News Archiv 2005

Die Integration unterschiedlicher Informationssysteme an Hochschulen in ein Gesamtkonzept kann sowohl für Lehrende als auch für Lernende einen bedeutetenden Mehrwert erzeugen.

Wenn Lernmanagementsysteme, Bibliothekssysteme oder Systeme zur Veranstaltungsplanung über offene und dokumentierte Schnittstellen verfügen, ist es möglich, den Aufwand zur Aktualisierung und Erfassung von Daten erheblich zu reduzieren.

Im Rahmen des Förderprogramms "Neue Medien in der Bildung" gibt es einige Projekte, die sich mit der Entwicklung solcher Schnittstellen bzw. der Kopplung verschiedener Informationssysteme beschäftigen. Um die Arbeit der geförderten Projekte zu koordinieren, wurde vor kurzem die Koordinierungsgruppe "Schnittstellen" ins Leben gerufen.

Die Mitarbeit in dieser Gruppe ist offen für alle Interessenten, insbesondere auch für Hochschulen, die nicht im Rahmen des Programms gefördert werden. Zudem wird ein Erfahrungs- und Informationsaustausch mit Unternehmen angestrebt, die im Hochschulbereich entsprechende Produkte anbieten bzw. anbieten möchten.

Es ist vorgesehen, Mitte Januar 2006 einen ersten Workshop zur Abstimmung der laufenden Arbeiten durchzuführen.

Wer in der Koordinierungsgruppe mitarbeiten möchte, kann sich durch das Abnonnement der Mailingliste unter iwm.uni-koblenz.de/interface anmelden.

Weitergehende Informationen finden Sie unter

iwm.uni-koblenz.de/iwm/dokumente/interface.pdf

Die erste internationale Konferenz zum Thema "Interactive Mobile and Computer aided Learning" findet vom 19.04.2006 bis zum 12.04.2006 in Amman (Jordanien) statt und wird von der "Fachhochschule Technikum Kärnten mitorganisiert".

Ein Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung von Mobile Learning und dem Einsatz dieser Technologien im Mittleren Osten. Der Call for Papers endet am 20. November 2005.

Die folgenden Präsentationsmodi sind geplant:

• Full Paper sessions: 20 Minuten Vortrag mit anschließender Podiumsdiskussion
• Short paper sessions: Präsentation von 15 Minuten Dauer
• Interactive demonstrations: 15 minütige Demonstration. (Online-Demonstrationen von einem entfernten Standort aus, sind ebenfalls willkommen.)
• Poster sessions

Weitere Informationen finden sich auf der Konferenz-Website: www.imcl-conference.org

Wer aktiv an der fünften jährlichen WebCT-Userkonferenz in Edinburgh teilnehmen möchte, kann bis zum 29.11.05 einen Vorschlag für seine Präsentation einreichen. Die Konferenz wird vom 27.02.2006 bis zum 01.03.2006 in Edinburgh (Schottland) stattfinden. Es sind "Conference Sessions" von 45 bis 60 Minuten Dauer vorgesehen, die in vier verschiedene Präsentationskategorien eingeteilt sind:

• Showcases
• Diskussionen
• Hands-On Demonstrationen
• Poster

Bitte beachten Sie die Themenschwerpunkte der diesjährigen Konferenz und die "Proposal Guidelines" auf der Konferenz-Website, falls Sie eine Präsentation gestalten möchten.

Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz befasst sich bereits seit mehreren Semestern mit dem Thema Vorlesungsaufzeichnung. Nachdem die Pilotphase mit den beiden Systemen "tele-TASK" und "Lecturnity" abgeschlossen wurde, bieten wir nun einen besonderen Service für Lehrende der Hochschulen in Rheinland-Pfalz.

Falls Sie Teile Ihrer Vorlesung mitschneiden und Studierenden zur Verfügung stellen möchten, bietet der VCRP eine umfassende Beratung / Unterstützung zum Einsatz von "tele-TASK" und "Lecturnity" an. Die Serviceleistungen umfassen:

• Einstiegsberatung und Analyse
• Vorführung des Systems
• Verleih des jeweiligen Komplettpaketes (Hardware und Software) für einen begrenzten Zeitraum
• Unterstützung beim ersten Einsatz (bei Bedarf)

Das Informationsportal learner.de ist ein unabhängiges eMagazine, das über den Einsatz elektronischer Medien in allen Bildungssektoren berichtet. Dabei spricht das Portal durch aktuelle Informationen in Bereichen wie "eGovernment" oder "eMensch" auch Themen aus dem technologischen Umfeld an.

Das Angebot wird ergänzt durch Dokumente und Studien zu E-Learning und Einsatz elektronischer Medien. Termindatenbank und kostenloser Newsletter runden die Funktionalität des Portals ab.

Am 31. Oktober endet die Einreichungsfrist für Konferenzbeiträge zur "International Conference on Digital Media and Learning". Die im März 2006 in Thailand stattfindende Konferenz wird von der Universität Bremen mitorganisiert. Themenschwerpunkte sind u.a. Infrastrukturen und Basistechnologien im Bildungssektor, sowie Software-Design und Auswirkungen auf die Lernkultur durch den Einsatz digitaler Medien.

Weitere Informationen sind unter www.icdml2006.net verfügbar.

Das 2004 begonnene Projekt "Wimba - E-Learning with Voice-Tools" ist inzwischen beendet worden. Die Voice-Tools wurden sowohl durch diverse Software-Tests als auch im praktischen Gebrauch im Rahmen von unterschiedelichen Lehr-/Lernszenarien getestet und stehen nach Ablauf der Lizenz nun nicht mehr zur Verfügung. Obwohl der Einsatz in bestimmten Bereichen durchaus sinnvoll und hilfreich ist, war das Interesse an den Voice-Tools eher gering. Weitere Informationen sowie die Evaluation der Tools finden Sie hier .

