News Archiv 2006

Auf dem Multimedia-Forum am 13.01.2006 wurden die im Rahmen des Programms "Wisssen schafft Zukunft" / "Multimediainitiative RP Hochschulen" geförderten Projekte bekannt gegeben und vorgestellt. Gefördert werden:

• Aktionsplan e-Learning - e-Profs für die Fachhochschule Trier
  FH Trier
• Schaffung einer "E-Teaching-Produktions- und Support-Einheit" als Teil der Gesamtinitiative "E-Teaching-University (ETU)"
  TU Kaiserslautern
• Kompetenzentwicklung für den Einsatz neuer Medien in der Fachhochschullehre
  FH Bingen, FH Kaiserslautern, FH Koblenz, FH Ludwigshafen, FH Mainz, FH Worms, VCRP
• Digitale Lehre an der Universität Trier
  Universität Trier
• Kompetenzzentrum Mediendidaktik
  Universität Mainz
• Hochschulübergreifendes Blended Learning Ausbildungsmodul für Prozesstechnologien der Mikrosystemtechnik
  FH Kaiserslautern

Weitere Informationen zu den Projekten und zum Multimedia-Forum finden Sie unter folgendem Link.

Die Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft findet vom 19. bis 22. September 2006 in Zürich statt. Es werden folgende Themenschwerpunkte diskutiert:

• Reformen, Strategien, Konzepte in Didaktik, E-Learning und Hochschulorganisation
• Bildungstechnologien und deren Einfluss auf die Lehrentwicklung
• Qualitätsaspekte

Veranstaltungsformate (Deadline für Einreichung des Papers):

• Pre-Conference Workshops (15. Feb. 2006)
• Pre-Conference Tutorials (15. Feb. 2006)
• Präsentationen (28. Feb. 2006)
• "Marktstände" mit alltagstauglichen Eigenentwicklungen und Open Source E-Learning Werkzeugen (8. Juni 2006)

Weiterführende Informationen finden Sie auf der folgenden Website.

am 30. Januar 2006 findet an der Fachhochschule Worms der "Tag der Lehre 2006" statt, der vom MWWFK organisiert wird. Die Veranstaltung steht unter dem Motto: "Hochschuldidaktik - Herausforderung für eine Hochschule der Zukunft".

Im Rahmen der Tagung, die sich mit der Qualitätssicherung und Entwicklung von Hochschullehre befasst, werden erstmals die "Lehrpreise Rheinland-Pfalz" verliehen.

Vom 11.-14. September 2006 findet die "4. E-Learning Fachtagung Informatik" der Gesellschaft für Informatik in Darmstadt statt.

Schwerpunktbereiche sind u.a.:

• Infrastrukturen, Schnittstellen und Standards
• Lernumgebungen und Werkzeuge
• Erstellung von Lehr- und Lernmaterialien
• Lehr- /Lernprozesse

Konferenzbeiträge können noch bis zum 20.03.2006, Vorschläge für Workshops / Tutorien bis zum 14.02.2006 eingereicht werden.

Der vollständige Call for Papers findet sich als PDF unter:

www.delfi2006.de/fileadmin/delfi06/cfp-delfi2006.pdf

Detailiertere Einreichungsrichtlinien sind verfügbar unter:

www.delfi2006.de/index.php

Die fünfte europäische WebCT Userkonferenz findet vom 27. Februar bis zum 1. März in Edinburgh, Schottland statt.

Der Fokus der Konferenz liegt auf Anwendungsszenarien des LMS "WebCT". Neben Keynotes renommierter Experten aus dem E-Learning-Sektor werden Showcases, Hands-On Demonstrationen und Diskussionsrunden angeboten.

Eingehendere Informationen zur Konferenz finden Sie auf der folgenden Website.

Im Rahmen des Gemeinschaftstandes der Hochschulen in Rheinland-Pfalz stellen Vertreter der unterschiedlichen Hochschulen des Landes ihre E-Learning-Aktivitäten vor.

Besonders interessant, sind die thematisch orientierten Präsentationen bzw. show-cases aus ganz unterschiedlichen Bereichen und Hochschulen. So geht es am Dienstag, den 14.2. unter dem Stichwort "Virtueller Hörsaal" um Themen wie E-Lectures, Virtuelle Vorlesungen und Vorlesungsaufzeichnung. Am Mittwoch präsentieren sich unterschiedliche "Online-Kurse" zu den Themen Jura, E-Learning, Mediengestaltung und Sozialkompetenz. Am letzten Messetag geht es dann um "Supportstrukturen an Hochschulen in RLP".

Besuchen Sie uns an unserem Messestand Nr. 356 in der Gartenhalle.

Übersicht über die Präsentationen (PDF, 223 kB)

Ab sofort können sich Interessenten sich für die beiden Qualifizierungsmodule "TBDL 2" und "TBDL 5" des vom VCRP entwickelten TBDL-Programms anmelden. Das TBDL-Programm verfolgt das Ziel, Lehrende der Hochschulen für den Einsatz von E-Learning in der Lehre theoretisch und praktisch zu qualifizieren.

TBDL2 befasst sich mit "Low-cost E-Learning" und TBDL5 mit "Content-Aufbereitung: Wie kommt der Inhalt ins Netz".

Beide Online-Seminare finden vom 23.03.-11.05.2006 statt. Eine Anmeldung können Sie bis zum 11.03.2006 über das bereitgestellte Formular online durchführen. Für Lehrende der zwölf staatlichen Hochschulen in RLP gelten Sonderkonditionen. Weitere Informationen unter: TBDL

Der VCRP sucht für das Projekt "Kompetenzentwicklung für den Einsatz

neuer Medien in der Hochschullehre" zum 1.4.2006 einen

wissenschaftlichen Mitarbeiter oder eine wissenschaftliche

Mitarbeiterin.

Die 50 % Stelle wird im Rahmen des Programms "Wissen

schafft Zukunft" / "Multimediainitiative RP Hochschulen" für drei Jahre

gefördert. Bewerbungen können bis zum 28.2.2006 schriftlich beim VCRP

eingereicht werden.

Weitere Informationen finden Sie hier

Learntec – das bedeutet jedes Jahr wieder schauen, was es Neues im Bereich des E-Learning gibt. Welche Themen und Trends zeichnen sich ab? Während in den ersten Jahren die Technologie mit entsprechenden Anbietern im Vordergrund stand, verlagerte sich später der Fokus auf Blended-Learning-Angebote, Mobile-Learning oder Rapid-E-Learning ging. In diesem Jahr gab es jedoch keinen wirklich neuen Trend. Vielmehr ging es um die Optimierung der Themen der Vorjahre. Im Auge behalten sollte man jedoch die Bereiche Podcasting, als Technologie bzw. Form zur Content-Übertragung und den Fokus auf das Thema „Wissensmanagement“, die eventuell in den nächsten Jahren im Rahmen von E-Learning mehr Raum einnehmen werden. Auch bei den Anbietern hat sich die Spreu vom Weizen getrennt.

Zum ersten Mal präsentierten sich die Hochschulen in Rheinland-Pfalz mit einem professionellen Gemeinschaftsstand. Unter der Organisation und Koordination des Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz, unterstützt von der ZFH und dem ZFUW, konnten fast alle Hochschulen des Landes für eine Beteiligung gewonnen werden. Es zeigte sich, dass E-Learning an vielen rheinlandpfälzischen Hochschulen ein wichtiges Thema ist, mit dem sich Lehrende, teilweise schon seit Jahren, beschäftigen. So hörte man häufiger Aussagen wie „Ich wusste gar nicht, dass in Rheinland-Pfalz schon so viel im Bereich E-Learning gemacht wird.“ Besonders intensiv genutzt wurde der Gemeinschaftstand von der TU Kaiserslautern, der FH Trier, der FH Kaiserslautern, der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen sowie der Uni Trier und der FH Worms.

An einem separaten Standbereich der so genannten „Präsentationsecke“, stellten Lehrende besonders interessante und innovative E-Learning-Projekte vor. Diese Präsentationen orientierten sich an den Themen: „Virtueller Hörsaal“, „Online-Kurse“ und „Supportstrukturen an Hochschulen“. Die Präsentationen wurden von den Messebesuchern gut nachgefragt. Besonders gefragt waren die show-cases zum Thema „Virtueller Hörsaal“.

