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		<title>VCRP.de: Latest News</title>
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		<description>Neuigkeiten des VCRP</description>
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		<lastBuildDate>Thu, 17 May 2012 22:56:00 +0200</lastBuildDate>
		
		
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			<title>E-Learning Tag FH Worms</title>
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			<description>Am 24. Mai lädt das Rechenzentrum ins A-Gebäude ein zum diesjährigen 
E-Learning-Tag der FH Worms....</description>
			<content:encoded><![CDATA[Am 24. Mai lädt das Rechenzentrum ins A-Gebäude ein zum diesjährigen 
E-Learning-Tag der FH Worms. Es erwartet Sie ein spannendes Programm 
rund um das Internet gestützte Lehren und Lernen. Im Zentrum steht die 
Präsentation von Moodle (Version 2.2), das im Wintersemester an den 
Start geht und das einige neue Möglichkeiten bieten wird, jedoch auch 
Veränderungen nach sich zieht.

Das Programm bietet neben Vorträgen zu Moodle welche, die über die Moodle-Nutzung hinausgehen und neue Perspektiven eröffnen. Und zum ersten Mal sind auch Themen dabei, die sich speziell an die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Dekanate richten.

Weitere Informationen erhalten sie <link http://campus.fh-worms.de/~infostick/et/>hier</link>. ]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Thu, 17 May 2012 22:56:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Der 2012 Horizon Report auf Deutsch ist da </title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1268&#38;cHash=4d3a17cf89</link>
			<description>Der 2012 Horizon Report, herausgegeben vom New Media Consortium und der EDUCAUSE Learning...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Der 2012 Horizon Report, herausgegeben vom New Media Consortium und der EDUCAUSE Learning Initiative, liegt jetzt auch in deutscher Sprache vor. Bereits zum vierten Mal in Folge hat das Multimedia Kontor Hamburg (MMKH) die Übersetzung übernommen. 

Die sechs Technologietrends aus dem 2012 Horizon Report werden im OpenCourse (OPCO) 2012 vertieft. Der OPCO 2012 "Trends im E-Teaching – der Horizon Report unter der Lupe" findet vom <strong>16. April bis 21. Juli</strong> online statt und wird mit einer Präsenzveranstaltung in Frankfurt abgeschlossen. Eine Agenda mit zweiwöchentlich neuen Themen setzt den Rahmen, der durch die Beiträge und den Austausch von Experten, Teilnehmenden und Interessierten gefüllt wird. Die Gastgeber bieten einen Anlaufpunkt und eine Agenda im Netz, organisieren Live-Sessions mit Experten und fassen Beiträge, Kommentare und Diskussionen zusammen. Der OpenCourse ist in jeder Hinsicht "offen": jede/r kann kostenfrei teilnehmen, und die Lernziele definieren die Teilnehmenden für sich selbst.

Der deutschsprachige Report kann hier als <link http://www.mmkh.de/index.php?idcat=46>PDF</link> kostenfrei heruntergeladen werden.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Sat, 12 May 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
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			<title>Call for Papers / Call for Videos</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1267&#38;cHash=5467ea53ba</link>
			<description>im Rahmen der 10. E-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2012 -  in Hagen findet am 24. September...</description>
			<content:encoded><![CDATA[im Rahmen der 10. E-Learning Fachtagung Informatik - DeLFI 2012 -  in Hagen findet am 24. September 2012 der 2. Workshop Mobile Learning statt.  Dieses Mal unter dem Motto: "Einsatz mobiler Endgeräte im Lernen, Wissenserwerb sowie der Lehr-/Lernorganisation".
Papers und Videos können unter anderem unter folgenden Themenbereichen eingereicht werden:
<ul><li>Technologien und Plattformen für mobiles Lernen</li>
<li>Anbindung von mobilem Lernen an andere Systeme</li>
<li>Gestaltung von Interaktionsschnittstellen im Mobile Learning</li>
<li>Szenarien und Anwendungen für den Einsatz von mobilen  Endgeräten im 
Lernen und der Lernorganisation</li>
<li>Didaktik und Wirksamkeit von Mobile Learning</li></ul>
<strong>Deadline:</strong>22.Juni 2012

Weitere Informationen zum Call erhalten sie <link http://www.httc.de/ws-mobile-learning/workshop-mobile-learning-2012-cfp.pdf>hier</link>.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Mon, 07 May 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>iJIM-Volume 6: Neue Artikel zum Mobile-Learning</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1264&#38;cHash=11b1405d45</link>
			<description>Das “International Journal of Interactive Mobile Technologies” (iJIM) hat seine neuste Aufgabe...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Das “International Journal of Interactive Mobile Technologies” (iJIM) hat seine neuste Aufgabe veröffentlicht. Hier finden Sie einige spannende Artikel rund um das Thema Mobile-Learning und mobile Technologie. 
Hier eine Auswahl:
<ul><li>The Influence of the Characteristics of Mathematical Outdoor Activities in Mobile Environments on Students' Emotions</li>
<li>Mobility, Context and Cloud – Exploring Integration Issues in a Meeting
Room Scenario</li>
<li>Lessons from an Educational Game Usability Evaluation</li>
<li>etc.</li></ul>
Das Journal kann <link http://www.online-journals.org/index.php/i-jim>hier</link> aufgerufen werden.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Wed, 02 May 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>TBDL08: Weiterbildung zum Online-Assessment</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1266&#38;cHash=2ba3e82c4c</link>
			<description>Vom 06.06.-18.07.2012 findet in Olat das nächste Online-Modul der TBDL-Reihe zum Thema...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Vom <b>06.06.-18.07.2012</b> findet in Olat das nächste Online-Modul der TBDL-Reihe zum Thema "Leistungsüberprüfung: Online-Assessment" statt. Dabei stellt sich dieses der Frage: "Wie können Studierende virtuell geprüft werden?" 