Die diesjährige Campus lnnovation findet vom 20. bis 21. September 2005 auf dem Mediencampus Finkenau in Hamburg und versteht sich nicht nur als ein Forum für die Diskussion aktueller hochschulpolitischer Herausforderungen rund um das Thema Modernisierung von Forschung, Lehre und Campus Management, sondern sie ist zugleich eine Plattform für Best Practices und konkreten Erfahrungsaustausch. Die derzeit vom BMBF zur Förderung ausgewählten Innovations-Projekte aus dem Programm E-Learning Dienste für die Wissenschaft bilden beispielsweise einen der Schwerpunkte der Praxisprojekt-Vorstellungen. Daneben wird es eine Vielzahl weiterer Präsentationen und Workshops aus Hochschulen, Projekten und Unternehmen geben. Mehr Informationen zu den genauen Programminhalten erhalten Sie auf der Website der Konferenz www.campus-innovation.de und in weiteren Newslettern.

In der Hisbus-Studie wurden 3.811 Studierende bezüglich ihres E-Learning Verhaltens befragt. Entgegen anderen Studien zeichnet sich hier eine relativ hohe E-Learning Aktivität der Studierenden ab. Interessant ist auch die große Verbreitung und von privaten Internet-Zugängen der Studierenden. Weitere Einzelheiten der Studie zu den Aspekten Internetzugang, Akzeptanz internetgestützter Lehrformen soiwe Bekanntheit und Bewertung von E-Learning Formen finden Sie unter:

www.his.de/Abt2/Hisbus/HISBUS_E-Learning10.02.2005.pdf

In der Hisbus-Studie wurden 3.811 Studierende bezüglich ihres E-Learning Verhaltens befragt. Entgegen anderen Studien zeichnet sich hier eine relativ hohe E-Learning Aktivität der Studierenden ab. Interessant ist auch die große Verbreitung und von privaten Internet-Zugängen der Studierenden. Weitere Einzelheiten der Studie zu den Aspekten Internetzugang, Akzeptanz internetgestützter Lehrformen soiwe Bekanntheit und Bewertung von E-Learning Formen finden Sie unter:

www.his.de/Abt2/Hisbus/HISBUS_E-Learning10.02.2005.pdf

Am 29.9.2005 fand an der TU Kaiserslautern die zweite WebCT-Designer-Konferenz der Hochschulen aus Rheinland-Pfalz statt. 45 aktive WebCT-Desigener und Designerinnen aus aus verschiedenen Hochschulen und weiteren Institutionen verfolgten aufmerksam und interessiert die vielfältigen Vorträge. Nach einer Begrüßung durch Prof. Arnold moderierte Dr. Bloh vom VCRP den weiteren Verlauf der Konferenz. Referenten aus verschiedenen Hochschulen und Projekten berichteten von ihren Erfahrungen bezüglich WebCT. Die weiteste Anreise zu dieser Veranstaltung hatte Frau Dr. Peetz von der Universität Hamburg, die über die effektive Nutzung von Online-Kommunikationstools berichtete.

Frau Dr. Kurtz stellte die WebCT-Ralle, eine gemeinsame Neuentwicklung der TU Kaiserslautern und des VCRP vor. Die Rallye richtet sich in spielerischer Form an Studierende, die zukünftig mit Veranstaltungen, bei denen WebCT zum Einsatz kommt, konfrontiert werden. Frau Sahler von der Uni Fulda berichtete von dem Kooperationsprojekt BASA, an dem mehrere Hochschulen u.a. auch die FH Koblenz beteiligt sind. BASA nutzt bereits seit vielen Jahren WebCT, so erläuterte Frau Sahler wie sie im Projekt das Einsenden und die Verarbeitung von Arbeitsaufträgen sowie die Verwaltung der Notengebung innerhalb von WebCT vereinfacht haben. Prof. Wiechmann und Herr Bohrer von der Universität Koblenz-Landau gingen in ihrem Vortrag auf den Einsatz des WebCT-Evaluationstools im Rahmen ihrer Lehrveranstaltungen ein und zeigten sehr anschaulich, wie man Online-Umfragen zur Verbesserung der Qualität einbauen kann. Besonderes Interesse und angeregte Diskussionen löste der Vortrag von Frau Nijo bezüglich der Integration von Vorlesungsaufzeichnungen in Lernplattformen aus.

Nach den Vorträgen am Vormittag ging es am Nachmittag praktischer zu. Die Konferenz-Teilnehmer hatten die Wahl zwischen vier verschiedenen Workshops, die die vielfältigen Möglichkeiten der Nutzung der Lernplattform zeigten und erprobten. Dr. Lehmann, Dr. Faber und Frau Brahm, die drei der Workshops leiteten, gehören als Mitarbeiter des ZFUW Kaiserslautern zu den Pionieren des Einsatzes von WebCT an den Hochschulen in Rheinland-Pfalz.

Weitere Impressionen von der Konferenz.

Bis zum 15.10.2005 werden die Bewerbungen für den europäischen E-Learning - Award "eureleA" entgegen genommen. Mit diesem Preis werden zum wiederholten Male interessante E-Learning-Projekte ausgezeichnet. Im Rahmen dieses Awards werden wegweisende Umsetzungen von E-Learning für die Zwecke der Aus- und Weiterbildung prämiert, wie sie in Firmen, Verwaltungen und Vereinen täglich zur Anwendung kommen. Der Award will dabei aufzeigen, wie mittels E-Learning ein "Best Practice" in der Aus- und Weiterbildung entstehen kann und motiviert gleichzeitig zur Nachahmung.

