News Archiv 2003

Media in Motion - Multimediaforen 2003

Die Multimediaforen von "rlp-inform" sind als Initiative des Landes Rheinland-Pfalz Treffpunkt für Fachleute aus Politik, öffentlicher Verwaltung, Wirtschaft und Wissenschaft zum Thema Multimedia. Im Rahmen dieser Foren werden Themen diskutiert, die für die Entwicklung des Medienstandortes Rheinland-Pfalz wichtig sind. Sie greifen aktuelle Strömungen auf, die eine Auseinandersetzung und einen Austausch der Meinungen erfordern.

Erfolgreiche Gestaltung von Modernisierungsprozessen

Vom 27.10. bis 29.10.2003 fand das Forum an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften Speyer statt. Es schließt an die erfolgreichen Veranstaltungen der Vorjahre an. Neben der Wahl des inhaltlichen Konzepts spielt die Prozessgestaltung für den Erfolg von Modernisierungsprozessen eine ausschlaggebende Rolle.

WebCT User-Konferenz

Die 4. deutschsprachige WebCT User-Konferenz fand am 10. und 11. November 2003 im Rahmen des Multimedia Forums Rheinland-Pfalz an der TU Kaiserslautern statt.

Mediengutachten Rheinland-Pfalz: "Beschäftigung und Wachstum in der Informationsgesellschaft"

Rheinland-Pfalz soll nach einem Gutachten des Beratungsunternehmens Accenture als Medienstandort weiter ausgebaut werden. Eine entsprechende Studie stellte die Landesregierung in Mainz vor. Ministerpräsident Kurt Beck sagte, in der Informationsgesellschaft sei die Medien- und Computerbranche ein wesentlicher Motor für Wachstum und Beschäftigung.

(Quelle: Informationsseite der Landesregierung www.rlp.de). [Nähere Informationen ...]

Neue Organisationssatzung für den VCRP

Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz erhält mit Wirkung vom 1. Mai 2003 den Status einer wissenschaftlichen Einrichtung, seine unterstützende Funktion bei der Implementierung neuer Medien in der Hochschullehre wird deutlich hervorgehoben. Die Satzung wurde am 7. April 2003 durch das Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur erlassen (veröffentlicht im Staatsanzeiger für Rheinland-Pfalz am 5. Mai 2003). Eine Abschrift des offiziellen Textes finden Sie hier.

Universität Koblenz-Landau: Tätigkeitsbericht der Arbeitsstelle Multimedia

Der Tätigkeitsbericht für das Jahr 2002 der Arbeitsstelle Multimedia liegt zum Download bereit. Sie finden ihn unter http://lima.uni-landau.de/veroeff/taetber2002.pdf

Bau eines virtuellen Archivs kann beginnen

Gerade wissenschaftliche Publikationen entstehen in immer größerem Umfang nicht mehr allein auf Papier, sondern in virtueller Form. Um die Dokumente trotz des rasanten Technologiewechsels lesbar zu erhalten, müssen technische und organisatorische Vorkehrungen getroffen werden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert mit 800.000 Euro die Entwicklung eines virtuellen Archivs. Damit soll bundesweit eine einheitliche Strategie zur Sicherung und Verfügbarkeit digitaler Publikationen entstehen. Federführend in der Umsetzung ist die Deutsche Bibliothek.

Das "Kompetenznetzwerk für Langzeitarchivierung und Langzeitverfügbarkeit digitaler Ressourcen für Deutschland", wie die genaue Bezeichnung dieses BMBF-Förderprojektes lautet, erarbeitet Empfehlungen und Grundsätze, wie digitale Informationen langfristig archiviert und gesichert zur Verfügung gestellt werden können. Weitere Informationen im Internet unter: www.dl-forum.de und www.ddb.de .

