TBDL 06
Betreuung: Online-Moderation
Wie betreut man asynchrone und synchrone Online-Veranstaltungen?
Inhalte
- Unterschiede zwischen asynchronen Online-Seminaren und synchronen Webinaren
- Online-Kommunikationswerkzeuge
- Die Rolle des Moderators/der Moderatorin
- Anforderungen an den Online-Moderator /die Online-Moderatorin
- Online-Methoden
- e-tivities, Online-Aktionen
- Teilnehmende motivieren und aktivieren
- Schwierige Teilnehmer und Umgang mit Problemen
Durchführung
als Online-Seminar
Modus
asynchron + synchrone Ergänzungen
Lernform
kooperativ, kommunikativ, internetbasiert
Struktur
Jeder Kursteilnehmer hat die Aufgabe während der Wochen 3-6 einen eigenen Moderationspart zu übernehmen. Das kann sowohl in synchroner Form im Webinar oder in asynchroner Form per Forum erfolgen.
Woche |
Aktion/Ablauf |
Detail |
Moderation |
1 |
Online-Seminar |
Bearbeitung und Diskussion des Lehrmaterials |
moderiert |
2 |
Online-Seminar |
Anforderungen an den Online-Tutor/Moderator, Unterschiede von synchroner und asynchroner Moderation |
moderiert |
3 |
Online-Seminar |
Online-Methoden |
moderiert |
3 |
Online-Seminar |
Schwierige Fälle |
moderiert |
5 |
Online-Seminar |
Auswertung und Feedback |
moderiert |
Ziel
Die Teilnehmenden sollen sowohl praktisch als auch theoretisch erfahren, was eine gute Online-Betreuung ausmacht und worauf man bei der Betreuung und Moderation von E-Learning achten sollte.
Zielgruppe
- Hochschullehrende, die die virtuelle Betreuung ihrer Studierenden weiter optimieren möchten.
- Hochschullehrende, die kommunikatives E-Learning umsetzen wollen.
- Hochschullehrende, die die E-Learning Form Online-Seminar aus der Teilnehmerperspektive erleben möchten
Voraussetzungen
- allgemeine Voraussetzungen für das TBDL-Programm (siehe Übersicht)
- E-Learning Basiskenntnisse. Diese können erworben worden sein durch den TBDL-Basic, ausführliches Studium der einschlägigen E-Learning-Literatur, praktische Erfahrungen im Bereich E-Learning
- Bereitschaft zur kooperativen und kommunikativen Online-Arbeit
- Bereitschaft zur eigenen Moderation von Teilen des Seminars
- Headset oder mindestens Mikrofon und Lautsprecher
Arbeitsaufwand
ca. 40 h
Mindestteilnehmerzahl
9 Personen