Weitere Infos unter: www.eurelea.org

Der internationale E-Learning-Kongress findet vom 11.-12.10.2005 an der Universität St. Gallen statt und steht unter dem Motto: Designing Learning Organisations: From eLearning to Educational Innovations as a Strategic Challenge. Gegenstand dieses Kongresses ist es, das sich der Wandel in den Bildungsorganisationen immer mehr vollzieht, deshalb sollen u.a. die Technologien wie man diese Transformation vollziehen kann, die täglichen Probleme die dabei auftauchen und die "Träume" wie man das Leben der Lernenden bereichern kann vorgestellt werden. Einige Schlüsselfragen werden sein: Was ist die zukünftige Rolle des Bildungsmanagements, der Service-Zentren, Geschäftspartner? Wie kann man den Transformationsprozess durch die Einbeziehung der Stakeholder unterstützen? Weitere Informationen finden Sie unter www.scil.ch/congress-2005/index-en.html.

Wie wird die Lernplattform WebCT an den Hochschulen in Rheinland-Pfalz genutzt? Dieser spannenden Frage geht der VCRP zur Zeit im mit Hilfe einer Umfrage nach. Die Befragung soll darüber Auskunft geben, in welcher Form und zu welchem Zweck die Lernplattform an den Hochschulen genutzt wird. Der Online-Fragebogen steht bis zum 21.9.2005 allen WebCT-DesignerInnen des VCRP zur Verfügung. Wir hoffen auf Ihre Mithilfe. Die Ergebnisse der Befragung werden auf der WebCT-Designer-Konferenz am 29.9.2005 in Kaiserslautern vorgestellt.

Zugang zum Fragebogen erhalten Sie über das Designer-Forum: ecampus.uni-kl.de/public/VCRP_Designerforum/index.html

Ab sofort ist eine Ameldung zur diesjährigen WebCT-Designer-Konferenz, die am 29.9.2005 an der TU Kaiserslautern stattfindet, freigeschaltet. Alle diejenigen, die sich für den Einsatz der Lernplattform WebCT in der Hochschullehre interessieren sind recht herzlich eingeladen an Konferenz teilzunehmen. Eine Teilnehmergebühr wird nicht erhoben!

Einzelheiten zum Programm und zum Ablauf finden Sie hier

Eine Vollzeit Stelle oder zwei Teilzeit Stellen für das Projekt „Nemesis“, Teilprojekt „<KeOn>“ (finanziert durch das bmbf) sind an der TU Berlin zu vergeben. Durch das Projekt soll an der Technischen Hochschule Berlin die Weiterbildung der Hochschullehrenden im Bereich E-Learning realisiert und ausgebaut werden. Sie sollten folgende Anforderungen erfüllen: abgeschl. Wiss. Hochschulstudium; fundierte Kenntnisse und praktische

Erfahrung im Bereich E-Learning, Teletutoring, Didaktik, Erwachsenenbildung, Lehre und Evaluation. Erfahrung in Webdesign von Vorteil. Bewerbungsunterlagen bis spätestens 16. Sept. 2005 an medienkompetenz@zek.tu-berlin.de oder an die Technische

Universität Berlin, Zentraleinrichtung Kooperation, Wissenschaftliche Weiterbildung, Sekr. FR 7-1, z. Hd. Peer-Olaf Kalis, Franklinstr. 28/29, 10587 Berlin.

Semester für Semester erneut erleben Studierende, denen es schwer fällt, Statistik in Vorlesungen oder Kursen zu lernen, dass die Dozenten ein zu hohes Tempo vorlegen und die empfohlenen Lehrbücher auf einem zu hohen Niveau beginnen. Und sie bekommen kaum Hilfe bei Schwierigkeiten, weil die Kurse viel zu voll sind. Mit dem Methodenlehre-Baukasten (MLBK), den Wissenschaftler aus den Universitäten Hamburg, Rostock, Greifswald und Bremen entwickelt haben, naht nun Hilfe, denn er ist eine innovative Internet-basierte Lernumgebung, die vor allem durch hoch-interaktive Übungen besticht. Unter www.methodenlehre-baukasten.de finden Sie die Übungen.

Die Learntec 2006 findet vom 14.2.-16.2.2006 in Karslruhe statt. Neu ist diesmal, dass Vorträge durch einen Programmbeirat ausgewählt werden. Vortragsvorschläge können im Rahmen des aktuellen Calls noch bis zum 15. August eingereicht werden. Das "Rückgrat" des Kongresses bilden die Sektionen, in denen (Kurz-)Referate, Kurzdemos, Konzepte, Strategien, Case Studies, uvm. präsentiert werden können. Die einzelnen Kongressthemen lassen sich unter sieben Hauptgruppen einordnen: Integration von Bildungs- und Geschäftsprozessen, Informelles Lernen, Ökonomische Modelle für E-Learning, Zukunftsstrategien, "Branchen"orientierung, Didaktik und Kompetenz und Performance. Ausführliche Informationen finden Sie unter http://www.learntec.de/cfp/infos.

Vom 4.-8. August 2005 findet in Frankfurt, Deutschland die Wikimania 2005 statt. Zentrale Themen der 1. Internationalen Wikimedia-Konferenz sind Wikikultur, deren Technologie und die Welt des freien Wissens. Das Programm umfasst Vorträge, Workshops und Tutorials sowohl für Newcomer als auch für „alte Hasen". Weitere Informationen finden Sie unter:

wikimania.wikimedia.org/wiki/Hauptseite

Mehr als 1000 Ausbilder, Kurs Designer und System Administratoren aus der ganzen Welt treffen sich, um voneinander zu lernen und Erfahrungen auszutauschen. Man kann aus mehreren hundert Benutzer-geführten WebCT Sitzungen wählen und sich so Anregungen holen, um die Herausforderungen des Campus-Alltags zu meistern. Die Konferenz findet vom 18. - 22. Juli in San Francisco (USA) statt. Weitere Informationen erhalten Sie unter

https://programs.regweb.com/go/webctimpact2005/index.cfm?page=program

Vereinigungen, Netzwerke, Konsortien oder ähnliche Organisationen, die sich europaweit mit der Hochschulbildung befassen, können sich bis zum 15. August 2005 bewerben. Die Bewerber müssen darüber hinaus die transnationale Natur ihres Projekts hervorheben, indem sie sich von ihren internationalen Partnern (mindestens 6 Länder) die Teilnahme bescheinigen lassen. Die Vorschläge sollen dem Reformprozess innerhalb der Hochschulbildung dienen, insbesondere durch die Implementierung einer Reihe von Projekten. Die maximale Dauer der Projekte beträgt 23 Monate, in der man Zuschüsse zwischen 10.000 und 150.000 € (von insgesamt 1,5 Mio. €) erhalten kann. Ausführlichere Informationen erhalten Sie hier.