(Quelle: Pressemitteilung des BMBF vom 09.06.03)

Weiterbildungsangebot Sozialkompetenz

Ausführliche Informationen und Anmeldeunterlagen zu dem Weiterbildungsangebot Sozialkompetenz sowie zu anderen Fernstudiengängen sind bei der ZFH in Koblenz oder im Internet unter www.zfh.de oder www.sozialkompetenz.info erhältlich.

Die Anmeldephase läuft bis zum 15. Juli 2003.

Internetgestütztes Lernprogramm zum E-Government

Mit der neuesten Entwicklung eines multimedialen Lernprogramms zum kommunalen E-Government "eGOV-Learning@Komm" führt die DHV Speyer ihre Medienproduktion zu aktuellen verwaltungswissenschaftlichen Themen fort. Unter der Leitung von Univ.-Professor Dr. Hermann Hill wurde im Rahmen des Zukunftsinvestitionsprogramms ZIP des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ein webgestütztes Lernprogramm (WBT) entwickelt, das die Best-Practice-Erfahrungen aus dem Städtewettbewerb MEDIA@Komm sehr praxisnah thematisiert. Das webgestützte Lernprogramm "eGOV-Learning@Komm" gibt eine grundlegende Einführung in E-Government und die Erfolgsfaktoren bei der Umsetzung von virtuellen Rathäusern. Die gewonnenen Erfahrungen aus der kommunalen Praxis sollen damit weitergegeben werden, um anderen Kommunen bei der Einführung von virtuellen Rathäusern eine Orientierungshilfe zu geben. Das Lernprogramm kann kostenfrei über das Internet abgerufen werden (http://www.dhv-speyer.de/hill/Kooperationen/egov_learning.htm).

Die Hochschulen im VCRP im Medienzelt auf der Rheinland-Pfalz-Ausstellung

Große Resonanz erfuhren die Medienaktivitäten der Hochschulen auf der diesjährigen Rheinland-Pfalz-Ausstellung Ende März in Mainz. Dem Jugendsender NBC GIGA war der VCRP sogar einen eigenen Bericht wert ...

[Direkt zum Bericht ...]

Größtes E-Learning-Projekt für Mediengestalter steht vor dem Abschluss

An sechs Hochschulen der Bundesrepublik wird seit zwei Jahren intensiv an einem computergestützten Lernprogramm für die Film- und Mediengestaltung gearbeitet. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat dafür 2,7 Millionen Euro bereit gestellt. Das Projekt "movii - moving images & interfaces" stellt ein bislang einmaliges interdisziplinäres Vorhaben im Bereich E-Learning dar. "Es wurde ein geschlossenes Curriculum erstellt, das einem Grundstudium vergleichbar ist", so Prof. Dr. Harald Schleicher, Leiter der Filmklasse an der Akademie für Bildende Künste, der zusammen mit Susanne Litz für den Part der Universität Mainz zuständig ist. Die 20 Module umfassen Lerneinheiten zu den gestalterischen Grundlagen des bewegten Bildes, so etwa zu Licht und Farbe, Form und Raum, Gestaltung mit der Kamera und Lichtgestaltung. Andere Module heißen "Konzeption/Entwurf/Produktion" oder "Computerspiele". Interaktive Raumszenarien bei Computerspielen werden also ebenso "unterrichtet" wie die Anfänge des Films mit der Laterna magica. "Wir wollen eine Entlastung für die Lehre schaffen, indem sich Studierende einen gewissen Kanon in technischer, gestalterischer oder künstlerischer Hinsicht selbst aneignen", so Schleicher.

MEDIDA-PRIX 2003

Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt diesjährig zum vierten Mal einen mit 100.000,- € dotierten mediendidaktischen Hochschulpreis aus. Der MEDIDA-PRIX verfolgt das Ziel, didaktisch motivierte Medienprojekte zu unterstützen, die einen besonderen Beitrag zur Qualitätssicherung an der Hochschule leisten.