Die vielfältigen und unterschiedlichen Konzepte, die an dem Gemeinschaftstand präsentiert wurden, machten sehr anschaulich die Breite von E-Learning deutlich. Und eins wurde noch einmal klar: Hinter E-Learning verbirgt sich erheblich mehr als die Bereitstellung von Download-Texten.

Impressionen von der Learntec 2006.

Im Rahmen der E-Learning Konferenz Hamburg wird ein Online-Kurs Wettbewerb veranstaltet.

Gesucht werden didaktisch attraktive Online-Kurse, wobei auch Kurse die noch in der Vorbereitung sind für den Wettbewerb eingereicht werden können. Einsendeschluss für Ihre Online-Kurse ist der 14.04.2006.

Eine Jury mit Vertretern aus Deutschland, Österreich und der Schweiz wird die Kurse schwerpunktmäßig aufgrund der didaktischen Ansätze und der Usability bewerten. Den Gewinnern winken attraktive Geld- und Softwarepreise.

Senden Sie die Zugangsdaten zu Ihrem Online-Kurs (Teilnehmer- bzw. Studierenden-Account), sowie eine auf eine DIN A4 Seite beschränkte Kurzbeschreibung (Lernszenario, Methoden, Lernziele, ...) bitte an

Dr. Angela Peetz.

Für weitere Fragen steht Ihnen Frau Peetz gerne zur Verfügung.

Vom 6.- 8. Juli 2006 findet an der Donau-Universität Krems (Österreich), die

International Conference on Gender in Educational Games an Gender Sensitive Approaches to E-Learning

statt. Der Fokus der Konferenz liegt auf geschlechtsspezifischen Aspekten in Lernspielen und E-Learning.

Die vom "Department für Interaktive Medien und Bildungstechnologien" organisierte Veranstaltung bietet eine Plattform, um die Bereiche

• E-Learning
• Gender-Forschung
• Untersuchung von Computerspielen

unter einem neuen Ansatz zu betrachten.

Wer einen Konferenzbeitrag einreichen möchte, kann bis zum 20.April eine Zusammenfassung (1500 Wörter, PDF) per Mail an imet@donau-uni-ac.at einreichen.

Die Einreichungen werden durch ein internationales Programmkomitee begutachtet.

Wird der Beitrag angenommen, so ergeht darüber eine Benachrichtigung bis zum 4.Mai.

Die benachrichtigten Personen können dann den vollständigen Konferenzbeitrag (5000-8000 Wörter) bis zum 30. Juni zwecks Drucklegung einreichen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Website des Departments.

die 12. FNMA (Forum Neue Medien in der Lehre Austria) Tagung findet vom 8.-9. Juni 2006 an der FH Vorarlberg in Dornbirn statt.

In diesem Jahr steht die Konferenz unter dem Motto: "Usability im eLearning". Insbesondere soll anhand von Praxisbeispielen die Bedeutung von Usability im eLearning- und mLearning-Sektor demonstriert werden.

Ihren Beitrag in einem der Formate:

• Referat: (20 min Vortrag + 10 min Diskussion)
• "Panel": 5-10 min Vorträge (mehrere Personen), Podiums- / Publikumsdiskussion

können Sie bis zum 3. April per Mail an Herrn Sandtner (heimo.sandtner@fh-joqnneum.at) einreichen.

Bitte beachten Sie die Details zur Gestaltung Ihres Beitrags unter

diesem Link.

Die Konferenzbeiträge werden in einem Tagungsband veröffentlicht.

Aktuell bstesteht die Möglichkeit, sich für das komplexe Master-Studienprogramm "Educational Media" in Duisburg zu bewerben. Das weiterbildende Studienprogramm richtet sich an Bildungs- und Medienexperten aus Schule, Hochschule und Wirtschaft, die sich mit den Möglichkeiten digitaler Medien in der Bildung beschäftigen möchten.

Die wissenschaftliche Leitung des interdisziplinär angelegten Studiengangs liegt bei Prof. Michael Kerres am Duisburg Lerarning Lab.

Das Projekt startete zunächst mit finanzieller Unterstützung des BMBF im Jahre 2003. Nach Evaluation und Weiterentwicklung ist das optimierte Programm nun für neue Bewerbungen im kommenden Semester offen.

Weitere Informationen finden Sie unter www.online-campus.net.

Der erste deutsche Podcast Kongress findet am 7. April im Königssaal der bayrischen Staatsoper in München statt.

Einer der zentralen Themenbereiche ist E-Learning, informelles Lernen und Podcasting.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Kongress-Website.

Zur Agenda (Ort, Teilnahmemodalitäten, Programm) gelangen Sie unmittelbar über diesen Link

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt

diesjährig zum siebten Mal einen trinationalen (Deutschland, Österreich, Schweiz)

Wettbewerb aus.

Der mit 100.000 Euro dotierte MEDIDA-PRIX, hat zum Ziel, didaktisch motivierte Aktivitäten zu unterstützen, die einen besonderen Beitrag zur Qualitätssicherung und zur nachhaltigen Verankerung digitaler Medien in der Hochschullehre leisten.

Einreichungen sind in den Kategorien: "Digitale Medien in der Hochschullehre" und "Hochschulentwicklung mit Digitalen Medien" möglich.

Projekteinreichungen werden noch bis zum 31.03.2006 entgegengenommen.

Weitere Informationen unter: http://www.medidaprix.org/

Am Institut für Kunstgeschichte der Universität Wien ist im Rahmen des E-Learning Schwerpunktprojektes "Entwicklung von digitalen Lehrmodulen für die Studieneingangsphase" eine Projektstelle ausgeschrieben.

Das Arbeitsverhältnis ist auf 1 Jahr zeitlich befristet und beginnt voraussichtlich zum 1. Mai. Beschäftigungsausmaß: 100 %.

Ein abgeschlossenes Studium der Bildungswissenschaft oder ein vergleichbarer universitärer Abschluss ist Grundvoraussetzung für die Teilnahme am Bewerbungsverfahren. Weiterhin wird vom Bewerber / von der Bewerberin Vetrautheit mit mediendidaktischen Konzepten (Learning Designs) und Erfahrung mit dem Einsatz von Lernplattformen erwartet.

Frauen werden bei gleicher Qualifikation vorrangig aufgenommen.

Ihre Bewerbung können Sie bis zum 6. April an Mag. Dr. Eva Maria Waldmann richten (eva-maria.waldmann@univie.ac.at, Tel.: 0043-1-4277-41437).

Am 20. April 2006 bietet der VCRP einen Workshop zum Thema: "Möglichkeiten und Probleme des Online-Assessment" an.

Der Schwerpunkt der Veranstaltung wird auf pädagogischen, technischen und rechtlichen Aspekten von Online- bzw. E-Prüfungen (Tests, Klausuren) liegen.

Weitere Informationen finden Sie unter folgendem Link.

Am 24.04. und 25.04.2006 findet an der Universität Dortmund im "CampusTreff" ein Expertenworkshop statt. Expertinnen und Experten sind vom Hochschuldidaktischen Zentrum dazu eingeladen, Probleme und Lösungen der Organisation und Steuerung von medial inszeniertem Lehren und Lernen zu diskutieren.

Der Workshop wird durchgeführt in Zusammenarbeit mit der GMW (Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V.) und der AHD (Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik e.V.).

Ein Schwerpunkt der Veranstaltung liegt auf Konzepten zur Lösung für die Probleme didaktischer Modellierung, insbesondere: Metadaten, Ontologie und Aushandlungsdidaktiken. Begleitet wird der zweitägige Workshop durch Impulsreferate und Keynote-Vorträge.

Anmeldung, nähere Informationen zum Ablauf, zur Anfahrt und zu den Unterbringungsmöglichkeiten finden Sie unter http://dimod.uni-dortmund.de.

vom 9. - 11.11.2006 findet an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt die

Tagung "Learning Communities - Der Cyberspace als neuer Lern- und

Wissensraum" statt.

Die internationale Tagung hat zum Ziel, einen Überblick über das Spektrum der Lernmöglichkeiten mit Hilfe computergestützter Medien zu geben. Die Veranstaltung bietet hierzu eine Mischung aus Vorträgen, Panels und Workshops.

Wenn Sie einen eigenen Beitrag im Rahmen der Tagung vorstellen möchten, können Sie den Abstract (1500 Teichen max.) bis zum 15.05.2006 einreichen.

Es sind folgende Präsentationsmöglichkeiten vorgesehen:

• Vorträge (20 Minuten Vortrag, 10 Minuten Diskussion)
• Workshops (30 Minuten Workshop, 15 Minuten Diskussion)
• Poster Presentations

Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage der Tagung unter http://www.learning-communities.at/.