Ab sofort besteht die Möglichkeit, sich für die nächsten beiden E-Learning Qualifizierungsmodule des VCRP anzumelden. In TBDL7 stehen die rechtlichen Aspekte von E-Learning im Vordergrund. Ein Thema, dem sich eigentlich niemand verschließen kann, der E-Learning-Angebote bereitstellt. TBDL8 beschäftigt sich mit der Überprüfung, der Evaluation und dem Assessment von E-Learning. Das gesamte Modul steht unter dem Kennzeichen der Qualitätssicherung von E-Learning. Weitere Informationen sowie das Anmeldeformular finden Sie direkt in der Rubrik TBDL.

Am 2.Juni 2005 findet an der Universität Stuttgart das vierte Symposium "Digital Game Based-Learning" statt. Eine zentrale Frage der Veranstaltung ist, wie game Lernumgebungen für based-learning Lernende motivieren und das Lernen verbessern können. Weitere Informationen unter: www.information-design-symposium.org

Das Meeting findet vom 9.-10. Juni 2005 findet an der Fachhochschule Wiener Neustadt unter dem Motto "Virtuelle Kommunikation und Kollaboration" statt. Im Vordergrund stehen dabei Aspekte wie Projektarbeit im virtuellen Raum, neue didaktische Konzepte, Einsatz virtueller Kommunikationsformen in Vorlesungen, etc. Des Weiteren wird das Jahresthema "Rechtsfragen des E-Learning" als roter Faden durch die Veranstaltung ziehen. Weitere Infos unter serverprojekt.fh-joanneum.at/sp/index.php

Vom 23.-24. Juni findet an der Universität Innsbruck unter dem Thema "Learning & Working in New Media Environments" die Microlearning 2005 statt. Sie bietet ein interdiszipläneres Forum für Diskussionen über innovative Ansätze und Methoden im Bereich Lernen und Arbeiten mit Neuen Medien. Die Konferenz richtet sich an alle mit Interesse im Bereich neue Medien und E-Learning. Weitere Informationen unter www.microlearning.org

Am 21. September findet an der FH Johanneum in Graz zum vierten Mal der E-Learning-Tag statt. Im Mittelpunkt steht inb diesem Jahr das oben genannte Thema. Ziel der Konferenz ist die Bearbeitung strategischer Fragen die dem "Blended Learning" ein festes Standbein in der Aus- und Weiterbildung einräumen. In diesem Zusammenhang sollen innovative Ideen, wie "Mobile Learning", BLOG oder auch WIKI-Systeme untersucht werden. Aufsätze können bis zum 24. Juni eingereicht werden.

Das Symposium findet vom 6.7.-8.7.2005 in Oberhausen statt. Der Fokus wird weniger auf dem Umgang oder auf politischen Strategien liegen die sich, sondern mehr auf wissenschaftlich basierten Verbesserungen innerhalb des technology-enhanced Learning. Dies beinhaltet Presentationen und Austausch zwischen europäischen Projekten die in diesem Bereich tätig sind. Innerhalb von Ausstellungen werden best practice Beispiele vorgestellt, die aus den Synergien der Kaleidoscope Forschungsgesellschaft entstehen.

Am 2.Juni 2005 findet an der Universität Stuttgart das vierte Symposium "Digital Game Based-Learning" statt. Eine zentrale Frage der Veranstaltung ist, wie game Lernumgebungen für based-learning Lernende motivieren und das Lernen verbessern können. Weitere Informationen unter: www.information-design-symposium.org

Das Meeting findet vom 9.-10. Juni 2005 findet an der Fachhochschule Wiener Neustadt unter dem Motto "Virtuelle Kommunikation und Kollaboration" statt. Im Vordergrund stehen dabei Aspekte wie Projektarbeit im virtuellen Raum, neue didaktische Konzepte, Einsatz virtueller Kommunikationsformen in Vorlesungen, etc. Des Weiteren wird das Jahresthema "Rechtsfragen des E-Learning" als roter Faden durch die Veranstaltung ziehen. Weitere Infos unter serverprojekt.fh-joanneum.at/sp/index.php

Zur Zeit können bei der EU Anträge zur Förderung diverser technologiebezogener Projekte im Rahmen des Programms "Technologien für die Informationsgesellschaft" (TIG) eingereicht werden. Ein Aspekt des Programms ist der Bereich "Integration und Stärkung des Europäischen Forschungsraums" das mit 638 Millionen Euro dotiert ist. Vorschläge zu Themen wie "Software und Dienste", "Multimodale Schnittstellen", "Kooperative Arbeitsumgebung", "Fortschrittliche Gittertechnologien, -system und -dienste" sowie "Testumgebung für Forschungsnetze" können noch bis zum 21.09.2005 eingereicht werden.Weitere Informationen unter:

fp6.cordis.lu/fp6/call_details.cfm

eTen ist ein Programm, mit dem die Europäische Gemeinschaft den Aufbau transeuropäisch ausgerichteter und über das Telekommunikationsnetze laufender elektronischer Dienste unterstützt. Im Rahmen dieses Programms fordert die Europäische Kommision zur Einreichung von Vorschlägen für Projekte zur Entwicklung von Diensten, die über transeuropäische Telekommunikationsnetze erbracht werden. Vorschläge sind bis zum 10.Mai bei der Kommision einzureichen. Als Fördermittel stehen ingesamt 45,3 Mio. EUR zur Verfügung. Weitere Information unter europa.eu.int/eten

