaltungsreihe möchten wir den thematischen Fokus auf „Blended Learning in der Lehre“ legen. Frau Dr. Magdalena Roguska-Heims (Hochschuldidaktik\, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ)) wird hierbei u.a. den Mehrwert der Verwendung von Blended Learning in der Lehre\, wie beispielsweise das gemeinsame Erarbeiten von Lerninhalten im praktischen Umfeld\, die Vorteile asynchroner Lehreinheiten und die vertiefte Verarbeitung von Inhalten\, beleuchten sowie die didaktischen Hintergründe von Blended Learning darstellen. Ferner werden die im Vorfeld notwendig werdende Planung sowie Praxisbeispiele von Blended Learning thematisiert. Hieran schließt sich ein fokussierter Austausch unter den Teilnehmenden an. \nZielgruppe \nLehrende rheinland-pfälzischer Hochschulen \nReferentinnen \nDr. Magdalena Roguska-Heims (Hochschuldidaktik\, Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung (ZQ) \nAnmeldung \nSie können Sich hier kostenfrei zum Vernetzungstreffen anmelden. \nWeitere Informationen finden Sie auf dem Flyer des Vernetzungstreffens. URL:https://www.vcrp.de/veranstaltung/lernen-im-netzwerk-vernetzungstreffen-2/ LOCATION:Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen\, Ernst-Boehe-Straße 4\, Gebäude E\, Raum E014\, Ludwigshafen am Rhein\, 67059\, Deutschland CATEGORIES:Vernetzungstreffen ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.vcrp.de/wp-content/uploads/LiN_titelbild.png ORGANIZER;CN="Lehrideen vernetzen":MAILTO:projekt@lehrideen-vernetzen.de END:VEVENT END:VCALENDAR