Die EACEA (Education, Audiovisual & Cultural Executive Agency) hat am 28.03.2006 einen Call for Proposals mit dem Titel: Digital Literacy, Virtual Campuses and Transversal Actions im Rahmen des E-Learning-Förderprogramms der EU veröffentlicht.

Die Vorschläge sollen auf bereits abgeschlossene oder noch laufende

E-Learning-Initiativen oder -Projekten aufbauen. Im Fokus der Aufforderung

steht die Förderung, Verbreitung und Nutzung ("Valorisierung") von

Ergebnissen, bewährter Praktiken und und Errungenschaften, die sich durch

die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) für den

Bildungsbereich ergeben.

Vorgesehen sind 2 Projekttypen:

• Valorisierungsprojekte
• Netzwerkprojekte

Budgetverteilung und Prioritäten:

• Digitale Kompetenz - 1,2 Mio. EUR (max. Gemeinschaftszuschuss: 300.000 EUR)
• Europäische virtuelle Hochschulen - 3,5 Mio. EUR (max. Gemeinschaftszuschuss: 1 Mio. EUR)
• Querschnittsmaßnahmen - 0,88 Mio. EUR (max. Gemeinschaftszuschuss: 0,5 Mio. EUR)

Die Frist zur Einreichung von Anträgen endet am 19. Mai 2006.

Die offiziellen Informationen finden Sie auf der Website:

http://eacea.cec.eu.int/static/en/elearning/call.htm

An der Fachhochschule Mainz sind zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen (Teilzeitbeschäftigung mit 75 %) im Bereich e-Learning mit einer Assistentin / einem Assistenten für die Dauer von 3 Jahren zu besetzen.

Zu den Aufgabenschwerpunkten zählen dabei unter anderem:

• Erstellung einer Anforderungsanalyse für die Lehre an der Fachhochschule Mainz
• Exemplarische Umsetzung der Lernszenarien in ausgewählten Themen und Anwendung der Lehre
• Aufbau einer e-Learning-Arbeitsumgebung

Von der Bewerberin / dem Bewerber werden erwartet:

• ein abgeschlossenes Studium mit ausgewiesenen Schwerpunkten im Bereich e-Learning/Blended Learning
• Erfahrung mit der Erstellung von Webapplikationen
• Multimedia- und e-Learning Kenntnisse

Eine gleichzeitige Promotion an einer Universität wird unterstützt.

Richten Sie bitte Ihre Bewerbung mit den üblichen Unterlagen an den

Vizepräsidenten der Fachhochschule Mainz, Seppel-Glückert-Passage 10, 55116 Mainz

Die veröffentlichte Stellenanzeige mit detailierteren Informationen können Sie über diesen Link als PDF abrufen.

Die dritte EU eLearning Conference 2006 findet vom 4.-5. Juli in Espoo, Finnland statt. Die Veranstaltung steht unter dem Motto: "Technology enhanced learning - Catalyst for Change and Innovation".

Einen zentralen Aspekt bildet die interdisziplinäre Diskussion über eine europäische Vision im Bezug auf ICT. Die Themen

• Digital literacy for all
• Research, Foresight and Innovation
• Partnerships for lifelong learning

werden im Rahmen von fünf Workshops aufbereitet. Zusätzlich zu Keynote-Vorträgen und interaktiven Workshops wird eine Ausstellung angeboten, auf der die neuesten Resultate von E-Learning-Projekten aus ganz Europa präsentiert werden.

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Website der Konferenz unter http://www.elearning2006.fi.

Im Rahmen der E-Learning-Konferenz, die am 4./5. Mai 2006 an der Universität Hamburg stattfindet, wurde ein großer E-Learning Wettbewerb ausgeschrieben. Mehr als Projekte wurden eingereicht und von einer internationalen Fach-Jury, zu der auch der VCRP gehörte, bewertet. Die 8 Finanlisten werden im Rahmen der Konferenz vorgestellt. Anmeldungen sind noch bis zum 30.4. möglich.

lerneffekt.de/konferenz/index.html

Lehrende der Hochschulen in RLP können ab sofort eine eigene "WebCT-Rallye" durchführen. Der VCRP stellt allen Lehrenden das Konzept und eine entsprechend vorbereitete Lernumgebung für die Durchführung der Rallye kostenlos zur Verfügung.

Die "WebCT-Rallye" ist ein Online-Kurs, der Studierenden einen "Hands-On" Einstieg in das (kooperative und kommunikative) Lernen mit der Lernplattform WebCT eröffnet. In dem betreuten Kurs durchlaufen die Studierenden verschiedene Stationen und müssen sowohl alleine als auch in Teams Aufgaben lösen, um innerhalb der Rallye einen höheren Spiel-Status zu erreichen.

Wenn Sie als Lehrende(r) einer staatlichen Hochschule in RLP die Rallye einsetzen möchten, können Sie unter http://ecampus.uni-kl.de/webct/jsp/kurs.jsp einen neuen WebCT-Kurs beantragen. Wählen Sie im Formular unter der Rubrik "Kurseinrichtung" die Option WebCT-Rallye aus. Hinweise zur Anpassung der Rallye-Umgebung finden sich in der "readme" Datei innerhalb der Rallye-Umgebung.

Das Gesamtkonzept wurde auf der letzten WebCT-Designer-Konferenz an der TU Kaiserslautern von Frau Dr. Kurtz vorgestellt. Weitere Informationen zur Rallye finden Sie unter http://www.vcrp.de/index.php?id=198.

Der VCRP bietet am 23.05.2006 von 11.00 bis 12.00 Uhr ein Webinar mit dem Thema "Live classroom - Nutzung eines virtuellen Klassenzimmers" an.

Diese Live-Veranstaltung im Internet wird auf Basis der Software "Live classroom" der Firma Horizon Wimba realisiert, die Möglichkeiten zur synchronen, voice-basierten Kommunikation, Kooperation und Präsentation bereitstellt.

Das zentrale Thema des Webinars ist "Live Classroom" selbst, wobei insbesondere:

• Tools und Möglichkeiten
• didaktische Einsatzszenarien
• technische Anforderungen

erörtert werden.

Für die Teilnahme am Webinar benötigen Sie einen Internetzugang sowie Mikrofon und Lautsprecher. Weiterhin ist der unter http://www.vcrp.horizonwimba.com verfügbare Setup-Wizard auszuführen.

Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos. Hier gehts zum

Anmeldeformular.

In diesem Jahr findet der 5. E-Learning Tag an der FH Joanneum am 20.09 in Graz statt. Das Motto der Veranstaltung: "Life Long (e)Learning - Evolution der Aus- und Weiterbildung" ist gewissermaßen zu einem geflügelten Wort im Bildungssektor avanciert.

Das Potential von E-Learning für die Unterstützung und Realisierung des "Life Long Learning" ist sehr hoch; Ausfallzeiten, lange Anreisewege und Hotelkosten sind nur einige der Hindernisse, die durch konsequenten E-Learning-Einsatz überwunden werden können.

Schulen, Hochschulen und Firmen sind zur Einreichung von Abstracts zum Thema eingeladen.

Auf dem E-Learning Tag sind folgende Vortragsformate vorgesehen:

• Referat (15 min + 5 min Diskussion)
• Diplomarbeit, Dissertation (15 min + 5 min Diskussion)
• Workshop (90 min - Absprache mit Ausrichter vor Ort erforderlich)

Die wichtigsten Eckdaten zum Call for Papers:

• Einreichfrist: 09. Juni 2006
• Benachrichtigung über Akzeptanz: 07. Juli 2006
• Einreichung per Mail an Linda Kramer
• Akzeptierte Dateiformate: MSWord DOC, RTF, PDF

Weitere Informationen finden Sie unter:

http://virtual-campus.fh-joanneum.at/elt06/call-for-papers-2006.pdf

Die 4. Koblenzer eLearning-Tage stehen vor der Tür! Wie im vergangenen Jahr

werden sie wieder vom IWM gemeinsam mit der FH Koblenz ausgerichtet. Sie

finden in diesem Jahr in der Woche nach Pfingsten statt und zwar

• am Mittwoch 7. Juni ab 9 Uhr im Raum D239 am Campus der Uni Koblenz Universitätsstr. 1 und
• am Donnerstag 8. Juni ab 9 Uhr im Raum 008 im Neubau der FH Koblenz, Konrad-Zuse-Str. 1

An den Vormittagen gibt es Vorträge in denen Kolleginnen und Kollegen ihre

Erfahrungen mit praktischen eLearning-Projekten vorstellen, während die

Nachmittage dem unmittelbaren Erfahrungsaustausch mit Ihnen dienen.