Das Europäische Parlament hat das Programm “eContentplus” aufgelegt und stellt ein Budget in Höhe von 149 Mio. Euro für den Zeitraum 2005–2008 zur Verfügung. Mit “eContentplus” soll die Fragmentierung auf dem Markt der europäischen digitalen Inhalte verringert und die Zugänglichkeit und Nutzbarkeit von geografischen Informationen, kulturellen Inhalten und Lehrmaterial verbessert werden. Das Programm eContentplus ist Teil eines umfangreichen Maßnahmepakets der EU zur Verbesserung der Voraussetzungen für Innovation und Kreativität auf dem konvergierenden Inhaltsmarkt, zu dem auch das Programm MEDIAplus und die in diesem Jahr anstehende Modernisierung der Richtlinie „Fernsehen ohne Grenzen“ gehören. Weiter Infos unter http://europa.eu.int

Vom 26. - 28. April 2005 finden die 3. Koblenzer E-Learning-Tag statt. Die Veranstatung wird von der Uni Koblenz-Landau in Zusammenarbeit mit der FH Koblenz organisiert. Hier werden die Erfahrungen aus der Hochschulregion Koblenz ausgetauscht. Darüber hinaus werden ausgewählte Beiträge von anderen Hochschulen präsentiert.

Aktuelle Informationen und das endgültige Programm finden Sie unter http://iwm.uni-koblenz.de/iwm/events/elt3

Am 28.4.2005 findet an der TU Kaiserslautern eine WebCT Schulung für Einsteiger statt. Angesprochen sind in erster Linie Lehrende der TU Kaiserslautern, die planen E-Learning mit HIlfe der Lernplattform WebCT umzusetzten. Teilnehmen können aber auch Lehrende der anderen elf Hochschulen des Landes. Inhaltlich wird es darum gehen, sich mit den unterschiedlichen Werkzeugen der Lernplattform vertraut zu machen und die Möglichkeiten und Grenzen kennenzulernen. Neben den technischen Aspekten werden auch didaktische Fragen der Erstellung einer Lernumgebung berücksichtigt. Die Koordination der Schulung liegt bei Ralf Hellriegel. Fragen und Anmeldungen leiten wir gerne weiter. Schicken Sie bitte eine Mail an Herrn Hellriegel .

Die zehnte Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. findet vom 13.bis 16. September 2005 an der Universität Rostock statt. Erstmalig wird die Tagung gemeinsam mit der E-Learning Fachtung der Gesellschaft für Informatik (DeLFI) durchgeführt. Das Verbindungsglied der Tagung sind gemeinsame Themen. Für die Gestaltung der Tagung werden noch bis zum 31.3.05 (Verlängerung bis zum 14.4.05) full papers zu folgenden Themen angenommen: Lehrmaterialien, Lehr- und Lernszenarien, Integration in die Organisation und Bildungsnetzwerke der Zukunft. Weitere Infos unter: http://www.gmw05.de/

Vom 7. bis 9. März findet in Dortmund die Tagung zur Hochschuldidaktik mit dem Untertitel "Potenziale, Positionen, Perspektiven der Hochschuldidaktik in Deutschland" statt. Ein Aspekt der Tagung ist die Frage, wie E-Learning die Hochschuldidaktik beeinflusst. Dabei findet durchaus eine kritische Auseinandersetzung statt. Als Referenten sind Rolf Schulmeister, Claudia Bremer und Matthias Heiner eingeladen. Am 9.3. findet ein ganztägiger Workshop zum Thema Blended-Learning statt. Weitere Informationen unter diesem Link.

Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz veranstaltet am 28.09.2005 zum zweiten mal eine WebCT-Designer-Konferenz der Hochschulen in RLP. Die Konferenz, die an der TU Kaiserslautern stattfinden wird, zeigt Beispiele für einen sinnvollen Einsatz von E-Learning im Hochschulbereich unter Verwendung der Lernplattform WebCT. Weitere Informationen über die Inhalte und den Ablauf der Tagung folgen in Kürze.

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. schreibt diesjährig zum sechsten mal einen trinationalen Wettbewerb aus, den MEDIDA-PRIX. Dadurch sollen didaktisch motivierte Ansätze unterstützt werden, die einen Beitrag zur Qualitätssicherung und zur nachhaltigen Verankerung Digitaler Medien in der Hochschullehre leisten. Das Preisgeld für den Wettbewerb beträgt 100.000€ und zweckgebunden für weitere Projekte vergeben. Der Preis richtet sich an Studierende, Hochschulmitarbeiter und -lehrer in Österreich, Deutschland und der Schweiz. Einreichungen werden bis zum 31.03.2005 entgegengenommen. Weitere Informationen unter www.medidaprix.org

Sichern Sie sich noch schnell die Teilnahme an den nächsten Online-Qualifizierungsmodulen des TBDL-Programms. Bis zum 15.3.05 können Sie sich für "TBDL3 - Didaktische Szenarien von E-Learning" und "TBDL4 - Methoden des E-Learning" mit Hilfe des Online-Formulars anmelden. TBDL3 richtet sich besonders an Lehrende, die sich einen Überblick über die vielfältigen Formen und Möglichkeiten von E-Learning verschaffen wollen. TBDL4 eignet sich besonders für Lehrende, die im nächsten Semester einen Online-Kurs planen und noch überlegen, wie sie diesen methodisch interessant gestalten können. Weitere Informationen unter www.vcrp.de/htm/TBDL.htm.