Anders als zahlreiche andere Medien-Wettbewerbe geht es dem MEDIDA-PRIX nicht um technische, sondern um didaktische Innovationen - nicht um Software allein, sondern auch um Implementierungsstrategien IT-gestützter Lehre. Der Preis versteht sich als Impulsgeber für eine nachhaltige Nutzung neuer Medien in der Hochschullehre.

Internationaler E-Learning-Award ausgelobt

Die Landesregierung von Baden-Württemberg wird zur LEARNTEC 2004 den "Internationalen E-Learning-Award" vergeben. Prämiert werden soll die beispielgebende Nutzung von E-Learning für Zwecke der Aus- und Fortbildung. Teilnehmen können Firmen, Verwaltungen oder Vereine, die berufsqualifizierende Maßnahmen mit Hilfe neuer Medien anbieten.

Online Educa Berlin 2003:

Die größte internationale E-Learning-Konferenz findet vom 3.-5. Dezember 2003 im Hotel InterContinental Berlin statt.

Die diesjährigen Themen sind:

Lernen in Unternehmen
E-Learning-Politik in der Praxis
Neue Rollen für Lehrer und Ausbilder
Den Wandel der Hochschulen gestalten
Innovative Lernansätze
Lernen in verteilten Lernumgebungen
Qualität und Management
Zukünftige Lerntechnologien

Erster Master-Abschluss in erwachsenenpädagogischem Fernstudiengang auf universitärer Ebene

Das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) der Universität Kaiserslautern bietet im Wintersemester 2003/ 2004 den postgradualen Master-Fernstudiengang "Erwachsenenbildung" an. Die Weiterbildung mit teilweise online zur Verfügung stehenden Studienmaterialien, ist das erste Fernstudienangebot, für das das Zentrum ein umfassendes Akkreditierungsverfahren erfolgreich abgeschlossen hat. Dem Kaiserslauterer Fernstudienzentrum ist es damit gelungen, als erste universitäre Einrichtung in Deutschland den akademischen Abschluss für einen postgradualen, erwachsenenpädagogischen Fernstudiengang anzubieten. http://www.zfuw.de.

Wissen vermitteln - schnell und aktuell

Unter dem Motto "Das Wissen der Wissenschaft" präsentierte die Fraunhofer-Gesellschaft auf der LEARNTEC 2003 ihr neues Portal Fraunhofer eQualification: http://www.wissen.fraunhofer.de ist ab jetzt die zentrale Adresse, unter der das E-Learning Know How aller FhG Institute gebündelt zu finden ist. (Quelle: www.global-learning.de)

Fernstudienkurs zur Umsetzung der EU-Wasserrahmenrichtlinie

Das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung der Universität Koblenz-Landau bietet erstmals zum WS 2003/04 eine Weiterbildung zur europäischen Wasserrahmenrichtlinie an. Der einsemestrige Fernstudienkurs ermöglicht Mitarbeitern von Umweltbehörden, der Wasserwirtschaft, von Planungs- und Ingenieurbüros sowie Fachverbänden der Wirtschaft berufsbegleitend eine gezielte Weiterbildung zur praktischen Umsetzung der Richtlinie. Die Verknüpfung klassischer Fernstudienelemente mit den modernen Möglichkeiten des Online-Studiums eröffnet ein hohes Maß an zeitlicher Flexibilität und räumlicher Unabhängigkeit bei der Bearbeitung der Kursinhalte am Arbeitsplatz oder zu Hause.

http://www.uni-koblenz.de/~wrrl.

CeBIT: Mathe lernen mit ActiveMath

ActiveMath, ein Projekt des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz GmbH mit Sitz in Kaiserslautern und Saarbrücken, ist eine netz-basierte Lernumgebung und ein intelligentes Tutorsystem, das derzeit vor allem für Mathematik- und Informatikunterricht eingesetzt wird. Das System wird u.a. auf der CeBIT 2003 präsentiert. Eine Demo ist im Netz verfügbar unter http://www.activemath.org/demo.