Am Donnerstagnachmittag können Sie unter Anleitung ausprobieren, wie man

schnell eLearning-Materialien erstellen, Vorlesungen aufzeichnen,

elektronische Kommunikationsmöglichkeiten nutzen oder einfache Animationen selbst gestalten kann.

Zur effektiven Organisation der Veranstaltung wird um Ihre e-Anmeldung

unter http://www.elearningtage.org/ gebeten. Auf dieser Website finden Sie auch das detaillierte Programm sowie weitere Hinweise.

Am 1.-2. Juni 2006 findet ein Symposium zu E-Learning an Hochschulen statt.

Die Förderung von fünf Großprojekten durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung zur Stärkung von E-Learning Infrastrukturen an Berliner Hochschulen entfaltet ein beachtliches Potenzial, das den Modernisierungsprozess im Bildungswesen vorantreiben wird.

Als erste gemeinsame Veranstaltung der fünf Institutionen wird das Symposium Advanced e-Learning@Berlin die Öffentlichkeit über die neuesten Entwicklungen auf diesem Sektor sowie über die Berliner Projekte informieren und Brücken zwischen Wissenschaft und Wirtschaft schlagen.

Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage des Symposiums.

Das gesamte Programm wird an den beiden Veranstaltungstagen live ins Internet übertragen.

Im Rahmen der 4. Deutschen E-Learning Fachtagung der Gesellschaft für Informatik (DeLFI) wird ein spezieller Workshop zu AudioLearning angeboten. Auf der Tagung, die am 11. September an der TU Darmstadt stattfindet werden neueste informatiknahe Ergebnisse aus Forschung und Praxis zum Thema E-Learning präsentiert.

Das Thema des Workshops ist das auditive Lernen, insbesondere wenn der Lehrstoff technische, mathematischer oder auch naturwissenschaftlicher Fächer vermittelt werden soll. Unter Berücksichtigung didaktisch-pädagogischer wie auch technischer Aspekte sollen in diesem Sektor Gestaltungsmöglichkeiten analysiert und die Aufbereitung entsprechender Lehrmedien für allgegenwärtige Anwendungsszenarien untersucht werden.

Es werden originäre Forschungs-, Entwicklungs- und Erfahrungsbeiträge erbeten, die einen Umfang von 8 Seiten im Format der GI-Lecture Notes in Informatics (LNI) nicht überschreiten sollten. Die Workshop-Sprache ist deutsch.

Termine:

• 12.06.2006 Einreichung von Beiträgen
• 10.07.2006 Benachrichtigung der Autorinnen und Autoren
• 23.06.2006 Abgabe der Endversion

Weitere Informationen und den vollständingen Call for Papers im PDF-Format finden Sie unter http://www.re.informatik.uni-rostock.de/aule2006/

Das TBDL-Qualifizierungsprogramm des VCRP ist ein speziell für Hochschullehrende entwickeltes Online-Weiterbildungsangebot.

Alle Kurs-Module werden in Form von Online-Seminaren durchgeführt und in einem regelmäßigen Rhythmus angeboten. Ziel ist es, Lehrende der Hochschulen für den Einsatz von E-Learning in der Lehre theoretisch und praktisch zu qualifizieren.

Die Zielsetzung praktischer Qualifikation findet besonderen Ausdruck im Modul "TBDL9", auch "Praxis-Modul" genannt. In diesem Modul geht es, anders als bei den anderen TBDL-Modulen, nicht um neue spezifische Inhalte, sondern ganz konkret um die Planung und Durchführung Ihrer eigenen E-Learning Ideen. Sie entscheiden selbst, wie viel Zeit Sie in dieses Modul investieren möchten und legen zu Beginn Ihren individuellen Plan mit Ihrer Tutorin fest.

Der nächste Durchlauf dieses Moduls erfolgt vom 18.07.-12.09.2006 und bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihr E-Learning-Konzept für das WS06/07 vorzubereiten

Die Teilnahme am Praxis-Modul setzt den erfolgreichen Abschluss mindestens eines anderen TBDL-Moduls voraus.

Weitere Informationen zum Qualifizierungsprogramm des VCRP finden Sie hier. Für Ihre Fragen steht Ihnen Frau Hemsing gerne zur Verfügung.

Die Pilotphase des Bildungsportals Thüringen wurde Ende März diesen Jahres beendet. Seit der Online-Schaltung am 05.06.2002 sind die Zugriffe stetig angestiegen und liegen mittlerweile bei ca. 300000 pro Jahr.

Das Bildungsportal unterstützt die Thüringer Hochschulen bei der Vermittlung und Verwaltung ihrer Weiterbildungsangebote. Alle Thüringer Hochschulen sind die Verbundaktivitäten des Portals eingeschlossen.

Das Portal wird als geförderte Dienstleistungseinrichtung fortgeführt. Die Schwerpunkte der weiteren Arbeit liegen in der Erbringung von Dienstleistungen zur Qualitätssicherung der Daten und des stabilen Betriebs des Internetportals.

Weitere Informationen finden Sie unter http://www.bildungsportal-thueringen.de/

Das Portal e-teaching.org ist ein Informationsangebot, das sich speziell an Hochschullehrende wendet. Die redaktionelle Betreuung und Weiterentwicklung des vom BMBF unterstützten Projektes ist am Institut für Wissensmedien in Tübingen angesiedelt.

Um den Austausch zwischen Lehrenden zu fördern wurde das Portal um umfangreiche Community-Funktionen erweitert. Einloggen kann sich jeder Interessierte unter "Mein E-Teaching" auf der Homepage des Portals.

Die Umsetzung von E-Learning in den Naturwissenschaften stellt sich oft als schwierig heraus. Die Probleme beginnen bereits mit der grafischen Darstellung von Formeln und sind bei komplexeren Anforderungen (wie z.B. der Vertiefung des Stoffes durch Übungsaufgaben) unter Einsatz herkömmlicher LMS oft nicht mehr zu bewältigen.

Auf der CeBIT 2006 präsentierten die Universität des Saarlandes und das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz (DFKI) ein neues adaptives und interatives E-Learning-System. Es wurde im Rahmen des LeActiveMath-Projekts der Europäischen Union entwickelt.

LeActiveMath ist eine web-basierte Lernumgeung, die derzeit vor allem für Mathematik- und Informatikinhalte eingesetzt wird, aber nicht auf diesen Anwendungsbereich beschränkt ist. Ein Besonderheit von LeActiveMath ist dessen Adaptivität. So schlägt das System je nach Benutzermodell Lerninhalte und Übungsaufgaben vor und entscheidet über deren Sequenzierung. Sogar Interessensgebiete des Nutzers werden bei der Wahl der Beispiele und Übungsaufgaben berücksichtigt.

Die Inhalte des Lernsystems sind in einer semantischen XML-Sprache abgelegt und können mit vielfältigen Metadaten (Autoren, Schwierigkeitsgrad, geübte Kompetenzen,...) angereichert werden.

Ein zentrales Einsatzgebiet des Lernsystems sind mathematische Brückenkurse, in denen das für ein Studium notwendige Grundlagenwissen vermittelt wird.

Weitere Informationen finden Sie unter http://www.leactivemath.org/.

Frisch erschienen ist die erste diesjährige Ausgabe der Online-Zeitschrift "The International Review of Research in Open and Distance Learning" (IRRODL). Diese Online-Zeitschrift wird seit Jahren als Open-Access-Zeitschrift geführt. Das bedeutet, die jeweiligen (hochkarätigen) Artikel sind frei im Netz zugänglich und können kostenlos genutzt werden.

In der aktuellen Ausgabe Vol7, No1 (2006) werden unter anderem folgende Themen aufgegriffen: Plagiate, Open and Distance Learning in Nigeria, Synchrone Konferenzen sowie diverse Buchvorstellungen. Ein Blick in das Archiv der bisherigen Ausgaben lohnt sich ebenfalls.

The International Review of Research in Open and Distance Learning

Zum dritten mal wird in diesem Jahr die WebCT-Designer-Konferenz für Lehrende der Hochschulen in Rheinland-Pfalz durchgeführt. Für diese Veranstaltung, die am 28.9. an der Universität Koblenz stattfinden wird, läuft zur Zeit der "Call for contribution". Bis zum 18.8. können alle WebCT-DesignerInnen aus RLP ihre Beiträge einreichen.