Die zehnte Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. findet vom 13.bis 16. September 2005 an der Universität Rostock statt. Erstmalig wird die Tagung gemeinsam mit der E-Learning Fachtung der Gesellschaft für Informatik (DeLFI) durchgeführt. Das Verbindungsglied der Tagung sind gemeinsame Themen. Für die Gestaltung der Tagung werden noch bis zum 31.3.05 full papers zu folgenden Themen angenommen: Lehrmaterialien, Lehr- und Lernszenarien, Integration in die Organisation und Bildungsnetzwerke der Zukunft. Weitere Infos unter: www.gmw05.de

Vom 15.-18. Februar 2005 fand in Karlsruhe die Learntec 2005 statt. Auch in diesem Jahr war der VCRP als Aussteller auf einem Gemeinschaftsstand gemeinsam mit der ZFH, der Universität Koblenz-Landau, der FH Kaiserslautern (ed-media) und der FH Worms vertreten. Darüber hinaus wurde der Messeauftritt in diesem Jahr durch unterschiedliche E-Learning-Präsentationen aus den verschiedenen rheinland-pfälzischen Hochschulen ergänzt. Hier finden Sie die ersten Impressionen.

Dr. Ulf-Daniel Ehlers liefert mit seiner umfangreichen Studie "Lernqualitaet.de - Qualität im E-Learning aus Lernersicht" klare Hinweise, wie E-Learning Angebote gestaltet sein müssen, um den individuellen Anforderungen der verschiedenen Lernertypen zu genügen. Global Learning sprach mit dem Experten über Qualitätskonzepte, Lernertypen und E-Learning als Dienstleistung und stellt sein Studie in einem Dossier vor. Weitere Informationen unter www.lernqualitaet.de

An der Universität Rostock findet vom 13. bis 16. September 2005 die DeLFI 2005 statt. Die DeLFI-Tagung ist die wissenschaftliche Tagung im deutschsprachigen Raum, auf der dem interessierten Fachpublikum neueste informatiknahe Ergebnisse aus Forschung und Praxis zum Thema e-Learning präsentiert werden. Das Themenspektrum deckt dabei von allgemeinen Werkzeugen bis hin zur Integration von E-Learning in die Organisation. Der Call for Papers hat gerade begonnen. Weitere Informationen unter www.delfi2005.de

Am Freitag, 04.02.2005 im Foyer Irminenfreihof an der FH Trier ein Workshop zum Thema E-Learning statt. Mit dem Workshop soll eine Informationsbasis geschaffen werden, die sowohl Chancen und Möglichkeiten als auch die Anforderungen von e-learning betrachtet. Dazu werden E-learning und seine Facetten sowie notwendige Maßnahmen von Experten in Vorträgen vorgestellt. Auch der VCRP ist auf dieser Veranstaltung vertreten. Darüber hinaus bietet das "E-learning-Buffet" die Möglichkeit zum Austausch und detailierter Information. Weitere Infos unter: www.fh-trier.de/elearning

Das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung der TU Kaiserslautern bietet in diesem Jahr erstmals den internationalen Online-Studiengang "Nanobiotechnologie" an. Das rein online basierte und durch Online-Tutorien ergänzte Ferstudium stellt ein interessantes Beispiel für die Umsetzung von E-Learning dar. Das komplett in englischer Sprache umgesetzte Angebot richtet sich an Ingenieure und Naturwissenschaftler mit abgeschlossenem Studium. Weitere Infos unter: ecampus.zfuw.uni-kl.de/nano-engl/nbt-top.html

Vom 9.-11.2.2005 findet in der IWF Wissen und Medien in Göttingen eine Tagung bezüglich der Serviceleistungen der Hochschulbibliotheken besonders in Verbindung mit E-Learning. Dabei stellt sich die Frage: Welche Möglichkeiten gibt es, audiovisuelle Wissensmedien in die Lehre zu integrieren und den Studierenden online zur Verfügung zu stellen? - Die Hochschulbibliotheken und Mediatheken bieten ihre Dienstleistungen heute online an. Die Kataloge sind online recherchierbar, der Zugriff auf elektronische Quellen direkt aus den Katalogen ist möglich. - Wie sieht es aber mit audiovisuellen Wissensmedien aus? Weitere Informationen finden Sie unter folgendem Link.

Das Multimediakontor hat die Broschüre "Hochschulen im digitalen Wandel" als Ergebnis der letzen "Campus Innovation" herausgegegen. Die Broschüre (ISBN 3-938376-00-7) zeigt, wie durch die digitale Vernetzung von Hochschulmanagement, Lehre und Forschung neue Services für Professoren- und Studierendengenerationen von morgen entstehen. International anerkannte Experten erläutern, wie der systematische IT-Einsatz Rationalisierungs- und Wettbewerbsvorteile eröffnet. Praktiker geben mit Projektberichten Anregungen für erfolgreiche E-Learning-Projekte. Weitere Informationen unter: www.mmkh.de/home/

Bis zum 22.3.2005 können bei der EU Anträge zur Förderung diverser technologiebezogener Projekte im Rahmen des Programms "Technologien für die Informationsgesellschaft" (TIG) eingereicht werden. Ein Aspekt des Programms ist der Bereich "Technology enhanced learning" das mit 54 Millionen Euro dotiert ist. Es geht dabei um Verbindungen zwischen dem Lernen von Einzelpersonen und dem Lernen einer Organisation als auch um die Zusammenhänge zwischen menschlichem Lernen, Erkenntnis und Technologien. Weitere technologiebezogne Themen sind u.a.: Nanotechnologie, mobile Systeme, audio-visuelle Netzwerke etc. Weitere Informationen unter: fp6.cordis.lu/fp6/call_details.cfm

Das Themenheft der Zeitschrift für Hochschuldidaktik will relevante Veränderungsprozesse und Beeinflussungsmöglichkeiten diskutieren. Es sollen konkrete Ansatzpunkte in Hochschulen vorgestellt werden, die deutlich machen, welche Veränderungsprozesse erforderlich sind, um E-Learning als Innovation in der Lehre dauerhaft zu etablieren, und welche Erfahrungen mit entsprechenden Strategien des Change Management gemacht werden. Beiträge werden bis zum 31.1.2005 entgegen genommen. Weitere Infos unter: www.zfhd.at/index.php

Mit eine verstärkten Orientierung an den Bedürfnissen der Wirtschaft und der Unternehmen geht die LEARNTEC 2005 vom 15. bis 18. Februar in Karlsruhe an den Start. Der 13. europäische Kongress und Fachmesse für Bildungs- und Informationstechnologie steht unter der Schirmherrschaft von Wolfgang Clement, Bundesminister für Wirtschaft und Arbeit.