Neben den klassischen Prüfungs- und Bewertungsformen in Präsenz wie Klausuren, Referate oder Hausarbeiten treten mehr und mehr auch virtuelle Möglichkeiten und online-basierte Leistungsbeurteilungs-<br>verfahren. 

Anmeldeschluss:  <strong>29.05.2012</strong>

Das Modul richtet sich an Hochschullehrende und MultiplikatorInnen, die E-Learning in ihre Lehre integrieren bzw. sich schon mit E-Learning beschäftigt haben und sich fokussiert mit dem Thema Online-Assessment auseinandersetzen möchten. 

Sammeln Sie in einer sechswöchigen gamebasierten Online-Rallye praktische Erfahrungen und bauen Sie Ihren Kenntnisstand weiter aus. Durch die aktivitätsbezogene Erarbeitung der Inhalte erhalten Sie die Gelegenheit ganz konkret die unterschiedlichen Online-Assessment-Werkzeuge und deren didaktische Einsatzmöglichkeiten kennenzulernen. 

Weitere Informationen zum TBDL-Modul und zum Programm finden Sie <link http://www.vcrp.de/index.php?id=16>hier</link>. 

Das Online-Anmeldeformular auf unserer Homepage erreichen Sie über den folgenden Link:<br><link https://vcrp7.vcrp.de/vcrp/TBDL_Anmeldung.jsp> https://vcrp7.vcrp.de/vcrp/TBDL_Anmeldung.jsp</link>. 

Fragen zu dem Programm beantwortet Ihnen gerne auch Frau <link mailto:hemsing@vcrp.de>Hemsing</link>.
]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Fri, 27 Apr 2012 09:55:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>OLAT und IMathAS</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1263&#38;cHash=165b645d25</link>
			<description>Mathematik-Veranstaltungen stellen durch die Verwendung von Formeln besondere Anforderungen an die...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Mathematik-Veranstaltungen stellen durch die Verwendung von Formeln besondere Anforderungen an die Online-Unterstützung. 
Das IWM in Koblenz hat deshalb das spezielle Mathematik-Testsystem IMathAS der Washington Mathematics and Placement Organization pilotiert in die OLAT-Unterstützung des Vorkurses des Instituts für Mathematik Landau der Universität Koblenz-Landau integriert. Dadurch war es möglich, die existierenden Übungsblätter des Vorkurses direkt, ohne Verwendung von Multiple-Choice-Fragen, umzusetzen und sie durch Übersetzungen von Fragen aus den US-Bibliotheken des Systems zu erweitern.

Die dabei gewonnenen Erfahrungen werden am <strong>9.Mai.2012</strong> von 14-16 Uhr im Raum C005 (mLab) des Universitätscampus Koblenz vorgestellt:
<ul><li>1.	Vorstellung des Vorkurses des Instituts für Mathematik Landau mit Nutzung von OLAT und IMathAS</li>
<li>2.	Möglichkeiten von OLAT zur Unterstützung von Vorkursen</li>
<li>3.	Das Mathematik-Testsystem IMathAS – Testfragen, Fragenbibliotheken und OLAT-Einbindung</li>
<li>4.	Diskussion: Möglichkeiten der Nachnutzung mit Unterstützung durch das IWM</li></ul>
Interessenten, auch aus anderen Einrichtungen. Eine vorherige Bekanntgabe über Interessen und Erfahrungen sind erwünscht. Es besteht auch die Möglichkeit, die Veranstaltung live im Internet unter <link http://videolive.uni-koblenz.de/>http://videolive.uni-koblenz.de/</link> zu verfolgen. Den dafür erforderlichen Schlüssel gibt es auf Anfrage an <link elearning@uni-koblenz.de>elearning@uni-koblenz.de</link>.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 20:39:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Facebook, Google &amp; Co. - Chancen und Risiken</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1262&#38;cHash=3d65677663</link>
			<description>Diese sozialen Netzwerke sind in den letzten Jahren rasch gewachsen und haben sich für viele...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Diese sozialen Netzwerke sind in den letzten Jahren rasch gewachsen und haben sich für viele Menschen von einer Randerscheinung im Internet zu einem zentralen Informations- und Kommunikationssystem entwickelt. Die Nutzer werden in eine immer wachsenden Gemeinschaft integriert, geben hierfür aber mehr und mehr den Schutz ihrer Privatsphäre auf. In der öffentlichen Diskussion erfahren daher Plattformen wie facebook oder Google+ zunehmend Kritik. Der verantwortungsvolle Umgang mit den vielfältigen Möglichkeiten, die das Web 2.0 bietet, muss von allen Beteiligten erst noch erlernt werden. 
Diesbezüglich bietet die deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften in Speyer eine Tagung vom <strong>26. bis 27. April 2012</strong> an. Die Tagung soll dazu über bloße Denkanstöße und Hilfestellungen hinaus einen Beitrag leisten und den Entwicklungsprozess von Social Media im Internet konstruktiv begleiten.