Ziel ist es, möglichst vielfältige E-Learning-Ansätze aus unterschiedlichen Fächern und Hochschulen zu präsentieren und die jeweiligen Praxis-Erfahrungen zu diskutieren. Der Fokus soll in diesem Jahr auf die Zielgruppe der Studierenden gerichtet werden. Wie reagieren die Studierenden auf die E-Learning-Szenarien? Welche WebCT-Funktionalitäten werden wie von den Studierenden genutzt? Wie ist es gelungen, die Aktivität der Studierenden zu erhöhen? usw.

Die Einzelheiten zum Abstract und zur Präsentation erhalten Sie bei Interesse bei Frau Hemsing.

Die im Rahmen der E-Learning-Konferenz Hamburg im Mai gehaltenen Vorträge sind nun im Internet als Video-Stream abrufbar. Sie haben nun Zugriff auf viele interessante Beiträge.

Prof. Dr. Rolf Schulmeister beschäftigt sich beispielsweise mit dem Thema "Online Didaktik". Das Thema "Living in the e-Zoo" von Prof. Gilly Salmon verdeutlichte die Entwicklungsprozesse der mixed-mode Universität Leicester, Großbritannien.

In der Kategorie "Strategie und Implementierung" wurde das Projekt E-Learning an der Universität in Wien vorgestellt. Weitere Themen waren eine Evaluation im Bildungswesen sowie die "Einsatzmöglichkeiten und die Integration des virtuellen Klassenraums" von Horizon Wimba.

Die Kategorie "Kursentwicklung und Online-Didaktik" thematisierte Vorträge wie die "Entwicklung von Online-Kursen für die Schule" oder Einblicke und Erfahrungen zu "Was ist neu in WebCT CE6?"

Auch der VCRP ist mit einem Vortrag von Sabine Hemsing zum "Online-Qualifizierungsprogramm TBDL" dabei.

Alle Vorträge als Video-Streams und weiter Informationen können bei der E-Learning Kongerenz Hamburg abgerufen werden.

Österreich bietet ein technologisch vollständig überarbeitetes Portal für die Welt des E-Learnings an den Hochschulen an.

So wurde neben den vereinspezifischen Seiten auch Inhalte zum Thema

E-Learning Rechtsfragen oder Qualitätssicherung ausgebaut.

Zu den neuen Features zählen die Sub-Community-Unterstützung, Wikis, Dateiablagen und Fotoalbum. Ein inovatives Feature ist der auf der Startseite integreirte RSS-Reader. Es stellt die Möglichkeit zur Verfügung sich tagesgenau und umfassend zu informieren bzw. auch eigene Informationen bereitzustellen.

Weitere Informationen sind unter fnm-austria zu finden.

Ab sofort können sich Interessenten für die beiden Qualifizierungsmodule "TBDL 4" und "TBDL 6" des vom VCRP entwickelten TBDL-Programms anmelden. Das TBDL-Programm verfolgt das Ziel, Lehrende der Hochschulen für den Einsatz von E-Learning in der Lehre theoretisch und praktisch zu qualifizieren.

TBDL4 befasst sich mit "Methoden des E-Learning" und TBDL6 mit "Online-Moderation, -Kommunikation und -Kooperation".

Beide Online-Seminare finden vom 05.09.06-24.10.06 in der neuen WebCT Umgebung CE6 statt. Eine Anmeldung können Sie bis zum 25.08.06>über das bereitgestellte Formular online durchführen. Für Lehrende der zwölf staatlichen Hochschulen in RLP gelten Sonderkonditionen. Weitere Informationen finden Sie in der Rubrik TBDL.

Die Ergebnisse der im Mai und Juni 2006 durchgeführten MMB-Studie "Learning Delphi für Hochschulen 2006", an der sich 52 Hochschul- und E-Learning-Experten aus Deutschland, Österreich und der Schweiz beteiligten, liegen jetzt vor.

Durch den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien und der Zunahme von Internet-Materialien prognostizieren Experten eine deutliche Zunahme von neuen Computer-Lernformen an Hochschulen.

Klar im Trend liegt E-Learning zur Unterstützung der Präsenz-Lehre, also Blended-Learning. Breite Zustimmung fand bei den Experten die Möglichkeit, alle administrativen Seminar-Vorgänge via Internet zu bewerkstelligen.

Deutlich seltener befürwortet und auch weniger erwartet werden reine Online-Studiengänge sowie kostenpflichtige digitale Lernmaterialien. Grundsätzlich werden viele Szenarien von den Experten zwar gewünscht, ihre Realisierung allerdings als eher unwahrscheinlich angesehen.

Weitere Ergebnisse dieser Studie ist bei der MMB in als Pressemitteilung veröffentlicht.

Aufgrund der stetigen Steigerung des verfügbaren Wissens wird dessen Halbwertzeit immer kürzer. Simultan hierzu entstehen globale Bestrebungen die Bibliotheksbestände zu digitalisieren, da digitale Werke zunehmend via Internet abgesetzt werden. Ziel dieses Wettbewerbs ist je eine Bibliothek einer Universität und einer Fachhochschule, für ihre Erfolge für innovatives und effizientes IT gestützte Lösung, auszuzeichnen. Dabei sollen "Nachzügler" von guten Beispielen und Erfahrungen motiviert werden.

Weitere Informationen finden Sie unter www.education-quality.de

Die FH Trier bereitet zur Zeit ein neues Lehrgebiet "Digitale Lernspiele" vor. "Digitale Lernspiele" sollen interdisziplinär entwickelt und technisch umgesetzt werden. Dabei geht es um eine Verbindung von Lernumgebungen, Game Engines, Computergrafik, Audio-Video-Erzeugung und -Verarbeitung, Simulation sowie die Einbindung von didaktischen Aspekten der computergestützten Lernanwendungen. Die FH will im Fachbereich Informatik mit diesem neuen Schwerpunkt in Forschung und Lehre das Profil des Fachbereichs schärfen.

Weitere Informationen sind unter Pressemitteilung FH-Trier

Das an der TU Kaiserslautern seit April 2006 bestehende eTeaching Service

Center (eTSC) ist nun auch mit einem Informationsportal online. Das eTSC

ist eine zentrale Einrichtung der TU Kaiserslautern und steht unter der

Leitung des Vizepräsidenten für Lehre und Studium.

Der Service des eTSC umfasst die Beratung von Lehrenden der TU

Kaiserslautern beim Einsatz digitaler Bildungsmedien und Unterstützung bei

der didaktischen Konzeption sowie der praktischen Umsetzung von

eTeaching-Angeboten.

Weitere Informationen auf der Homepage des eTSC

Das Symposium "eKompotenz und eDidaktik" findet am 28. & 29. August an der HU Berlin statt.

Ziele des Symposiums "eKompotenz und eDidaktik" sind methodische und didaktische Ansätze sowie Organisationskonzepte zur Unterstützung von Leherenden und zur Kompetenz- und Personalentwicklung zusammenzutragen. Darüber hinasu soll der Austausch mit anderen Hochschulprojekten intensiviert wird. Folgende Schwerpunkte, zu den jeweils ein Workshop vorgeshen ist, werden thematisiert:

- Didaktik & methodische Unterstützung

- Kompetenzentwicklung & Hochschuldidaktik

- Neue Arbeitsteilung & Kompetenzvermittlung

- Curricular Integration & Studienreform

Weitere Informationen sowie der Zugang zur Konferenzplattform sind unter hu-berlin zu finden.

Bis zum 18.10.2006 läuft der Call für das EU-Programm „eContentplus“. Ziel des Programms ist es, den Zugang zu digitalisierten Inhalten zu erleichtern und deren Nutzung und Verwertung in Europa zu erhöhen. Unterstützt werden dementsprechend Einreicherungen, die sich auf die Entwicklung von multi-lingualen Inhalten für innovative Online-Services in der gesamten EU beziehen. Der aktuelle Call hat eine Fördersumme von 27,3 Millionen Euro, die sich auf die folgenden vier Schwerpunktbereiche verteilen:

a) Geographische Informationen (30 %)

b) Pädagogische Inhalte (25 %)

c) Digitale Bibliotheken (40 %)

d) Stärkung der Kooperation zwischen den Interessenten digitaler Inhalte (5 %)

Alle Bereiche sind dadurch gekennzeichnet, dass es hier an umfassenden, multilingualen, qualitativ hochwertigen Content-Entwicklungen mit europäischer Dimension mangelt. Das Programm fördert allerdings nicht die Content-Entwicklung oder –Digitalisierung, sondern die Verbesserung der Usability und der Qualität von existierenden Inhalten in spezifischen Kontexten auf europäischer Ebene.