(Quelle: Studieren im Netz - www.studierenimnetz.de, 07.03.03)

Neuer Onlinestudiengang im Fachbereich Maschinenbau

Der Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik der Universität Kaiserslautern bietet in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) erstmals einen Früheinstieg in die Studiengänge "Maschinenbau und Verfahrenstechnik", "Umweltverfahrenstechnik", "Maschinenbau mit angewandter Informatik" und den Bachelor-Studiengang "Maschinenbau" per Online-Fernstudium an. Die Präsenzstudienzeit lässt sich dadurch um bis zu zwei Semester verkürzen. [Weitere Informationen ...]

Täuschungen bei Studienleistungen

Senat der Johannes Gutenberg-Universität Mainz beschließt rechtliche Konsequenzen. Bestehende Regelungen zu Täuschungen bei Prüfungsleistungen werden auf den Bereich der Studienleistungen ausgeweitet. Das Zeitalter des Internet eröffnet neue Möglichkeiten für "Abschreiber": An der Johannes Gutenberg-Universität Mainz sind erste Hausarbeiten aufgetaucht, die aus dem Netz übernommen wurden. Diese Fälle nahm der Senat zum Anlass, um in seiner Sitzung am 14. Februar der neuen Form des Plagiats von Beginn an einen Riegel vorzuschieben. Schnellstmöglich sollen die Studienordnungen - für den Bereich von Studienleistungen - um einen Absatz bezüglich der Konsequenzen bei Täuschung erweitert werden.

E-Learning - neues Web-Portal der Kommission

Anlässlich der LEARNTEC 2003 in Karlsruhe hat die Europäische Kommission ihr neues Web-Portal für E-Learning, http://www.elearningeuropa.info/, vorgestellt. Das Portal bietet Informationen über einschlägige Gemeinschaftsinitiativen wie das von der Kommission vorgeschlagene Programm E-Learning (2004-2006), aber auch Verweise auf nationale öffentliche und private Initiativen in diesem Bereich sowie Beiträge von Fachleuten zu verschiedenen Themen wie "eLiteracy" oder die Situation in den Beitrittsländern. Ein anderes Beispiel für die Möglichkeiten, die das Portal bietet: Einblick zu nehmen in die Maßnahmen zur Förderung des E-Learning in den Mitgliedstaaten, den Beitrittsländern und den Ländern des Europäischen Wirtschaftsraums.



