Aktuell

Am 10. und 11. Juni 2013 finden, jeweils ab 10 Uhr, die 11. Koblenzer E-Learning-Tage am Universitätscampus Koblenz statt. In diesem Jahr werden auf den E-Learning-Tagen neue Möglichkeiten zum Einsatz digitaler Medien für die Gestaltung von Lehr- und Lernmaterialien vorgestellt. Audio, Video, iPad-Klassen und neue LTI-Komponenten für OLAT sind nur einige der Themen.

 

Auch in diesem Jahr gibt es wieder einen Workshop zum Selbermachen: Dr. Sandra Schön von der Salzburg Research Forschungsgesellschaft m.b.H. begleitet die Teilnehmendenauf den ersten Schritten eines Book Sprint. Den Abschluss bildet, wie im letzten Jahr, eine Live-Internet-Radio-Show.

 

Die Teilnahme ist kostenlos, um Anmeldung unter http://www.elearningtage.org bis zum 5.6. wird allerdings gebeten.

 

Ort:

Universitätscampus Koblenz

mLab (Raum C0005)

Universitätsstr. 1

56070 Koblenz

 

Nähere Informationen zum Programm der E-Learning-Tage finden Sie hier

Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung hat einen neuen Call für die Ausgabe 9/1 (Januar 2014) veröffentlicht. Das Themenheft widmet sich dem Bereich "Mentoring, coaching and counselling of students". Gastherausgeber sind David Taylor (University of Liverpool), Richard März (Medizinische Universität Wien) und Dieter Euler (Universität St. Gallen).

 

Nach der Implementierung der Bologna-Reform, gibt es bei Studenten eine erhebliche Nachfrage nach Unterstützung bei Fragen außerhalb des eigentlichen Studiums. Universitäten reagieren auf diese Anforderungen auf unterschiedliche Art und Weise: Sie stellen Mentoring- und Coaching-Programme und bieten verschiedene Arten von Beratung. Diese Ansätze sollen in der nächsten Ausgabe der Zeitschrift thematisiert werden.

 

Fragestellungen könnten dabei sein:

• Welche Konzepte und Ansätze von Mentoring, Coaching und Beratung gibt es aktuell?
• Welchen Zielen folgen solche Konzepte und wie werden ihre Ergebnisse bewertet?
• Was sind die größten Herausforderungen beim anbieten derartiger Programme?

Geplanter Erscheinungstermin der Ausgabe ist der 24. Januar 2014, vollständigen Beiträge (auf Englisch oder Deutsch) können bis zum 13. September 2013 eingereicht werden.

 

Nähere Infos zum Call finden sie hier.