Aus E-Learning-Perspektive sind besonders die Förderbereiche „Pädagogische Inhalte“ und „Digitale Bibliotheken“ interessant, da hier die inhaltliche Basis für internationales E-Learning geschaffen werden kann. Personen, die Ihre Projektidee zunächst überprüfen lassen möchten, haben die Möglichkeit, „pre-proposals“ einzureichen.

Weitere Infos erhalten Sie hier.

Die Learntec zieht 2007 um. Die bekannte E-Learning-Messe wird 2007 zum ersten mal auf dem Karlsruher Messe-Gelände stattfinden.

Vom 13.-15. Februar werden dort wieder vielfältige E-Learning-Aktivitäten und Trends vorgestellt. Wer sich an dem Forum "Corporate Expertise" mit einem Beitrag beteiligen möchte, kann bis zum 10.11. seine Anmeldung an die Organisatoren der Learntec schicken. Allerdings ist diese Beteiligung mit Kosten verbunden. Das entsprechende Anmeldeformular finden Sie im Download-Bereich der Learntec-Homepage.

Für die Besucher der Messe wird bestens gesorgt. Begrüßungscounter am Bahnhof sowie entsprechendes Shuttle-Service zur Messe, vielfältige Rückzugsmöglichkeiten vom Trubel der Messe, um Gespräche führen zu könne ohne die Messe verlassen zu müssen sind nur einige Ausgestaltungen der Lerntec 20007.

Weitere Informationen sind unter LEARNTEC 2007 zu finden

Die diesjährige ICL-Konferenz findet vom27. bis 29. September 2006 in Villach/Österreich statt. Diese fächerübergreifende Veranstaltung hat das Ziel, sich auf den Austausch von relevanten Trends und Untersuchungen sowie die Darstellung von praktischen Erfahrungen mit Computer Aided Learning zu zeigen. Zu den Keynote-Speakern zählen: Burks Oakley, Serge Ravet, Massimo Marchiori, Rob Reilley, Kinshuk und Peter Baumgartner.

Desweiteren gibt es folgende Beiträge: "How to design for diversity in an online environment", organisiert von der Aline Germain-Rutherford, University of Ottawa, "Multimedia and Television Archives", organisiert von der ORF Television Archives sowie "Conceptual Learning of Science" organsiert von der University of Maribor and Sasa Divjak, University of Ljubljana.

Detailierte Informationen sowie eine Anmeldung sind unter ICL 2006 zu finden. Aufgrund der eingeschränkten Teilnehmerzahl ist eine baldige Anmledung für Interessenten erforderlich.

Die diesjährige 7. DINI Jahrestagung findet vom 25. bis 28. September 2006 in Göttingen statt. Veranstalter sind die Organisationen AMH, dbv, DINI, IuK und die ZKI. Es ist eine Premiere, dass die sonst getrennt tagenden Verbände ihre Jahres- und Herbsttagungen an einem Ort, in einer Woche und mit einer zentralen Plenumsveranstaltung durchführen. Highlights des Treffens sind die Vortäge und Diskussionen, die die Thematik der flächendeckenden Einführung von Bachelor- und Master-Studiengängen sowie die Auswirkungen der Ansprüche der Studierenden, die sich mit der Einführung der Studiengebühren resultieren, behandelt.

Weitere Informationen finden Sie unter dini.tagungswoche

Ein Anmeldeformular sowie nähere Informationen zur Tagung finden Sie unter Anmeldung

Die diesjährige Designer-Konferenz mit dem Titel 'The new generation' findet an der Universität Koblenz-Landau am Campus Koblenz statt.

Die Konferenz setzt sich zusammen aus Vorträgen am Vormittag und Workshops am Nachmittag. Einen hohen Stellenwert der Vorträge hat die Perspektive der Studierenden sowie die Fragestellung wie die Studierende die Online-Kurse und andere E-Learning und Blended-Learning Varianten erleben.

Im Mittelpunkt der Workshops steht die neue WebCT-Version CE6.

Weitere Informationen finden Sie unter http://www.vcrp.de/index.php?id=26

Die Teilnahme ist kostenlos. Eine vorherige Anmeldung ist jedoch erforderlich.

Am 17.10.2006 findet der E-Learning-Tag der Technischen Universität Kaiserslautern statt.

Die Veranstaltung bietet ein Forum zur Vorstellung der aktuellen Entwicklung im Bereich E-Learning an der TU Kaiserslautern. Hierbei stehen insbesondere Dienstleistungen und Werkzeuge im Vordergrund, die zum Aufbau einer für die Erstellung von E-Learning-Angeboten geeigneten Infrastruktur beitragen.

Darüber hinaus werden neue Trends und E-Solutions aus Forschung und Wirtschaft präsentiert. Beiträge aus Theorie und Praxis zu den Themen Web 2.0 und Barrierefreiheit sind ebenso Teil des Programms wie aktuelle Forschungstendenzen in den Bereichen Wissensmanagement und Ambient Intelligence.

Weitere Informationen und Anmeldung unter:

http://ecampus.zfuw.uni-kl.de/etsc

Der eureleA wird wieder im Rahmen der Learntec vergeben. Bis zum 15.10. besteht die Möglichkeit, sich an der Ausschreibung zu beteiligen. Das Ziel der eureleA ist es durch E-Learning, der Öffentlichkeit vorzustellen und zum fachlichem Austausch und zur Nachahmung anzuregen. Es werden weiterhin E-Learning Experten für die Jury-Arbeit gesucht. Nutzen Sie die Chance, auf Ihr E-Learning-Angebot hinzuweisen und Ihr innovatives Konzept bekanntzumachen.

Weitere Informationen sowie die Anmeldung sind auf der Seite www.eurelea.org einzusehen.

Vom 20.-22. September 2006 findet in Zürich die wichtigste deutschsprachige Tagung zum Thema E-Learning an Hochschulen statt, nämlich die Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW06. Sollten Sie nicht vor Ort mit dabei sein können, wird Ihnen die Möglichkeit angeboten, die Konferenz virtuell zu verfolgen. Sämtliche Keynote-Vorträge, sowie ausgewählte Parallelsessionen werden live per Videostream übertragen.

Das Tagungsprogramm sowie den Zugang zu den Streams finden Sie unter www.gmw06.ch.

Am 19.10. findet an der Universität Koblenz-Landau auf dem Campus Koblenz ab 10 Uhr im mLab eine Veranstaltung zum Thema E-Learning in Großveranstaltungen statt. Es werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt und verschiedene Dozenten berichten über ihre Erfahrungen mit diesem Thema. Dabei geht beispielsweise um Online-Klausuren und Vorlesungsaufzeichnungen, aber auch um andere Möglichkeiten.

Lehrende des Campus Koblenz haben während des kommenden Wintersemesters die Gelegenheit, auf Basis der Anregungen eigene Veranstaltungen entsprechend zu realisieren. Unterstützt werden sie dabei von den Mitarbeitern des Mosel-Projektes des IWM. Die Unterstützung von großen Veranstaltungenist der Schwerpunkt der Arbeit von "Mosel" im kommenden Semester.

Weitere Informationen finden Sie unter http://mosel.uni-koblenz.de/

Am 7. und 8. Juni 2006 fanden an der Universität und an der Fachhochschule Koblenz die 4. Koblenzer E-Learning Tage statt. Die Aufzeichnung der interessanten Vorträge finden Sie unter mosel.uni-koblenz.de

Zusätzlich gibt es auf der Mosel-Webseite einen neuen Bereich und zwar Erfahrungsberichte. Der 1. Beitrag ist vom Herrn Dr. Ballad über seine Praxis mit dem Multimedia-Labor mit anschließender Diskussion.

Nach dem Motto "Tipps und Tricks für die E-Lehre" bietet e-teaching.org im Oktober und Noveber zwei kostenlose Online-Schulungen zu den Themen "Mehr gezeigt! Infografiken mit Photoshop Elements" (am 9.10.06) und "Bewegende Präsentation - Sinnvoller Einsatz von Animation in PowerPoint" (am 6.11.). Beide Veranstaltungen nutzen das Internet als Schulungsmedium. Das Live-Video des Trainers und seiner Arbeitsoberfläche werden im Webbrowser übertragen. Um an der Schulung teilzunehmen, benötigen Interessenten lediglich den Flash-Player.