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Neben der Wahl des inhaltlichen Konzepts spielt die Prozessgestaltung für den Erfolg von Modernisierungsprozessen eine ausschlaggebende Rolle. WebCT User-Konferenz Die 4. deutschsprachige WebCT User-Konferenz fand am 10. und 11. November 2003 im Rahmen des Multimedia Forums Rheinland-Pfalz an der TU Kaiserslautern statt. Mediengutachten Rheinland-Pfalz: "Beschäftigung und Wachstum in der Informationsgesellschaft" Rheinland-Pfalz soll nach einem Gutachten des Beratungsunternehmens Accenture als Medienstandort weiter ausgebaut werden. Eine entsprechende Studie stellte die Landesregierung in Mainz vor. Ministerpräsident Kurt Beck sagte, in der Informationsgesellschaft sei die Medien- und Computerbranche ein wesentlicher Motor für Wachstum und Beschäftigung. (Quelle: Informationsseite der Landesregierung www.rlp.de). [Nähere Informationen ...] Neue Organisationssatzung für den VCRP Der Virtuelle Campus Rheinland-Pfalz erhält mit Wirkung vom 1. Mai 2003 den Status einer wissenschaftlichen Einrichtung, seine unterstützende Funktion bei der Implementierung neuer Medien in der Hochschullehre wird deutlich hervorgehoben. Die Satzung wurde am 7. April 2003 durch das Ministerium für Wissenschaft, Weiterbildung, Forschung und Kultur erlassen (veröffentlicht im Staatsanzeiger für Rheinland-Pfalz am 5. Mai 2003). Eine Abschrift des offiziellen Textes finden Sie hier. Universität Koblenz-Landau: Tätigkeitsbericht der Arbeitsstelle Multimedia Der Tätigkeitsbericht für das Jahr 2002 der Arbeitsstelle Multimedia liegt zum Download bereit. Sie finden ihn unter http://lima.uni-landau.de/veroeff/taetber2002.pdf Bau eines virtuellen Archivs kann beginnen Gerade wissenschaftliche Publikationen entstehen in immer größerem Umfang nicht mehr allein auf Papier, sondern in virtueller Form. Um die Dokumente trotz des rasanten Technologiewechsels lesbar zu erhalten, müssen technische und organisatorische Vorkehrungen getroffen werden. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) finanziert mit 800.000 Euro die Entwicklung eines virtuellen Archivs. Damit soll bundesweit eine einheitliche Strategie zur Sicherung und Verfügbarkeit digitaler Publikationen entstehen. Federführend in der Umsetzung ist die Deutsche Bibliothek. Das "Kompetenznetzwerk für Langzeitarchivierung und Langzeitverfügbarkeit digitaler Ressourcen für Deutschland", wie die genaue Bezeichnung dieses BMBF-Förderprojektes lautet, erarbeitet Empfehlungen und Grundsätze, wie digitale Informationen langfristig archiviert und gesichert zur Verfügung gestellt werden können. Weitere Informationen im Internet unter: www.dl-forum.de und www.ddb.de . (Quelle: Pressemitteilung des BMBF vom 09.06.03) Weiterbildungsangebot Sozialkompetenz Ausführliche Informationen und Anmeldeunterlagen zu dem Weiterbildungsangebot Sozialkompetenz sowie zu anderen Fernstudiengängen sind bei der ZFH in Koblenz oder im Internet unter www.zfh.de oder www.sozialkompetenz.info erhältlich. Die Anmeldephase läuft bis zum 15. Juli 2003. Internetgestütztes Lernprogramm zum E-Government Mit der neuesten Entwicklung eines multimedialen Lernprogramms zum kommunalen E-Government "eGOV-Learning@Komm" führt die DHV Speyer ihre Medienproduktion zu aktuellen verwaltungswissenschaftlichen Themen fort. Unter der Leitung von Univ.