"E-Learning und dessen Integration in Geschäftsprozesse ist wirtschaftlich gesehen ein Trend, der seit einigen Jahren zu beobachten ist und dem eine Veranstaltung wie die LEARNTEC Rechnung tragen muss", so Prof. Dr. Winfried Sommer, wissenschaftlicherer Leiter der LEARNTEC. Weitere Informationen unter www.learntec.de

Im Rahmen des Programms sollen leistungsfähige Instrumente, Dienste und Systeme für ein zukunftsgerichtetes wissenschaftliches Arbeiten entwickelt und für neue kooperative Organisationsformen bereitgestellt werden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung fördert im Rahmen der Grid-Initiative generische Middleware und Services sowie den Aufbau fachspezifischer Community-Grids. Ziel ist die Entwicklung von neuartigen Diensten für die Wissenschaft mit der Perspektive einer Skalierbarkeit und späteren professionellen Verwertung. Bevorzugt gefördert werden Verbundprojekte Projektskizzen können bis zum 31. Januar 2005 eingereicht werden. Weitere Informationen unter: www.bmbf.de/de/3179.php

Ab sofort können Interessenten sich für die ersten zwei Qualifizierungsmodule des vom VCRP entwickelten TBDL-Programms anmelden. Das TBDL-Programm verfolgt das Ziel, Lehrende der Hochschulen für den Einsatz von E-Learning in der Lehre theoretisch und praktisch zu qualifizieren. TBDL1 (27.1-24.3.2005) befasst sich mit den "Technischen Grundlagen von E-Learning", TBDL2 (1.2.-29.3.2005) mit "Low-cost E-Learning". Für Lehrende der zwölf staatlichen Hocschulen in RLP gelten Sonderkonditionen. Weitere Informationen unter: www.vcrp.de/htm/TBDL.htm

Vom 28.-30.9. findet in Villach (Österreich) die ICL2005 statt. Die Veranstaltung wird mit verschiedenen Kooperationspartnern z.B. der FernUni Hagenund dem EDEN Netzwerk organisiert. Zu den vielfältigen Themen gehören: Webbasiertes Lernen, Computerbasiertes Lernen, Teleteaching, Teletutoring, Mobile Learning, Collaborative Learning, Multimedia usw. Bis zum 20.5.2005 können für diese Veranstaltung noch "paper abstracts" eingereicht werden. Weitere Infos unter: www.icl-conference.org

Sie erreichen die Lernplattform WebCT ab sofort unter ecampus.vcrp.de. Diese Lernplattform wird für alle Hochschulen in Rheinland-Pfalz kostenlos zur Verfügung gestellt.

Die Wirtschaftsuniversität der Universität Wien betreibt mit Learn@WU eines der erfolgreichsten und größten E-Learning-Projekte an Universitäten weltweit. Für die Unterstützung der Projektleitung (Entscheidungsvorbereitung, Planung, Komunikation, Controlling) ist ab sofort eine Stelle als E-Learning-Projektkoordinator/in (vollbeschäftigt) zu besetzen.

Weitere Informationen erhalten Sie hier.

Die FH Trier, Fachbereich Gestaltung sucht schnellstmöglich einen wissenschaftlichen Assistenten bzw. Assistentin für den Studiengang Kommunikationsdesign. Zu den Aufgaben gehören u.a. die Implementierung, technische und inhaltliche Betreuung und Weiterentwicklung von E-Learning mit dem Schwerpunkt der Gestaltung zeitbasierter Medien. Weitere Informationen unter: www.fh-trier.de/jobs/jobstext.phtml

„E-Learning an Hochschulen in Rheinland-Pfalz“ - unter diesem Motto stand bereits der Messestand auf der Learntec 2005 in Karlsruhe. Für 2006 ist erneut ein Gemeinschaftsstand der Hochschulen aus RLP vorgesehen. Dabei wird das ehrgeizige Ziel verfolgt, möglichst alle Hochschulen des Landes in unterschiedlicher Form zu beteiligen. Die Präsidenten aller 12 Hochschulen haben hierfür ihre Unterstützung signalisiert. So wird der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) auch 2006 gemeinsam mit der Zentralstelle für Fernstudien an Fachhochschulen (ZFH) und dem ZFUW die Organisation und Planung des Messestandes übernehmen.

Die LEARNTEC, die vom 14.-16.2.2006 in Karlsruhe stattfindet, bietet in der Synthese zwischen Fachmesse und Fachkongress einen umfassenden Rahmen, in dem Anbieter und Dienstleister von E-Learning ihr Angebot einem breiten Publikum zugänglich machen können.

Weitere Informationen finden sich unter: www.learntec.de

Ab sofort besteht wieder die Möglichkeit sich für zwei Module des TBDL-Qualifizierungsprogramms anzumelden. Das TBDL-Programm besteht aus acht eigenständigen Modulen, die sich auf verschiedene Schwerpunkte beziehen. Mit diesem Schulungsangebot des VCRP erhalten Lehrende aus dem Hochschulbereich die Möglichkeit, ihre E-Learning-Kompetenzen auszubauen um möglichst effektiv E-Learning-Komponenten in die eigene Lehre zu integrieren.