Die Online-Schulungen sollen außerdem Lehrenden die Möglichkeit geben, Erfahrungen im Bereich Live-Demonstration, Application Sharing und Online-Konferenz zu sammeln. Weitere Infos auf der Homepage von e-teaching.org.

Der Expertenchat am 27.10.2006 mit dem Thema: Bologna Qou Vadis findet mit Birgit Hennecke, Service-Stelle Bologna, HRK statt.

Das Chatevent am 20.11.2006 mit dem Thema: Open Access & Open Content erfolgt mit Prof. Wolfgang Coy von der HU Berlin.

Weitere Informationen sowie den Zugang zum Chat finden Sie untrer: www.e-teaching.org.

Im Finale auf der diesjährigen GMW-Tagung wurden unter den 10 Finalisten der Einreichungskategorien 'Digitale Medien in der Hochschullehre! sowie 'Hochschulentwicklung mit digitalen Medien' folgende Projekte prämiert:

Gewinner zum erstem Thema ist Haupteineinreicher Prof. Dr. Rudolf Volkart mit dem Projekt: eCF-get involved in Corporate Finance.

Gewinner zum zweitem Thema ist Haupteinreicher Prof. Dr. Dieter Euler mit dem Projekt: Strategiebasierte Entwicklung und Implementiereung des mediengestützten Selbststudiums an der Universität St. Gallen.

Der dritte Gewinner ist Haupteinreicher Gernot Hausar mit dem Projekt eLibrary Projekt.

Ein besonderes Highllight gibt es am 24.10. 2006 im Rahmen der TBDL-Weiterbildung. Speziell für die Teilnehmenden aus den TBDL-Modulen 4 und 6 wird Gilly Salmon, die bekannte E-Learning Expertin, einen Experten-Chat zum Thema Online-Moderation durchführen. Dies ist schon, dass zweite mal, dass Dr. Angela Peetz, als Moderatorin des TBDL6-Moduls, Frau Salmon für einen Experten-Chat gewinnen konnte.

Die Johannes Gutenberg-Universität Mainz veranstaltet am 10.11.2006 ihren ersten E-Learning-Tag mit Vorträgen, Postern und Vorführungen zu den Themen: E-Learning in Lehrveranstaltungen und Klausuren, E-Learning auf Fachbereichsebene, Mediendidaktische Beratung. Ausserdem stellen Universitätsmitglieder ihre E-Learning-Projekte vor.

Weitere Informationen finden Sie unter www.e-learning.uni-mainz.de.

Motto der Tagung ist "E-Learning: Strategische Implementierung und Studiengang" und findet an der Medizinischen Universität Graz statt. Es werden Keynotes von Gudrun Bachmann (Univ. Basel) mit dem Thema: Integration von E-Learning in die Hochschule: Erfahrungen aus einem Gesamtkonzept, Norbert Pachler (Univ. of London) mit dem Tahema: Affordances and challenges of e-learning for professional development und Günther Burg, Vahid Djamei und Christian Mnich (Univ. Zürich) mit dem Thema: Strategien und Probleme beim Aufbau eines E-Learning Projektes am Beispiel der Dermatologie (DOIT) gehalten.

Weitere Informationen sind unter www.fnm-austria.at zu finden.

Frisch erschienen ist die erste Ausgabe der "Zeitschrift für e-learning". Anders als es der Name erwarten lässt handelt es sich dabei nicht um eine Online- sondern um eine Print-Zeitschrift.

Die zeitschrift für e-learning bietet Einblicke in den wissenschaftlichen Diskurs und gibt viele praxisorientierte Anregungen. Darüber hinaus eröffnet sie neue Herangehensweisen im Bereich kreativer Lernformen und bildet ein neues Forum für zukunftsorientiertes Lehren und Lernen. Die erste Ausgabe beschäftigt sich mit dem Thema: "Virtuelle Kommunikation".

Weitere Informationen sind unter www.e-learning-zeitschrift.org zu finden.

Fast alle deutschen Hochschulen setzten auf E-Learning und bieten mit 87% ihren Studierenden elektronische Lehrmaterialien an. Das sind erste Auszüge aus der neuen HIS-Studie, die einen umfassenden Überblick über den Einsatz digitaler Technologien in Lehre, Studium und Verwaltung.

So verfügen mehr als 70% der befragten Hochschulen über elektronische Verwaltungsdienste für Studierende. In 58% erfolgt die Anmeldung zu den Lehrveranstaltungen und Prüfungen online und damit ohne lästiges Schlange stehen vor überfüllten Seminarlisten.

Das sind nur einige Ergebnisse einer aktuellen Befragung von mehr als 200 deutschen Universitäten und Fachhochschulen durch die HIS Hochschul-Informations-System GmbH und das Multimedia Kontor Hamburg. Sobald die Studie erscheint, werden wir Sie informieren.

Am 26.9.2006 fand an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, die diesjährige WebCT-Designer-Konferenz statt. Ca 50 Personen trafen sich um sich über ihre Erfahrungen bezüglich der Einsatzmöglichkeiten von WebCT auszutauschen.

Am Morgen präsentierten erfahrene Designer ihre E-Learning-Aktivitäten. Das Spektrum reichte dabei vom spielerischen Ansatz eines Englisch-Repetitoriums (Uni Koblenz) über eine organisatorische Nutzung der Plattform im Bereich Bauwesen (FH Mainz) bis zum komplexen Blended-Learning-Ansatz in der Lehrerbildung (Uni Landau) sowie der Vorstellung von möglichen Support-Strukturen für Studierende und Lehrende (Uni Koblenz). Im Mittelpunkt aller Präsentationen stand die Nutzung durch die Studierenden.

Am Nachmittag hatten die Teilnehmer und Teilnehmerinnnen, die Qual der Wahl. Zur Auswahl standen 5 verschiedene Workshops, die sich mit unterschiedlichen Schwerpunkten bezüglich des Einsatzes der Lernplattform beschäftigten.

Ab sofort finden Sie die Folien der Vortragenden nun auch online. Ferner sind auch Fotos der Veranstaltung zu sehen.

Die wichtigsten Inhalte zur GMW-Tagung "E-Learning - Alltagstaugliche Innovation?" stehen auch nach der Veranstaltung zur Verfügung. Die Keynotes und Vorträge sowie Fotos und Podcasts sind im Multimedia-Archiv anzuschauen und anzuhören.

Weitere Informationen sowie alle Streams online unter www.gmw06.ch zu betrachten oder als Podcast runterzuladen.

m Rahmen des Projektes "Kompetenzentwicklung in der Fachhochschullehre" hat sich an der Fachhochschule Worms der Fixpunkt E-Learning etabliert. Auf Initiative der Vizepräsidentin Frau Prof. Binder-Hobbach und der Beratungsstelle für Mediendidaktik und E-Learning der Fachhochschule Worms findet einmal in der Woche für alle E-Learning-Interessierte der Fixpunkt E-Learning statt.

Dieser für alle Hochschulbeteiligten offene Treffpunkt ist auf eine Zeitstunde begrenzt, so dass in kurzem und klar kalkulierbar begrenztem Zeitrahmen aktuelle Trends, Fragen, Ideen und Informationen zum Thema E-Learning zeitnah ausgetauscht werden können.

Durch die wöchentlich wiederkehrenden Termine bleibt das Thema E-Learning präsent und an aktuellen Entwicklungen kann direkt teilgenommen werden. Diese regelmäßigen Präsenztreffen helfen den E-Learning-Interessierten Gleichgesinnte zu finden und durch gegenseitigen kollegialen Austausch auch fachbereichsübergreifend ins Gespräch zu kommen.

Alle Interessierten sind herzlich eingeladen :-).

Weitere Informationen erhalten Sie auf der Homepage der "Zentralen Beratungstelle für Mediendidaktik und E-Learning an der FH Worms" www.fh-worms.de oder direkt bei Frau Hoppe-Dörwald.

Vom 26-28 Februar 2007 findet die Blackboard Europe Konferenz in Frankreich statt. Über 500 Lehrende, Führungskräfte und Kursdesigner werden ihre Erfahrungen mit Blackboard, WebCT und E-Learning teilen. Die neue Hauptattraktion ist das "MyBbWorld", dass Ihnen die Möglichkeit bietet eine individuell zugeschnittene Teilnahme auch ausserhalb des Programmes zu planen und zu gestalten.