-Professor Dr. Hermann Hill wurde im Rahmen des Zukunftsinvestitionsprogramms ZIP des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) ein webgestütztes Lernprogramm (WBT) entwickelt, das die Best-Practice-Erfahrungen aus dem Städtewettbewerb MEDIA@Komm sehr praxisnah thematisiert. Das webgestützte Lernprogramm "eGOV-Learning@Komm" gibt eine grundlegende Einführung in E-Government und die Erfolgsfaktoren bei der Umsetzung von virtuellen Rathäusern. Die gewonnenen Erfahrungen aus der kommunalen Praxis sollen damit weitergegeben werden, um anderen Kommunen bei der Einführung von virtuellen Rathäusern eine Orientierungshilfe zu geben. Das Lernprogramm kann kostenfrei über das Internet abgerufen werden (http://www.dhv-speyer.de/hill/Kooperationen/egov_learning.htm). Die Hochschulen im VCRP im Medienzelt auf der Rheinland-Pfalz-Ausstellung Große Resonanz erfuhren die Medienaktivitäten der Hochschulen auf der diesjährigen Rheinland-Pfalz-Ausstellung Ende März in Mainz. Dem Jugendsender NBC GIGA war der VCRP sogar einen eigenen Bericht wert ... [Direkt zum Bericht ...] Größtes E-Learning-Projekt für Mediengestalter steht vor dem Abschluss An sechs Hochschulen der Bundesrepublik wird seit zwei Jahren intensiv an einem computergestützten Lernprogramm für die Film- und Mediengestaltung gearbeitet. Das Bundesministerium für Bildung und Forschung hat dafür 2,7 Millionen Euro bereit gestellt. Das Projekt "movii - moving images & interfaces" stellt ein bislang einmaliges interdisziplinäres Vorhaben im Bereich E-Learning dar. "Es wurde ein geschlossenes Curriculum erstellt, das einem Grundstudium vergleichbar ist", so Prof. Dr. Harald Schleicher, Leiter der Filmklasse an der Akademie für Bildende Künste, der zusammen mit Susanne Litz für den Part der Universität Mainz zuständig ist. Die 20 Module umfassen Lerneinheiten zu den gestalterischen Grundlagen des bewegten Bildes, so etwa zu Licht und Farbe, Form und Raum, Gestaltung mit der Kamera und Lichtgestaltung. Andere Module heißen "Konzeption/Entwurf/Produktion" oder "Computerspiele". Interaktive Raumszenarien bei Computerspielen werden also ebenso "unterrichtet" wie die Anfänge des Films mit der Laterna magica. "Wir wollen eine Entlastung für die Lehre schaffen, indem sich Studierende einen gewissen Kanon in technischer, gestalterischer oder künstlerischer Hinsicht selbst aneignen", so Schleicher. MEDIDA-PRIX 2003 Die Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. (GMW) schreibt diesjährig zum vierten Mal einen mit 100.000,- € dotierten mediendidaktischen Hochschulpreis aus. Der MEDIDA-PRIX verfolgt das Ziel, didaktisch motivierte Medienprojekte zu unterstützen, die einen besonderen Beitrag zur Qualitätssicherung an der Hochschule leisten. Anders als zahlreiche andere Medien-Wettbewerbe geht es dem MEDIDA-PRIX nicht um technische, sondern um didaktische Innovationen - nicht um Software allein, sondern auch um Implementierungsstrategien IT-gestützter Lehre. Der Preis versteht sich als Impulsgeber für eine nachhaltige Nutzung neuer Medien in der Hochschullehre. Internationaler E-Learning-Award ausgelobt Die Landesregierung von Baden-Württemberg wird zur LEARNTEC 2004 den "Internationalen E-Learning-Award" vergeben. Prämiert werden soll die beispielgebende Nutzung von E-Learning für Zwecke der Aus- und Fortbildung. Teilnehmen können Firmen, Verwaltungen oder Vereine, die berufsqualifizierende Maßnahmen mit Hilfe neuer Medien anbieten. Online Educa Berlin 2003: Die größte internationale E-Learning-Konferenz findet vom 3.-5. Dezember 2003 im Hotel InterContinental Berlin statt. Die diesjährigen Themen sind: Lernen in Unternehmen E-Learning-Politik in der Praxis Neue Rollen für Lehrer und Ausbilder Den Wandel der Hochschulen gestalten Innovative Lernansätze Lernen in verteilten Lernumgebungen Qualität und Management Zukünftige Lerntechnologien Erster Master-Abschluss in erwachsenenpädagogischem Fernstudiengang auf universitärer Ebene Das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) der Universität Kaiserslautern bietet im Wintersemester 2003/ 2004 den postgradualen Master-Fernstudiengang "Erwachsenenbildung" an. Die Weiterbildung mit teilweise online zur Verfügung stehenden Studienmaterialien, ist das erste Fernstudienangebot, für das das Zentrum ein umfassendes Akkreditierungsverfahren erfolgreich abgeschlossen hat. Dem Kaiserslauterer Fernstudienzentrum ist es damit gelungen, als erste universitäre