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SUMMARY:Show + Share Challenge #2: Chat GPT – Didaktisch sinnvoll einsetzen?
DESCRIPTION:Chat GPT – Didaktisch sinnvoll einsetzen?\nEs ist soweit. Die VCRP E-Cademy hat für Sie ein neues Modul entwickelt. Seien Sie kreativ\, nehmen Sie eine neue Herausforderung an und zeigen Sie was in Ihnen steckt. Nehmen Sie an unseren Show + Share Challenges teil!  \nJeden Monat halten wir für Sie eine neue Challenge bereit. Wir sammeln einen Monat lang alle Ideen und bereiten diese für Sie in einem Gesamtüberblick auf. Die zweite Challenge mit dem Thema Chat GPT – Didaktisch sinnvoll einsetzen? ist nun gestartet. Nennen oder zeigen Sie ein konkretes Beispiel wie Sie selbst Chat GPT oder ein anderes aktuelles KI-System konstruktiv und didaktisch sinnvoll in der Lehre einsetzen (würden). \nVisualisieren Sie Ihre Überlegungen indem Sie eine Grafik\, eine PowerPoint-Folie\, ein kurzes Video erstellen oder eine andere Visualisierungsform nutzen. Sie können die Visualisierung natürlich auch mit einem KI System erstellen ;-). \nLassen Sie sich inspirieren! Denken – umsetzen –teilen. Wir freuen uns auf Ihren Kommentar. \nHier geht es zur #2 Challenge \nWeitere Informationen zu unserem Modul der Show + Share Challenges finden Sie auf der VCRP E-Cademy Webseite.
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SUMMARY:Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre
DESCRIPTION:Die Anmeldung für die komplette Webinar-Series “Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre” vom 29.08. bis 19.09.2023 ist nun freigeschaltet. \nDie Webinar-Series umfasst folgende synchrone Webinar-Termine: 29.8.\, 5.9.\, 12.9. und 19.9.  zu unterschiedlichen Aspekten der Planung\, Konzipierung und Vorbereitung von digitaler Lehre. Details zu den thematischen Aspekten finden Sie bei den einzelnen Webinar-Terminen. \nDie Anmeldung beinhaltet die Teilnahme an allen 4 Webinaren sowie die Bearbeitung von thematisch zugehörigen Activities und die Führung eines E-Portfolios. Für eine erfolgreiche Teilnahme wird eine Bescheinigung ausgestellt. Eine Anmeldung ist bis zum Start der Webinar-Series möglich. \nWollen Sie nur an einzelnen Webinaren ohne Bescheinigung teilnehmen\, wählen Sie bitte die Einzelanmeldung des jeweiligen Termins.
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SUMMARY:Theoretische Hintergründe digitaler Lehre
DESCRIPTION:Von den Lerntheorien bis zur gestaltungsorientierten Mediendidaktik \nAnmeldeschluss: 23.08.2023 oder beim Erreichen der Höchstteilnehmendenzahl\nKostenfrei \nDas Webinar ist Teil der Webinar Series: Planung und Vorbereitung von digitaler Lehre. \nDie kompakte Webinarreihe zur Planung und Vorbereitung digitaler Lehre startet mit einem Webinar zu den didaktischen Hintergründen von E-Learning und digitaler Lehre. In dem ersten Webinar verschaffen wir uns einen kurzen (didaktischen) Gesamtüberblick über den Bereich der digitalen Lehre\, angefangen von den Lerntheorien bis zur gestaltungsorientierten Mediendidaktik. \nWas verbirgt sich hinter welchen Lerntheorien? Wie spiegelt sich das in den jeweiligen virtuellen Lehr-/Lern-Szenarien wieder? Welche mediendidaktischen Ansätze werden aktuell eingesetzt? \nIm Webinar werden folgende Aspekte behandelt:\n\nLerntheorien und ihre Relevanz für die Online-Lehre\nBegrifflichkeiten + E-Learning Systematik\nInstruktionsdesign\ngestaltungsorientierte Mediendidaktik\n\nDabei werden alle Ansätze nur kurz angerissen und können die Basis für eine eigene weitere Vertiefung bilden. Eine Vertiefung kann auch im Rahmen des asynchronen Teils der Webinar-Series individuell erfolgen. \nZielgruppe\nLehrende und Multiplikator*innen der Hochschulen in RLP\, insbesondere Einsteiger*innen der digitalen Lehre\, die sich einen Überblick verschaffen wollen. \nReferentin\nDr. Sabine Hemsing \nOnline-Umgebung\nDas Webinar wird in OpenOlat durchgeführt und nutzt das virtuelle Klassenzimmer BigBlueButton. \nBitte beachten Sie unbedingt die technischen Hinweise und sorgen Sie im Vorfeld für eine funktionierende Technik. Während des Webinars kann kein individueller technischer Support geleistet werden. \nAnmeldung\nUm eine sinnvolle Durchführung der Webinare zu garantieren\, liegt die Mindestteilnehmerzahl bei 5 und die Höchstteilnehmerzahl bei 30 Personen. \nWenn Sie sich für die komplette Webinar-Series anmelden möchten\, nutzen sie bitte diesen Link
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