Im Januar 2006 starten die folgenden zwei Module:

TBDL1: Technische Grundlagen des E-Learning

TBDL3: Didaktische E-Learning-Szenarien für Hochschulen

Beide Online-Module werden in der bewährten Weise als betreute, asynchrone Online-Seminare durchgeführt. TBDL 1 beschäftigt sich mit den technischen Aspekten, die im Rahmen von E-Learning relevant sind und richtet sich an Personen mit geringen technischen Kenntnissen und Erfahrungen. TBDL3 zeigt unterschiedliche Möglichkeiten (Szenarien) auf, wie E-Learning in der Hochschule sinnvoll eingesetzt werden kann.

eine Anmeldung ist ab sofort per Online-Formular möglich. Lehrende der zwölf Hochschulen in Rheinland-Pfalz erhalten Sonderkonditionen. Weitere Informationen finden Sie hier.

Sonstige Fragen beantwortet Ihnen gerne Frau Hemsing.

Das diesjährige Multimediaforum des Ministeriums für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur des Landes Rheinland-Pfalz findet am 13. Januar 2006 statt. Die Veranstaltung findet an der Universität Koblenz-Landau, Campus Koblenz, statt.

Die Veranstaltung steht unter dem Titel:

"E-Learning an Hochschulen in RLP - Strategien, Strukturen und Szenarien"

und wird organisiert vom Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) der Universität Koblenz-Landau, sowie dem ZFUW der TU Kaiserslautern.

Alle Mitarbeiter/innen an den Landeshochschulen sind herzlich eingeladen, sich an der Veranstaltung mit eigenen Beiträgen zu beteiligen. Bitte beachten Sie dazu den "Call for Contribution".

Auch wenn Sie an der Veranstaltung nicht mit einem eigenen Beitrag mitwirken möchten, sollten Sie sich bereits jetzt den Termin vormerken. Sie sind als Teilnehmer/in herzlich willkommen. Ein Kostenbeitrag wird nicht erhoben.

Weitere Informationen sowie die Seiten zur Einreichung eines Beitrages und zur Anmeldung finden Sie unter der Internetadresse:

www.vcrp.de/multimedia/

Am 2. und 3.Februar 2006 findet ein Workshop zum Thema "Qualitätsmanagement im E-Learning" an der FHS Kufstein in Österreich statt. Für die Teilnahme am Workshop wird um die Einreichung einer Fallstudie zum Themenbereich gebeten. Ferner besteht die Möglichkeit zur Veröffentlichung des eingereichten Fallbeispiels in einer ausführlichen Fassung.

Die Termine im Überblick:

Bis zum 15.12.2005: Interessensbekundung für den Workshop, Ankündigung der Fallstudie in Form eines einseitigen Abstracts durch E-Mail an elqm@alice.wu-wien.ac.at

Bis zum 16.1.2005: Abgabe der Fallstudien (max. 4 Seiten)

Bis zum 28.2.2006: Ausgearbeitete Vollversion der Fallstudie für Drucklegung

Weitere Informationen zur Veranstaltung, sowie Anforderungen an die Fallstudie finden Sie unter folgendem Link.

Die "International Conference on Information Communication Technologies in Education" (ICICTE) findet vom 6.-8. Juli 2006 auf der Insel Rhodos (Griechenland) statt.

Konferenzthemen sind unter anderem:

• Institutionelle und nationale Antworten auf technologische Entwicklungen im Bildungssektor
• Instruktionsdesign; Evaluation und Assessment
• Auswirkungen auf Bildungsinstitutionen und die beteiligten Personengruppen
• Open/Distance Learning
• Fortbildung von Lehrern

Wer einen Vortrag auf der Konferenz halten möchte, kann seinen Vorschlag bis zum 15. Januar 2006 per E-Mail als MS-Word Dokument einreichen.

Weitere Informationen zur Konferenz und den Richtlinien zur Gestaltung des Vortrags erhalten Sie auf der Konferenz-Website.

Vom 14.-17. Juni 2006 findet die jährliche EDEN (European Distance and E-Learning Network) Konferenz an der TU Wien statt. Die Konfernz steht unter dem Motto:

"E-Competences for Life, Employment and Innovation"

Einige der Konferenzthemen sind:

• Digitale Pädagogik und Erfolgsfaktoren in der Kompetenzentwicklung
• Blended Learning
• E-Learning auf regionaler, nationaler und institutioneller Ebene
• Qualitätsentwicklung und Qualifizierung
• Kunst, Musik und Kultur im E-Learning-Umfeld

Es können Beiträge in zwei Kategorien eingereicht werden:

• Konferenz-Paper
• Kurzpräsentationen

Es besteht weiterhin die Möglichkeit, einen Workshop anzubieten.

Beiträge können bis zum 1. Februar 2006 über das Online-Formular eingereicht werden.

Weitere Informationen finden Sie auf der EDEN Website.

Für das Themenheft "Virtuelle Kommunikation, Kommunikation im E-Learning" im Rahmen der "Zeitschrift für E-Learning, Lernkultur und Bildungsmanagement" werden Artikel gesucht.

Die Beiträge sollen einen der folgenden Schwerpunkte berühren:

• Theoretische Betrachtungen zur Kommunikation im virtuellen Raum
• Empirische Studien zur Wirklichkeit der Kommunikation beim Lernen mit Hilfe von Chats und Foren
• Didaktische Entwürfe und methodische Studien zur Verbesserung der Interaktion und Kommunikation zweischen Lehrenden und Lernenden im E-Learning

Die Ausführungen sollen max. 10-16 Seiten umfassen und können beim Herausgeber des Themenheftes, Herrn Prof. Dr. Rolf Schulmeister, bis spätestens 28.02.2006 eingereicht werden.