Einrichtung in Deutschland den akademischen Abschluss für einen postgradualen, erwachsenenpädagogischen Fernstudiengang anzubieten. http://www.zfuw.de. Wissen vermitteln - schnell und aktuell Unter dem Motto "Das Wissen der Wissenschaft" präsentierte die Fraunhofer-Gesellschaft auf der LEARNTEC 2003 ihr neues Portal Fraunhofer eQualification: http://www.wissen.fraunhofer.de ist ab jetzt die zentrale Adresse, unter der das E-Learning Know How aller FhG Institute gebündelt zu finden ist. (Quelle: www.global-learning.de) Fernstudienkurs zur Umsetzung der EU-Wasserrahmenrichtlinie Das Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung der Universität Koblenz-Landau bietet erstmals zum WS 2003/04 eine Weiterbildung zur europäischen Wasserrahmenrichtlinie an. Der einsemestrige Fernstudienkurs ermöglicht Mitarbeitern von Umweltbehörden, der Wasserwirtschaft, von Planungs- und Ingenieurbüros sowie Fachverbänden der Wirtschaft berufsbegleitend eine gezielte Weiterbildung zur praktischen Umsetzung der Richtlinie. Die Verknüpfung klassischer Fernstudienelemente mit den modernen Möglichkeiten des Online-Studiums eröffnet ein hohes Maß an zeitlicher Flexibilität und räumlicher Unabhängigkeit bei der Bearbeitung der Kursinhalte am Arbeitsplatz oder zu Hause. http://www.uni-koblenz.de/~wrrl. CeBIT: Mathe lernen mit ActiveMath ActiveMath, ein Projekt des Deutschen Forschungszentrums für Künstliche Intelligenz GmbH mit Sitz in Kaiserslautern und Saarbrücken, ist eine netz-basierte Lernumgebung und ein intelligentes Tutorsystem, das derzeit vor allem für Mathematik- und Informatikunterricht eingesetzt wird. Das System wird u.a. auf der CeBIT 2003 präsentiert. Eine Demo ist im Netz verfügbar unter http://www.activemath.org/demo. (Quelle: Studieren im Netz - www.studierenimnetz.de, 07.03.03) Neuer Onlinestudiengang im Fachbereich Maschinenbau Der Fachbereich Maschinenbau und Verfahrenstechnik der Universität Kaiserslautern bietet in Zusammenarbeit mit dem Zentrum für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung (ZFUW) erstmals einen Früheinstieg in die Studiengänge "Maschinenbau und Verfahrenstechnik", "Umweltverfahrenstechnik", "Maschinenbau mit angewandter Informatik" und den Bachelor-Studiengang "Maschinenbau" per Online-Fernstudium an. Die Präsenzstudienzeit lässt sich dadurch um bis zu zwei Semester verkürzen. [Weitere Informationen ...] Täuschungen bei Studienleistungen Senat der Johannes Gutenberg-Universität Mainz beschließt rechtliche Konsequenzen. Bestehende Regelungen zu Täuschungen bei Prüfungsleistungen werden auf den Bereich der Studienleistungen ausgeweitet. Das Zeitalter des Internet eröffnet neue Möglichkeiten für "Abschreiber": An der Johannes Gutenberg-Universität Mainz sind erste Hausarbeiten aufgetaucht, die aus dem Netz übernommen wurden. Diese Fälle nahm der Senat zum Anlass, um in seiner Sitzung am 14. Februar der neuen Form des Plagiats von Beginn an einen Riegel vorzuschieben. Schnellstmöglich sollen die Studienordnungen - für den Bereich von Studienleistungen - um einen Absatz bezüglich der Konsequenzen bei Täuschung erweitert werden. E-Learning - neues Web-Portal der Kommission Anlässlich der LEARNTEC 2003 in Karlsruhe hat die Europäische Kommission ihr neues Web-Portal für E-Learning, http://www.elearningeuropa.info/, vorgestellt. Das Portal bietet Informationen über einschlägige Gemeinschaftsinitiativen wie das von der Kommission vorgeschlagene Programm E-Learning (2004-2006), aber auch Verweise auf nationale öffentliche und private Initiativen in diesem Bereich sowie Beiträge von Fachleuten zu verschiedenen Themen wie "eLiteracy" oder die Situation in den Beitrittsländern. Ein anderes Beispiel für die Möglichkeiten, die das Portal bietet: Einblick zu nehmen in die Maßnahmen zur Förderung des E-Learning in den Mitgliedstaaten, den Beitrittsländern und den Ländern des Europäischen Wirtschaftsraums.