Aktivierende Lernaufgaben - Methoden
E-Learning Shorty: Mehr als nur zuhören - Durch E-Learning zu mehr Spaß und Aktivität in den Lernveranstaltungen gelangen
Wie kann man die Lehre aktivierend gestalten?
Termin:
05.07.2012, 10.00-12.00
Anmeldeschluss: 1.7.212
Inhalte:
- Aktivierende didaktische Szenarien (Makro-Ebene)
- Aktivierende Online-Methoden im Überblick (Mikro-Ebene)
- Aktivierung im Blended-Learning Modus
- Gamebased Learning (Online-Rallye)
Ort:
Universität Trier, Gebäude B, Raum 312
Zielgruppe:
Lehrende der Hochschulen in RLP, die mehr Dynamik und Aktivität in ihre Lehrveranstaltungen bringen möchten.
Ablauf:
Das E-Learning Shorty besteht aus einer thematischen Einführung, einer Diskussionsphase, einer Gruppenaktion und einem ersten Transfer von thematischen Aspekten in die eigene Praxis.
Ziel:
Lehrende sollen nach der Veranstaltung Möglichkeiten und Methoden zur Aktivierung von Studierenden im Rahmen von Blended-Learning kennengelernt haben und wissen, wie man einen Teil der Methoden konkret in der eigenen Lehrpraxis umsetzen kann.
Kosten:
Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung bis zum 1.7. ist jedoch erforderlich.
Referentinnen:
- Bianca Höfler-Hoang, Universität Trier
- Dr. Sabine Hemsing, VCRP
Abschluss:
Bei aktiver Teilnahme wird eine Teilnahmebescheinigung erstellt.