Die Teilnehmerzahl ist auf 200 Personen beschränkt!

Weitere Informationen zur Tagung und dessen Programm erhalten sie <link http://www.dhv-speyer.de/Weiterbildung/wbdbdetail.asp?id=578>hier</link>.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Call For Papers: &quot;Digitale Bibliothek&quot;</title>
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			<description>Die 3. Tagung in der Reihe &quot;Digitale Bibliothek&quot;  wird vom 22. bis 23. November an der Universität...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Die 3. Tagung in der Reihe "Digitale Bibliothek"  wird vom 22. bis 23. November an der Universität Graz stattfinden und widmet sich dem Thema "Kultureinrichtungen im digitalen Zeitalter". Die Veranstaltung dient dem Erfahrungsaustausch, der Koordination und Kooperation zwischen Kultur- und Wissenschaftsseinrichtungen in dem Bereich digitale Bibliotheken. Mit Vorträgen, Workshops und einer Posterausstellung bietet die Tagung ein Diskussionsforum für die spezifischen Herausforderungen, denen sich die Einrichtungen bei der Gestaltung und Etablierung moderner Online-Wissensspeicher stellen müssen.

<strong>Deadline:</strong>1.Juni.2012

Die geplanten Themen umfassen folgende drei Aspekte:
<ul><li>Neue Aufgaben und Ziele für Kultureinrichtungen</li>
<li>Partnerschaftsmodelle (bewährt, innovativ, zukünftig...)</li>
<li>Technische Lösungen (Good Practice)</li></ul>
Weitere Informationen zum Call erhalten sie <link http://www.europeana-local.at/images/call_for_papers_digbib2012.pdf>hier</link>.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) - New issue published</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1260&#38;cHash=775d07dd23</link>
			<description>Das interdisziplinäre  Journal versteht sich als Schnittstelle zwischen Journalen akademischer...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Das interdisziplinäre  Journal versteht sich als Schnittstelle zwischen Journalen akademischer Forschung einerseits und verstärkt anwendungsbezogenen Publikationen andererseits. Es zielt auf den Austausch von relevanten Trends und Forschungsergebnissen sowie auf die Präsentation praktischer Erfahrungen.

Hier eine Auswahl der Artikel:
<ul><li> Hybrid Model for e-Learning Quality Evaluation</li>
<li>Self–Evaluation of Distance Learning Study Program as a Part of Internal Quality Assurance</li>
<li>On Problem Based Learning and Application to Computer Games Design Teaching</li>
<li>etc.</li></ul>
Das Journal kann <link http://www.online-journals.org/i-jet>hier</link> weiter nachgelsen werden.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Sun, 08 Apr 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Stellenausschreibung: Bauhaus-Universität Weimar</title>
			<link>http://www.vcrp.de/index.php?id=531&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=1259&#38;cHash=d93901e4e3</link>
			<description>An der Fakultät Gestaltung der Bauhaus-Universität Weimar ist zum frühestmöglichen Zeitpunkt...</description>
			<content:encoded><![CDATA[An der Fakultät Gestaltung der Bauhaus-Universität Weimar ist zum frühestmöglichen Zeitpunkt die
<strong>Juniorprofessur (W1) - "Instructional Design (Didaktik medialer Lernumgebungen)"</strong> zu besetzen.
Gesucht wird eine wissenschaftlich ausgewiesene Persönlichkeit, die den Forschungsschwerpunkt Instructional Design – Didaktik webbasierter Lehr- und Lernarrangements - in Lehre und Forschung vertritt.

Die Forschung auf dem Gebiet Instructional Design soll durch die systematische Konzeption, Um-setzung und Evaluierung von Forschungsvorhaben und Bildungsmaßnahmen im E-Learning-Bereich insbesondere für künstlerische, gestalterische, mediengestalterische und entwerferische Fächer an der Bauhaus-Universität Weimar erweitert werden. Innovative webbasierte Lehr- und Lernarrangements sollen den prozess- wie projektorientierten Charakter der spezifischen Fächerkulturen widerspiegeln und unterstützen.

Weitere Informationen erhalten sie <link http://www.uni-weimar.de/cms/aktuell/stellenausschreibungen/g-jp0316.html>hier</link>.]]></content:encoded>
			
			
			<pubDate>Tue, 03 Apr 2012 02:00:00 +0200</pubDate>
			
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