Die Anmeldung sowie nähere Informationen zu einem Frühbucherrabatt für die Konferenz finden Sie unter www.bbworld07.com.

Ludwigshafen und Worms laden gemeinsam zum ersten E-Campus-Day 2006 ein. Es werden Informationen über das breite Spektrum rund um E-Learning gegeben sowie Workshops angeboten. Am 14. Dezember beginnt die Veranstaltung um 14Uhr in Ludwigshafen. In Worms findet die Veranstaltung am 15. Dezember ebenfalls ab 14Uhr statt.

Weitere Informationen erhalten Sie unter http://www.fh-ludwigshafen.de/ecampus

Am 10.11.2006 veranstaltete die Johannes Gutenberg-Universität Mainz ihren ersten E-Learning-Tag. Es gab viele interessante Vorträge, die das Spektrum der E-Learning-Aktivitäten der Universität Mainz zeigten.

Ein Teil der Vorträge steht jetzt auch online unter www.www.e-learning.uni-mainz.de zur Verfügung.

Der von der Fachhochschule und der Technischer Universität Kaiserslautern gemeinsam veranstaltete E-Campus-Tag bietet Lehrenden und Studierenden beider Einrichtungen ein Forum zum Wissens- und Erfahrungsaustausch im Hinblick auf den Einsatz von E-Learning im alltäglichen Lehrbetrieb.

Vor diesem Hintergrund greifen die Vorträge und Workshops der Tagung einerseits grundlegende mediendidaktische und rechtliche Themen auf, orientieren sich andererseits aber auch an konkreten Fragestellungen zur Umsetzung von E-Learning-Konzepten.

Weitere Informationen sowie die Anmeldung finden Sie unter www.e-learning.fh-kl.de/eCampus.

Am 18.12.06 findet der E-Learning-Netzwerktag der Hochschule statt, auf dem auch der diesjährige Award vergeben wird. Mit dem Netzwerktag soll die interne Vernetzung der E-Learning-Akteure der Hochschule intensiviert werden und dies auch nach außen sichtbar gemacht werden. Zu der Vorstellung der E-Learning-Projekte werden auch Gastredner wie Professor Polaschek, Vizerektor für Studium, Lehre und Personalentwicklung der Universität Graz und Professor Coy von der Humboldt-Universität zu Berlin einen Blick auf den Einsatz Neuer Medien geben.

Weitere Informationen, Programm und Anmeldung sind unter www.megadigitale.uni-frankfurt.de zu finden.

Vom 17.-20. September 2007 findet die "5. E-Learning Fachtagung Informatik" der Gesellschaft für Informatik in Siegen statt.

Schwerpunktbereiche sind u.a.:

• Organisation und Entwicklung des E-Learning
• Didaktik des E-Learning
• Content-Engineering
• E-Learning-Werkzeuge
• Informationssicherheit im E-Learning

Konferenzbeiträge können noch bis zum 20.03.2007, Vorschläge für Workshops / Tutorien bis zum 13.02.2006 eingereicht werden.

Die Beiträge sind in vollständiger Fassung in elektronischer Form über die Webseite der Tagung www.delfi2007.de einzureichen. Ausführliche Informationen sowie Autorenrichtlinien sind auf der Webseite der Tagung zu finden.

Auftakt zur Webkonferenz ist der 21.12.2006. Referent ist Professor Dr. Friedhelm Mündemann. Mit den netucate Webkonferenzen haben Interessierte die Chance Antworten in Vorträgen und im Gespräch mit namenhaften Anwendern zu finden.

Nach Professor Mündemanns Vortrag und der Diskussion wird Raphael Schwinger, Vertriebsleiter der netucate system GmbH, einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten der ilinc Real-Time Collaboration Suite geben.

Weitere Informationen sowie die Anmaledung sind unter www.netucate.info/Conference zu finden.

Die Virtuelle Hochschule Bayern hat in der Geschäftsstelle Bamberg ab sofort die Stelle einer/eines Projektmanagerin/Projektmanagers zu besetzen.

Zu den Arbeitsschwerpunkten gehören:

• Mitwirkung beim Ausbau der internationalen Kontakte der vhb
• Mitwirkung bei der Erweiterung des Leistungsspektrums der vhb
• Mitwirkung bei den Ausschreibungsverfahren; Beratung von Antragstellern
• Begleitung der Projektarbeit bei der Erarbeitung der Lehr- und Lernangebote
• Begleitung der Anbieter bei der Kursdurchführung
• Gremienarbeit

Bewerbungsannahmeschluss ist der 15. Januar 2007

Weiter Informationen entnehmen Sie unter www.vhb.org oder in PDF

Bereits zum vierten Mal erscheint Mitte Januar 2007 das Online Tutoring Journal. Das Leitthema ist dieses Mal hochaktuell: "Methodik und Didaktik des Live-E-Learning im virtuellen Klassenzimmer - Technikbeherrschung als Basis didaktischer Finesse?". Wenn Sie einen Beitrag bzw. einen Artikel zu diesem Thema veröffentlichen wollen, so senden Sie den Artikel bis spätestens 28.12.2006 per Mail an die Redaktion des Online Tutoring Journals unter www.online-tutoring-journal.de

"E-Portfolios" im Sinne lebensbegleitender Sammlungen von Lernergebnissen, die dem Lernern helfen sollen, über ihr Lernen zu reflektieren und es nach außen hin zu präsentieren, sind in aller Munde. Das IWM hat sich dieses Themas gezielt angenommen.

Für ein Projekt eines Automobilbauers in der Provinz Limburg berät das Institut für Wissensmedien der Universität in Koblenz in Fragen des Datenaustausches. Dabei wird ein elektronischer Kompetenzpass beim Ausscheiden aus dem Betrieb erstellt, um Arbeitskräfte schnell und flexibel wieder an neue Arbeitgeber vermitteln zu können. Die Herausforderung besteht darin, das elektronische Portfolio so zu standartisieren, dass die Überführung der Daten zu unterscheidelichen Einrichtungen ermöglicht wird.

Weitere Informationen sowie die ausführliche Pressemitteilungen sind unter idw-online.de zu finden.

Das Competence Center Instructional Design in Technology (CCIDT) an der FH Kaiserslautern, am Standort Zweibrücken sucht ab sofort eine/n Projektmitarbeiter/in im Bereich E-Learning. Angesprochen sind Personen mit einem ingenieur- bzw. naturwissenschaftlichen Hochschulstudium sowie entsprechender pädagogischer Qualifikation und E-Learning-Erfahrung.

Die Stelle ist zunächst auf ein Jahr befristet, eine Verlängerung wird jedoch angestrebt. Bewerbungen sind noch bis zum 2.1.2007 möglich. Weitere Infos finden Sie auf der Homepage der FH Kaiserslautern.

Die Hamburger Hochschulen bieten ab sofort Vorlesungen und Veranstaltungen als Audio- und Videodateien. Es sind so genannte Podcasts, die als audiovisuelles "Schaufenster" zu sehen sind.

Auf der – bundesweit einmaligen – gemeinsamen Plattform für wissenschaftliche Inhalte finden sich bereits rund 40 Vorträge quer durch die Disziplinen.

Das Themenspektrum reicht von Einführungsvorlesungen in verschiedene

Studienfächer über Präsentations- und Kommunikationstechniken bis hin

zum Snowboard-Videocast.

Die neue Plattform ist die erste dieser Art. Deutsche Hochschulen bieten

zwar vereinzelt Vorlesungen als Podcasts an, aber der Zusammenschluss

von mehreren Hochschulen auf einer Plattform ist neu.

Weiter Informationen sind unter www.podcampus.de zu finden.

Der von der Universität Trier & Fachhochschule Trier gemeinsam veranstaltete E-Campus-Tag bietet Lehrenden und Studierenden beider Einrichtungen die Gelegenheit die bisher bestrittenen Entwicklungen einzusehen, aber auch eine Diskussion über die Ziele des E-Learning am Standort Trier zu gewährleisten. Die gemeinsame Veranstaltung lädt ein, Beispiele aus dem Erreichten kennen zu lernen und im Austausch über die neuen Lehr- und Lernformen deren Platz und Stellenwert im Hochschulbereich kritisch zu erörtern.

Weiter Informationen sowie die Anmeldung sind unter www.elearning-tag.de zu finden.